Este documento habla sobre las herramientas para compartir videos en la web 2.0. Explica que YouTube es la principal plataforma y describe otras como Dailymotion y Vimeo. Señala que los videos se pueden usar con fines académicos, profesionales y de entretenimiento. También menciona que a pesar de las ventajas, a veces se usan indebidamente, como en un video donde humillaban a una persona discapacitada. Concluye resaltando la importancia del uso correcto de estas herramientas.

1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA
DECANATO DE CIENCIAS Y ARTES
DIRECCIÓN DE ÁREA INICIAL
DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE (FGTPR01-5)
PROFA. INIRIDA PULIDO
1
Martínez Casanova, Graciella.
V-24.439.639
martinezgraciella95@gmail.com
Caracas, 2 de octubre de 2014

2. Tabla de Contenido
I. Introducción 4
II. Herramienta de la web 2.0: compartir videos 5
III. Situación inadecuada 8
IV. Conclusión 10
V. Referencias Bibliográficas 11
VI. Referencias de Imágenes 13
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3. Tabla de Ilustraciones
Ilustración 1. Web 1.o vs Web 2.0 5
Ilustración 2. Herramientas para compartir videos. 5
Ilustración 3. Video ejemplo. 6
Ilustración 4. Ámbito Academico 6
Ilustración 5. Ejemplo video eliminado Error! Bookmark not defined.
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4. 4
I. Introducción
Actualmente la tecnología se encuentra en constante innovación, avanza a medida que
pasan los años, se descubren y crean cosas nuevas que facilitan nuestras vidas. A partir de la web
1.0, estática e informativa, surgió el término web 2.0 en el 2004, haciéndose referencia a un
grupo de páginas web basadas en contenidos compartidos y producidos por los propios usuarios,
quienes pueden modificar el contenido y la forma, logrando interacción entre ellos. (Posada,
2009)
Con la web 2.0 el control pasa a manos de los propios usuarios, encargados de crear,
organizar, valorar y conservar los contenidos de la misma, los cuales pueden ser compartidos de
forma pública o privada. Los programas son concebidos cada vez más como servicios que como
productos. Se aprovecha la inteligencia colectiva. Los procesos son descentralizados y
distribuidos. El software no esta limitado a un solo dispositivo. (López, 2010)
Esta web esta compuesta por más de cien herramientas que son de mucha utilidad. Entre
las que podemos encontrar: las wikis que permiten la edición compartida de documentos en
Internet, Google Docs sirve para crear, almacenar y compartir documentos, aplicaciones sobre
mapas como Google maps, otras para compartir fotos como flickr, los blogs que son sistemas de
alojamiento y creación como blogger y wordpress, los videoblogs, también hay unas para crear
emails como Yahoo, Hotmail, Gmail, redes sociales como Facebook, Twitter, para compartir
archivos de texto están Slideshare, Scribd y mapas conceptuales, entre muchas otras. En esta
oportunidad se hablara con profundidad sobre las herramientas que permiten compartir vídeos.
(Moreno, 2012)

5. II. Herramienta de la Web 2.0: compartir vídeos
Ilustración 1. Web 1.o vs Web 2.0
Una de las herramientas de la Web 2.0 es la de compartir vídeos, se utilizan para publicar
vídeos destinados al apoyo del aprendizaje, refuerzo en el estudio, crear y organizar listas de
reproducción, aprender, compartir listas de reproducción, crear canales de TV en línea, poseer
una televisión a la carta, escuchar música, hacer publicidad, entre muchas otras cosas.
Youtube es el gran líder especializado en el alojamiento y difusión de vídeos. Se
dispone de millones de documentos videográficos sobre los temas más variados.
No sólo proporciona soporte de almacenamiento sino también de difusión en
streaming facilitando su correcta visualización a través de internet. Se pueden
crear listas de reproducción temáticas, canales, anotaciones en los vídeos,
5
subtítulos, etc. (Posada, 2009)
Además existe una multitud de espacios que
representan una alternativa para publicar vídeos: Revver,
MetaCafe, Pickle, DotSUB, Blip.Tv, Dailymotion,
Dalealplay, MogolusVimeo. Algunos soportan
retransmisión en directo como LiveStreaming. También
existen Animoto y OneTrueMedia que permiten crear
vídeos a partir de imágenes; BlogTv, Tokbox y Ustream.
Tv Shows permiten realizar una videoconferencia,
incorporar un chat e insertarlo en blogs y webs; Graffiti-
VIDAVEE edita vídeos de Youtube; Google video es un
buscador y alojador de videos; GoAnimate permite
diseñar animaciones; sketchcast permite grabar voz, capta
Ilustración 2. Herramientas para compartir videos.
lo que se esta dibujando o escribiendo y ofrece herramientas para editar el trazado; Teachertube
es agregador de vídeos educativos en internet; Vyew.com permite colaboración y
videoconferencias; Yuxt es un marcador social de vídeos; Zenzation incorpora presentaciones y
video, ente otros. (Bernal, 2011)
Como podemos ver existen muchas herramientas para compartir, editar y visualizar
vídeos que pueden ser utilizadas en diferentes ámbitos, con una función distinta que dependerá
del objetivo al que queramos llegar.
En el ámbito personal la herramienta para compartir vídeos
es de gran utilidad, nos permite el acceso a una inmensa variedad
de vídeos, entre ellos se encuentran todos los tipos de tutoriales que usuarios han publicado en la
plataforma, por poseer conocimientos sobre un tema, tal vez se destacan en eso y deciden
compartirlo con el resto del mundo; proporcionando así una ayuda para los demás, que les
permite resolver dudas o aprender algo nuevo. A menudo hacemos uso de esta herramienta, una

