El documento presenta información sobre la película mexicana "El estudiante" de 2009. Narra la historia de un hombre mayor llamado Chano que se inscribe en la universidad para estudiar literatura y entabla una amistad con varios estudiantes más jóvenes. También proporciona detalles sobre la dirección, producción, guion, fotografía y elenco de la película. Finalmente, sugiere algunas actividades para que los estudiantes analicen la película y exploren criterios para guiar sus propias decisiones.

1. Roberto Girault, México, 2009Crisis migratoria

2. La apropiación del
conocimiento por
convicción
El estudiante encuentra en cada
elemento de aprendizaje, su
esencia y la utiliza en su momento
preciso, de manera oportuna y
exacta.

3. TEMA:TOMAR DECISIONES CONFORME A
PRINCIPIOS ÉTICOS PARA UN FUTURO
MEJOR.
Competencia:Autorregulación y ejercicio
responsable de la libertad.
Apego a la legalidad y sentido de justicia.
Aprendizajes esperados:
Formula metas personales y prevé
consecuencias de sus decisiones y
acciones.
Argumenta sobre las razones por
las que considera una situación
como justa o injusta.
PARA NIVEL EDUCATIVO
PRIMARIA
PLAN Y
PROGRAMAS
2011

4. La simplicidad de su historia: Chano (Jorge Lavat) es un viejo que ya ha vivido
su vida, tiene todo lo que una persona puede desear (familia, una cariñosa
esposa y la posibilidad de vivir retirado tranquilamente), pero le surgen
repentinamente los deseos de ingresar a la universidad.Y ahí vivirá los choques
generacionales y se relacionará con varios jóvenes.A partir de ese día, sus
vidas cambiarán por completo.
ACTIVIDADES
Después de que observen tres escenas de la película ( elegidas
previamente por el docente) se analizará la historia y por medio de
una lluvia de ideas, identificarán qué criterios pueden servirnos para
orientar nuestras decisiones y acciones controvertidas.
Organizarán la información en un mapa de ideas utilizando varios
colores y un resumen. Se colocará en una hoja horizontal, del lado
derecho el mapa y del lado izquierdo el resumen.

5. Es la historia de un grupo de
jóvenes y un hombre de 70 años
llamado Chano, quien acaba de
inscribirse en la universidad para
estudiar Literatura, y que con una
marcada actitud quijotesca,
romperá la brecha generacional.
Así, en un encuentro de
costumbres y tradiciones
diferentes,compartirán deseos y
enseñanzas,pero también, en
medio del romance, la amistad, y la
intriga, tendrán que superar
distintas pruebas de la vida.

6. Figuras del cine y la televisión: Jorge
Lavat y Norma Lazareno

7. Ficha técnica:
El estudiante, México, 2009
Dirección: Roberto Girault
Producción: Roberto Girault, Gaston
Pavlovich, Ricardo Ferrer
Guión: Roberto Girault, basado en una
historia de Gaston Pavlovich
Fotografía: Gonzalo Amat
Montaje: Roberto Girault,ArianaVillegas
Interpretación: Jorge Lavat, Norma Lazareno,
José Carlos Ruiz, Daniel Martínez

8. Científicos
La fuerza del conocimiento en constante
crecimiento. ¿Qué actitud adoptan aquellos que
son dueños del conocimiento? Einstein decía
que los científicos tienen que tener
responsabilidad en los contenidos y usos de
sus investigaciones.
Escritores en busca de la ética
Los valores humanos han tenido entre sus embajadores más brillantes a los
grandes escritores del mundo. La literatura se convirtió con frecuencia en el
arma final de la resistencia contra la opresión. Cuando todas las posibilidades
de resistencia parecían doblegadas por los poderes inmensos que reprimían
cualquier voz de descontento, apareció la literatura en todas sus formas de
expresión.
Julio Cortázar
Pablo Neruda
Crisis
migratoria

9. PROGRAMACIÓN DETV
PÚBLICA
 Héroes éticos anónimos
Héroes cotidiano, personas sencillas que hacen cosas que todos deberíamos
mirar y prestarles mucha atención. No son premios Nobel, no son
celebridades pero portan, como cada ser humano, un potencial de valores
incalculable dispuesto a ser compartido.
En esta última emisión del ciclo, compartimos junto al Dr. Bernardo
Kliksberg cinco historias de personas que desde el anonimato y sin
pretensiones de gloria o reconocimiento personal aportan a la construcción
de una mejor sociedad

10. ASIGNATURAS: ESPAÑOL, CIENCIAS
NATURALES, HISTORIAY GEOGRAFÍA
 Temas: Producir un texto que contraste información sobre un tema.
 ¿Cómo conocemos? El conocimiento científico y técnico contribuye a que
tome decisiones para construir un entorno saludable.
 Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo.
 La población mundial
Actividades:
Con la información realizarán un texto de contraste.
Elaborarán un tríptico informativo para la comunidad escolar.
Realizarán un mapa temático por equipos.
Aprendizajes esperados:
Reconoce las principales rutas de migración del mundo.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica.
Contrasta información de textos sobre un mismo tema.
Ubica espacialmente y temporalmente distintas épocas situadas
en los vídeos.

11. CIBERGRAFIA
 http://www.tvpublica.com.ar/articulo/cientificos-2/
https://www.youtube.com/watch?v=W2BITU9BTFg
BIBLIOGRAFÍA
SEP (2011)Programa de estudios educación básica