Producto 1 2011 curso estatal

PRODUCTO 1 REFLEXIONEN ACERCA DE LAS PRACTICAS COMO DOCENTE DE PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. ,[object Object], ES NECESARIO APRENDER HISTORIA PARA PODER CONOCER LOS ORIGENES DE LAS SITUACIONES QUE ACTUALMENTE VIVIMOS, CORREGIR LOS ERRORES Y PROCURAR NO VOLVER A COMETERLOS. * ¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA? LA INVESTIGACION, DRAMATIZACION DE PASAJES HISTORICOS,ELABORACION DE CARTAS DIRIGIDAS A LOS DIVERSOS PERSONAJES HISTORICOS DONDE LOS ALUMNOS PROPONGAN SOLUCIONES O EMITAN SU OPINION, CUESTIONARIOS, RESUMENES, DIBUJO REPRESENTATIVO( SEGÚN LAS LECTURAS O EPOCA HISTORICA A ESTUDIAR) LECTURA COMENTADA.

[object Object],NO, PERO DEBEMOS CONSIDERAR QUE ERAN OTROS TIEMPOS , YA QUE NO SE TENIAN LOS RECURSOS COMUNICATIVOS CON LOS QUE HOY EN DIA SE CUENTA.* ¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACION DE ESOS METODOS? CON LA APLICACIÓN DE LOS DIVERSOS METODOS APLICADOS HEMOS OBTENIDO RESULTADOS ACEPTABLES, YA QUE A LO LARGO DEL TIEMPO HEMOS CONCLUIDO QUE PARA LOGRAR UN RESULTADO BUENO SIN LLEGAR AUN A LO EXCELENTE, TENDRIAMOS QUE ADQUIRIR EL GUSTO POR LA HISTORIA Y PODER «CONTAGIARLO» A LOS ALUMNOS, AUNADO AL GUSTO POR LA LECTURA, YA QUE VAN DE LA MANO.

[object Object],CON RECURSOS ELECTRONICOS: COMPUTADORAS, INTERNET,PROYECTOR,GRABADORA,PROGRAMAS ENCICLOMEDIA. BIBLIOGRAFICOS: LIBROS DEL RINCON, BIBLIOTECA ESCOLAR* ¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRACTICA EN RELACION A LOS METODOS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA? CONTAR CON UN MEJOR DOMINIO DE ELLOS Y ESO DEFINITIVAMENTE SE ADQUIERE EN LA PRACTICA, CON DISPOSICION PROFRA. MARTHA MONROY REYES.

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