1. Trabajo Final: Las Redes Sociales
Alumna: Evangelina Olondriz
Tutora: Jorgelina Sellaro

2. Á a: So ciale s
re
Co le g io : Instituto Gustavo Martíne z Zuviría
De stinatario s: Alumno s de 3e r año
Re spo nsable : Evang e lina Olo ndriz

3.  Hoy en día es habitual encontrarnos con situaciones que se nos presentan
como disruptivas y que desde nuestro rol como adultos no sabemos cómo
actuar. Son muy comunes los embarazos adolescentes y la violencia en las
relaciones de pareja de nuestro alumnado. Los adultos actúan de la manera
que pueden con lo que cada uno trae en su historia de vida personal:
experiencias, creencias, sentimientos y pensamientos. Otras veces genera
tanta resistencia abordar estas temáticas que se recurre a la normativa propia
del establecimiento en el cual cada persona se desempeña para intentar salir
rápidamente de dicha situación. En realidad estas situaciones que emergen
debieran tomarse como motivo de debate, brindando un espacio de reflexión
(es indistinta la materia en la cual podría llevarse a cabo éste), atendiendo a las
necesidades que se perciben en los alumnos.
 Muchas veces se cree que los adolescentes de hoy en día “tienen todo claro”
por la velocidad e intensidad con que viven el tema de las relaciones sexuales
pero cuando se dialoga con ellos y presentan sus interrogantes, nos damos
cuenta de que necesitan que los adultos los escuchen e informen sobre
cuestiones básicas, las cuales ignoran.

4.  Abordar la temática se la sexualidad integral a partir de la
implementación y uso de las redes sociales.
 Despejar miedos y prejuicios en relación al tema
seleccionado.
 Generar reflexiones críticas en cuanto al valor y la
importancia de la sexualidad en la vida de cada persona.
 Estimular el aprendizaje significativo a partir del uso del
recurso de la computadora.
 Desarrollar en los alumnos competencias tecnológicas
funcionales a su vida cotidiana.

5.  Concepto de sexualidad integral
 Miedos, dudas, prejuicios, interrogantes.
 Vivencias, experiencias de los adolescentes.
 Riesgos y enfermedades más comunes de transmisión
sexual.
 Prevención.
 Uso de las redes sociales en el abordaje de contenidos
escolares.

7.  El grupo de red: será cerrado, por lo tanto sólo
podrán participar en las distintas actividades los que
sean integrantes del grupo.
 Administrador de red: será la profesora de la materia.
 Invitaciones: podrán realizarse a los alumnos del
curso a través de facebook. Se dejará abierta la
posibilidad de que los alumnos inviten a unirse al
grupo a otros profesores del establecimiento que
consideren pertinentes.

8.  El control de la privacidad estará a cargo de la
administradora del grupo (docente), quien
garantizará la seguridad en la confidencialidad de
las publicaciones y además asesorará a los
alumnos en cuanto a esto.

9.  Unirse al grupo de facebook llamado ¨¿Cuánto sabemos de sexualidad?¨.
 Luego deberán leer los objetivos y metodología con la cual se trabajará.
 Deberán descargar las consignas y los materiales/recursos publicados.
 El trabajo central consistirá en elaborar un proyecto en el cual busquen la manera de
concientizar al resto de los alumnos sobre la importancia de la sexualidad y de qué
manera prevenir enfermedades y situaciones no deseadas.
 Deberán participar en debates con sus opiniones personales y en relación a la bibliografía
trabajada.
 Tendrán que seleccionar uno de los recursos brindados y expresar su opinión sobre el
mismo y el por qué de la elección. Asimismo deberán seleccionar y publicar links de
youtube en relación a las consignas dadas.
 Tendrán que sugerir páginas en las cuales se obtenga información sobre los
contenidos abordados.
 Durante las clases se podrá trabajar de forma grupal, se ampliará la temática mediante la
explicación del docente despejando así las dudas tanto sobre el aspecto tecnológico
como de contenidos conceptuales.
 Deberán elaborar sus trabajos de forma individual para luego compartirlos utilizando
facebook y slideshare.
 Darán opiniones críticas a sus compañeros en relación a las producciones realizadas.

10. Se considerará:
 Responsabilidad, interés y predisposición.
 Participación oral en clase.
 Participación en todas las actividades planteadas.
 Lectura y análisis del material bibliográfico.
 Realización de las consignas de trabajo en tiempo
y forma.
 La creatividad y opinión crítica en cuanto a su
propio trabajo y el de sus compañeros.

11. La incorporación e implementación de las nuevas
tecnologías y las redes sociales en el aula genera
un gran desafío tanto para alumnos como
docentes. Estos últimos deberán correrse de sus
estructuras para generar nuevas estrategias de
enseñanza que motiven y movilicen a los jóvenes
de la actualidad, favoreciendo en ellos
aprendizajes significativos.

12.  http://www.me.gov.ar/me_prog/esi.html?mnx=sec&mny=_laminas&carpeta=es
 http://www.youtube.com/watch?v=GgrOxvYdZRo
 http://www.youtube.com/watch?v=ckp-sv_YpbM
 http://www.youtube.com/watch?v=Vm3srHA-X6o
 http://www.youtube.com/watch?v=s7FKfBuVW5I
 http://www.youtube.com/watch?v=sr9BwHfQbog
 http://www.youtube.com/watch?v=0IGgx8_R5MI
 http://www.youtube.com/watch?v=PVQOPLPkHLc
 http://www.youtube.com/watch?v=-e9r9Nz01sk
 http://www.youtube.com/watch?v=tvMeYDrYYVc
 http://www.youtube.com/watch?v=9-x_95Hnvyc
 http://www.youtube.com/watch?v=GTDWxNnUfwo
 Material impreso para que los alumnos lean y trabajen.