1. Reflexión acerca de las prácticas
como docente de Primaria en la
enseñanza-aprendizaje de la historia.
1.- ¿Para qué aprendemos la historia?
PARA COMPRENDER EL PRESENTE, VALORAR Y
REFLEXIONAR ACERCA DE LA EVOLUCION SOCIAL E
INDIVIDUAL, Y DE LOS ESFUERZOS QUE HAN REALIZADOS LOS
HOMBRES PARA QUE HOY GOCEMOS DE SUS LOGROS, POR LO
QUE NOS CORRESPONDE ESFORZARNOS PARA LEGAR NUEVOS
A LAS SIGUIENTES GENERACIONES Y TAMBIEN PARA
RECONOCER LOS ERRORES COMETIDOS EN EL PASADO Y NO
VOLVERLOS A COMETER.
¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?

2. - LECTURA DE TEXTOS.
- LECTURA COMENTADA.
- LOCALIZACION DE IDEAS PRINCIPALES.
- LLUVIA DE IDEAS
- DEBATE
- RESUMENES
- CUESTIONARIOS
- OPINIONES LIBRES
- EXPOSICIONES UTILIZANDO CUADROS COMPARATIVOS,
CUADROS SINOPTICOS, MAPAS CONCEPTUALES,
LAMINAS, ETC.
- UTILIZACION DE VIDEOS Y PELICULAS SOBRE TEMAS
ESPECIFICOS
¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que
usaron Tus maestros en tu formación básica?
SI, CON ALGUNAS APORTACIONES Y MEJORAS,
PERMANECIENDO LAS TECNICAS TRADICIONALES.
¿Qué resultados has obtenido con la utilización de
esos métodos?
EN REALIDAD, UNA MEMORIZACION TEMPORAL, NO UN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para
la enseñanza-aprendizaje de la historia?
CON UNA ESCASA BIBLIOTECA PERO ACTUALMENTE
CONTAMOS CON UN AULA EQUIPADA CON 14 COMPUTADORAS
CON INTERNET.
¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en
relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje
de la historia?
CONTINUAR CON LAS ASESORIAS PARA EL

3. APROVECHAMIENTO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION Y COMUNICACIÓN PARA DISENAR
ACTIVIDADES, UTILIZAR LAS QUE YA EXISTEN Y COMBINARLAS
CON ALGUNAS TECNICAS TRADICIONALES MUY VALIOSAS, CON
LA FINALIDAD DE DESPERTAR EL INTERES DEL ALUMNO Y
REALMENTE LOGRAR QUE, ANALICE, REFLEXIONE, CRITIQUE
Y CONSTRUYA UN CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO Y
PERMANENTE.