RECUPERACION DE LA DEMOCRACIA

1. Obj : Conocer los factores que incidieron en el
proceso de recuperación de la democracia
LA RECUPERACION DE LA DEMOCRACIA

2. “Recuperación de la
Democracia en
Chile” Comprender los elementos de
continuidad y cambio desde el periodo
de dictadura militar hasta la recuperación
de la democracia. 19 al 23 de octubre

4. Basespara una “NuevaInstitucionalidad”
• Por medio de una junta de gobierno, se crean bases
para recuperar la “institucionalidad quebrantada”.
• Una vez definido este proyecto, se creó una Comisión
PARA redactar una nueva constitución (comisión Ortuzar).
• Nueva idea presentada en discurso de Chacarillas
• Se redacta una nueva constitución política de 1980
Jaime Guzmán
Discurso de
Chacarillas,
1977.

5. Crisis económica del1982
• La economía chilena pasó por la peor crisis en
cincuenta años.
• Alza de precio tras la Revolución iraní en 1979.
• Aumenta la deuda externa de Chile.
• Agotamiento económico.
• Para salvar al país de esta crisis, se fue contra todas
las reglas establecidas en su modelo económico.
• Se implementaron una serie de medidas para
contener las
importaciones, y expandir las exportaciones.

6. Consecuencias dela crisis del año1982
Consecuencias
económicas.
Consecuencias
políticas.
Consecuencias
sociales.
• Los pobres son
mayormente afectados
• Las empresa quiebran
• Aumento de desempleo
• Disminuye los salarios
• Crece el empleo informal
Organizaciones de
protestas.
Aumenta la falta
de libertad
política
• Ley de bancos
• Autonomía
del Banco
Central

7. • La población se orientó a ayudar a través de las ollas
comunes, para disminuir las consecuencias de la
crisis económica.
• Hacia finales de la década de 1970, el movimiento
popular se orientó principalmente a la defensa de los
Derechos Humanos, y en la organización Agrupación
de Familiares de Detenidos Desaparecidos.
• En 1983 comenzó una oleada de protestas populares
en contra de la dictadura o régimen militar.
• La primera protesta estalló el 11 de mayo, donde se
formó el Comando Nacional de Trabajadores.
Resurgimiento dela oposiciónpolítica

8. Reorganización delos partidos políticos de
oposición
• En 1980 los miembros de los partidos políticos de oposición, comenzaron a
reorganizarse
lentamente.
• Pinochet se vio obligado a abrir espacios para la participación a través de los partidos de
oposición.
• En 1983 se propusieron diversas medidas, por medio del Manifiesto Democrático.
• El PC no aceptaba como vía única el diálogo opositor, sino que “todas las formas de lucha y
la
rebelión popular de masas”.

9. Instituciones que se opusieron a ladictadura
A inicios de la década del 1980 comenzaron las protestas masivas en contra la dictadura
militar, motivadas por:
• Una grave crisis económica que produjo un aumento en el desempleo.
• La reorganización de grupos sociales y partidos políticos.
• El malestar por la represión y las violaciones a los DDHH.
Comité Pro
Paz
La Vicaría de la
Solidaridad
La Agrupación de
Familiares de Detenidos
Desaparecidos
Se encargó de dar apoyo
espiritual, económico,
jurídico a quienes eran
perseguidos y a sus
familiares.
Se encargó de defender los
DDHH, ayudaba a las
víctimas de dictadura,
organizando jornadas de
reflexión y protestas.
El principal objetivo, fue que
las personas pudieran
conocer el paradero de su
familiar detenido.

10. Plebiscito delSí ydelNo
• La Constitución del 1980 establecía un plebiscito en 1988.
• La dictadura se abrió al diálogo con los líderes políticos de la
oposición.
• Se permitió que algunas personas exiliadas volvieran, y la
transición a un sistema democrático.

11. Las elecciones de1989 yeltriunfodelAylwin
• Con la victoria del NO, se convocó a elecciones libres.
• El 14 de diciembre los chilenos pudieron elegir de forma democrática a un nuevo
Presidente de la República.
• Patricio Aylwin pertenecía al partido de la DC, y representó a un conjunto de políticos
bajo el
nombre de “Concentración de Partidos por la Democracia”.

12. Gobierno dePatricio
Aylwin Azócar (1990 -
1994)
• E
n
mayo
d
e
Comisió
n
Nacion
al
Reconciliación,dirigida por
1990 se creó la
Verdad
y
e
l
jurista radical Raúl Rettig.
• Crea un Consejo Coordinador
de
SeguridadPública, cuya
misión
fue desarticular los
grupos
políticos que mantenían
armas.
• Principalmente quería avanzar
en
la búsqueda de la verdad y
reparación de los casos de las
violaciones a los DDHH.

13. ¿Qué es elinformeRettig?
• Fue dado a conocer por el presidente Aylwin en
1991.
• Se basó en la recopilacióny análisisde
testimonios
recogidos en todo el país de las víctimas de
las
violaciones a los DDHH.
• De acuerdo con el informe, los afectados fueron
2.279, de los cuales:
164 fueron consideradas víctimas de la violencia
política.
2.115, violaciones a los derechos humanos.
http://fundacionaylwin.cl/patricio-aylwin-presidente-de-chile-1990-
1994/

14. Informe
Rettig:

15. Gobierno deEduardo FreiRuiz – Tagle
(1994 –2000)
• Eneste gobierno “todos somosiguales ante la ley”.
• Durante los gobiernos de Patricio Aylwin y
Eduardo Frei se consolida el sistema de libre
mercado.
• Implementó una Mesa de Diálogo con el fin de
encontrar
cuerpos de detenidos desaparecidos.
• Empiezan a volver instancias culturales.
• Alto crecimiento en obras públicas.
• Grandes avances en el acceso a la educación
primaria y
secundaria.
• Grandes avances en la cobertura de salud y
en la disminución de enfermedades

16. ¿Qué es elinformeValech?
• En el gobierno de Ricardo Lagos en el año 2004,
se establece el informe Valech.
• Se recogieron testimonios de 35.865
personas
residentes en Chile y extranjeros.
• Se da como recomendación la creación del INDH,
donde finalmente se conforma en el gobierno de
Michelle Bachelet.
https://bibliotecadigital.indh.cl/handle/123456789
• Fue creado para esclarecer la identidad de las
personas que sufrieron privación de libertad y
torturas por razones políticas, por actos de
agentes del Estado o de personas a su
servicio.

17. En tu cuaderno responde las
siguientes
pregunta
s
- ¿Qué aprendimos en esta CLASE?
- ¿Qué factores cambian en el Periodo?
- ¿Qué elementos tienen continuidad
- En el periodo?
¡Gracias por el
gran trabajo
que
hiciste en esta clase!