6. situación que podemos mencionar es cuando buscamos en Youtube, por ejemplo, una receta que
queremos preparar y no sabemos como, ahí encontraremos millones, escogemos una y seguimos
cada paso hasta lograr nuestro objetivo, obteniendo nuestro plato final gracias a la ayuda de
otros.
Ilustración 4. Video ejemplo.
Con respecto a lo académico la herramienta se puede
usar para ver vídeos en clase o fuera de ella sobre el tema que
se esta dando o sobre algo relacionado con éste, para
representarlo de una mejor manera que permita que los
alumnos capten y comprendan mejor la información mediante
un medio audiovisual, facilitando así el aprendizaje. Además
de esta manera se utilizan nuevos y diferentes métodos de
enseñanza que logran salir de los parámetros normales de una
clase, esto motiva a los estudiantes y logra captar más su atención porque se encuentran
interesados.
El aprendizaje permanente puede ser fomentado por: la liberación de recursos para
entornos móviles; la creación de aprendizaje abierto y gratuito; la creación de
entornos de colaboración que encajen bien con una pedagogía que dé respuesta
social en la actualidad y en el futuro, la participación de los alumnos de forma
cercana a su aprendizaje a través del tiempo, la geografía y la cultura. Es un
aprendizaje sin fronteras. Más allá del salón de clases. El mundo se ha convertido
en un ambiente educativo más abierto, más oportunidades de aprendizaje. (Flores,
6
2011)
Ilustración 3. Ámbito Académico

7. Estas herramientas son también usadas como medio de entretenimiento, muchos vídeos
son interesantes, cómicos y divertidos, otros musicales, por lo que a las personas les encanta
verlos. Algunos son difundidos por las redes sociales y a veces logran dar la vuelta al mundo,
hasta pueden llegar a alcanzar fama. Muchas veces cuando amigos se encuentran reunidos, ven
videos en Youtube ya que es un fuente inagotable de diversión, siempre hay un video para cada
ocasión. Pasan horas en esto porque son infinitos, se ríen y distraen, se salen de la rutina diaria,
comparten y tienen momentos agradables con personas cercanas.
Actualmente se suben más de 110 horas de video cada minuto a Youtube, el cual ya
cuenta con mas de 1.000 millones de usuarios activos, personas que visitan Youtube al menos
una vez al mes para ver su contenido. Jóvenes se han dedicado a grabarse y subir videos a la
plataforma, aprovechándose de las ventajas de la herramienta. El video mas visualizada en
Youtube se dice que tiene 310 millones de visualizaciones, y es ¨Gagnam style¨. (Moreno, 2013)
La web 2.0 también se encuentra muy relacionada con el tema profesional, las
herramientas de vídeos, sobre todo Youtube, son de gran importancia para muchas empresas y
compañías, quienes han comprendido las ventajas que éstas tienen, por lo que ya no pueden
ignorarlas y las usan como medio de publicidad. Los vídeos logran impactar al público, son un
medio muy eficiente para consolidar una marca, permiten vivir una experiencia visual, darse a
conocer de una manera diferente demostrando calidad y haciendo uso del potencial de una
herramienta de estas.
Según el diario marketing:
Más de 50.000 vídeos se suben al día a la plataforma YouTube, siendo muchos de
ellos vídeos corporativos que contienen información de las marcas. La plataforma
es muy útil para las empresas, ya que es muy popular y utilizada en todo el
mundo, aunque todavía es una herramienta por explorar. Además, el vídeo es una
tendencia en alza, especialmente ahora que la web móvil está adquiriendo cada
vez más relevancia y que la innovación va implícita, al igual que la publicidad y el
marketing, en la calidad de los contenidos.
7

8. 8
III. Situación inadecuada
A pesar de los grandes beneficios que traen los avances en la tecnología, muchas veces se
distorsiona el uso correcto de las herramientas y se realizan cosas inadecuadas que pueden
perjudicar al resto del mundo, hasta puede llegar al punto de perpetrar un delito informático.
Muchas herramientas de la Web 2.0 trabajan bajo normas que se deben cumplir para que su uso
no genere problemas, no cambie el objetivo de su función y así lograr que todo se encuentre
dentro del marco legal.
Algunas de las reglas de YouTube según el official site son:
-YouTube no es un sitio destinado a la publicación de contenido pornográfico o
sexualmente explícito.
-No publiques vídeos con contenidos sobre actividades negativas como abusos a
animales, consumo de drogas o fabricación de bombas.
-No se permite la violencia explícita ni gratuita.
-YouTube no es un sitio para mostrar contenido impactante. No publiques vídeos
espeluznantes de accidentes, cadáveres y cosas similares.
-Respeta el copyright. Sube solamente vídeos creados por ti o vídeos que tengas
derecho a utilizar.
-Fomentamos la libertad de expresión y defendemos el derecho de todo el mundo
a expresar puntos de vista impopulares. Pero no toleramos discursos que fomenten
el odio.
-Cualquier persona que incurra en alguno de los comportamientos anteriores
puede ser expulsada de forma permanente de YouTube.
-Todo el mundo odia el spam. No crees miniaturas, títulos, etiquetas o
descripciones engañosos para aumentar las reproducciones.

9. Una situación en la que podemos ver el incumplimiento de las normas es en los vídeos
que suben personas maltratando a otras, insultándolos y haciéndoles daño, demostrando
violencia y agresividad, sin importarles lo afectado que éste puede llegar a estar. Además
actualmente es muy sencillo grabar y tomar fotos con los smartphones para después publicarlos.
Un ejemplo de esto es un video que fue colgado en Youtube en el que un grupo de
personas estaban humillando a un discapacitado mental, lo que ha creado polémica. Ante el caso
el canal retiro el video por considerar que viola los términos de uso de la web. Sin embargo
según el diario el País, esta decisión fue tomada tras meses de quejas por parte de la familia del
afectado. Por otro lado más de doscientos mensajes clamaban por la eliminación del video de la
plataforma.
Como podemos ver, el mal uso de la herramienta hace daño, se burlaron de una persona
especial, hicieron que los familiares y personas cercanas pasaran un muy mal rato. Debemos ser
conscientes de nuestros actos y siempre tener buenas intensiones. No distorsionemos el uso de
las herramientas que nos proporciona los avances tecnológicos .
9
Ilustración 5. Ejemplo video
eliminado

10. 10
IV. Conclusión
La tecnología ha sido creada por el hombre y para el hombre, nos encontramos en un
época en la que dependemos de ella y sus avances, pasamos la mayor parte del día haciendo uso
de ésta y sin darnos cuenta nos volvemos adictos, ya que nos proporciona una gran cantidad de
herramientas que nos facilitan la vida, permite comunicarnos y mantenernos en contacto con el
resto del mundo, informarnos y estar actualizados con los que pasa a nuestro alrededor, así como
distraernos y aprender cosas nuevas todos los días, todo esto con la participación de las personas,
quienes comparten sus conocimientos e ideas, logrando la colaboración de todos, no de solo una
parte.
Como podemos ver la web 2.0 contiene infinitas herramientas para distintos fines,
involucradas en todos lo ámbitos en los que vivimos diariamente. La educación le esta dando
mucha importancia al uso de estas herramientas ya que considera que el trabajo colectivo y
distinto motiva más a los estudiantes, al igual que las empresas las consideran su mayor medio
de publicidad. Debemos estar al día con todas las novedades tecnológicas, conocer y aprender,
no nos podemos quedar atrás.
Pero es responsabilidad de cada persona hacer uso correcto de cada una de las
herramientas que conforman la web 2.0, la cual ha desarrollado e incorporado nuevas
herramientas para el bien de la sociedad, integrándola y logrando su interacción. Utilizarlas
inadecuadamente pudiera generar problemas y perjudicar a otros, es por esto que es de gran
importancia seguir todas las normas y no distorsionar sus funciones.

11. 11
V. Referencias Bibliográficas
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html
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marketing. [Diario en línea]. Recuperado de:
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-Moreno, M. (2013). Los 10 vídeos más vistos en YouTube en 2013. [Documento en línea].
Recuperado de: http://www.cuartopoder.es/dospuntocero/los-10-videos-mas-vistos-en-youtube-en-
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-Posada, F. (2009). Multimedia y Web 2.0. [Documento en línea]. Recuperado de:
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/qu_es_la_w
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http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec20/anibal20.htm

12. -Torre, I. (2011). Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje ¿Transformación
educativa?. Revista Apertura, 3(2). [Revista en línea]. Recuperada de:
http://udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/198/213
-YoutubeOfficialSite. https://www.youtube.com/t/community_guidelines?gl=ES&hl=es
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13. 13
VI. Referencias de Imágenes
-Craftingeek. (12 de febrero de 2013). Cómo hacer Ricos Brownies Chocolatosos para 14 de
Febrero | Craftingeek* [Archivo de video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=e0hT54AjmPc
-Padilla, F. (2011). La importancia de la herramientas web 2.0 en la educación. [Imagen en línea]
Recuperado de: http://www.webquest.es/wq/la-importancia-de-las-herramientas-web-20-en-la-educacion-
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wikispaces.com/web2.0
-Tecnoinformática. (2009). La gran misión. [Imagen en línea]. Recuperado de:
http://tecnoinformatica-2009.blogspot.com/2009/11/webquest-elaborada-por-angelica-nohemy.
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-Tecnosalva. (2010).¿qué es la Web 2.0?. [Imagen en línea]. Recuperado de:
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