Presentación1 maryleivis

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
MAESTRIA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
Ing. Maryleivis
Palomares
SANTA BARBARA DE ZULIA, SEPTIEMBRE 2016
ANÁLISIS SOBRE INTERNET E INFORMATICA EDUCATIVA Y
EL ROL DEL PROFESORADO EN LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA

LIBERTADOR
INDIC
E INTRODUCCIÓN
 CAPITULO II: INFORMÁTICA E INTERNET: TECNOLOGÍA Y REDES SIN
FRONTERAS.
La Formación del Profesorado como Diseñador de Nuevos Entornos para el
Aprendizaje.
Cualidades del Tutor Virtual
 CAPITULO II: INTERNET EN LA EDUCACIÓN
Impacto Social de Internet
Aplicaciones Informáticas
Educación a Distancia
 CAPITULO III: RELACIÓN TELEMÁTICA ENTRE EL INTERNET Y LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA
Aplicaciones Indispensables en la Educación a Distancia.
Roles en la Educación a Distancia
 CONCLUSIONES

LIBERTADOR
INTRODUCCIÓ
N
A continuación presento el siguiente trabajo sobre la realdad social
del papel de la tecnología en él, desarrollo de la cultura humana y
nuestra acción como educadores, considerando los principales
elementos para hacer de los recursos tecnológicos un medio de
empoderamiento y de inclusión social para nuestras comunidades
educativas, la formación de los educadores en este tema, presentando
algunas líneas de acción que cada uno deberá adaptar a su realidad y
que esperamos sirvan de orientación a quienes deseen adoptar estos
recursos en su lucha por construir un mundo mejor ya que la
informática es utilizada como una herramienta administrativa, dentro
de las instituciones educativas, pues no se puede hablar de informática

LIBERTADOR
CAPITULO I
MARCO REFERENCIAL
Informática e Internet: Tecnología y Redes sin Fronteras.
“Una de las herramientas tecnológicas que más ha
tenido impacto en la sociedad, es Internet,” ya que ha
sido un sistema de fácil acceso, confiable, y sencillo de
utilizar. Internet se ha convertido en el mayor sistema
comunicacional de los últimos tiempos ya que cada día
más personas acceden a él. Convirtiéndose así en una
innovación tecnológica que influye en las relaciones
humanas. El Internet tiene su importancia porque a través
de él podemos comercializar, educar, socializar,
entretener, conocer y obtener recursos digitales muy

LIBERTADOR
La Formación del Profesorado como Diseñador de Nuevos
Entornos para el Aprendizaje.
El principal problema de los profesores de la generación
digital es que la sociedad actual ha cambiado de forma muy
rápida y el profesorado se encuentra con una situación
complicada: se han producido muy pocos cambios en
cuanto a la estructura y la gestión de las instituciones
educativas, mientras que la sociedad ha cambiado de forma
rápida, los estudiantes actuales necesitan otro tipo de
formación. Los profesores se han formado y se están
formando con una cultura y una visión del significado de su
profesión que ya ha cambiado.

LIBERTADOR
Cualidades del Tutor Virtual
En el caso específico del tutor de enseñanza a distancia, se
resaltan las siguientes, entre las que se tiene: la cordialidad; la
cual se puede demostrar de varias formas, por ejemplo en lo
que el tutor dice y escribe, su manera de iniciar las
conversaciones, si llama al alumno por su nombre y el tono de
su voz; lo cual a su vez, tiene implicaciones de índole afectivo y
emocional.
La postura excesivamente crítica destruye la cordialidad y la
cercanía y cierra el camino a nuevas comunicaciones, el
estudiante se puede sentir hasta intimidado.

LIBERTADOR
CAPITULO II
INTERNET EN LA EDUCACIÓN
Impacto Social de Internet
El avance y desarrollo de las TIC, pueden generar nuevas
formas, estilos, tipos y procesos de educación; ellas
revolucionaron para siempre el aprendizaje y la educación a
distancia, Internet es una irrefutable prueba de ello. La
clave en la educación ya no será la cantidad de
conocimientos aprendidos sino la habilidad para usar el
conocimiento y “saber cómo”. Las aplicaciones educativas que
posee Internet también ayudan al proceso de enseñanza-

LIBERTADOR
Aplicaciones Informáticas
Son todos aquellos programas que permiten la
“comunicación” entre usuario y computadora, suministrando
al usuario opciones a elegir y acciones a ejecutar que el
programa contiene.

LIBERTADOR
Educación a Distancia
La educación a distancia es una forma de enseñanza en
la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al
lugar de estudios.

LIBERTADOR
CAPITULO III
Relación telemática entre el Internet y la Educación a
Distancia
Aplicaciones Indispensables en la Educación a Distancia.
Correo Electrónico
Foros de Discusión
Publicaciones Electrónicas
Bitácora Digital (Blog)
Conversación escrita (Chat)
Audio conferencias
Videoconferencias
Nube Educativa
Bibliotecas Digitales

LIBERTADOR
Roles en la Educación a Distancia
Coordinador General
Experto en Contenidos
Profesor Tutor
Asesor de Diseño
Asesor en Tecnología
Productor de Nuevas Tecnologías
Diseñador Gráfico
Evaluador del Sistema
Estudiante

LIBERTADOR
CONCLUSIÓN
La tecnología avanza día a día, y cada vez con mayor velocidad,
es notable como lo que hoy representa una innovación, ya
mañana es historia. El mundo globalizado en el que se vive no
permite lo estático, todo desempeño debe ser dinámico,
cambiante y adaptable. Es necesario la debida formación para
la misma a través de Maestrías en Informática Educativa y la
aplicación de la misma con la finalidad que se mantenga una
estrecha relación que logre la actualización constante, es decir,
la formación permanente de los docentes en el uso de las
tecnologías y su divulgación a través de talleres de formación
para alumnos y comunidad en general para realizar campañas
del uso de las TIC en el ambiente educativo, como en el uso de

LIBERTADOR
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bittan, M. (s.f.). Informática e Internet: Tecnología y Redes sin Fronteras. El mundo
[Periódico en línea] Disponible: http://www.elmundo.com.ve/firmas/moises-
bittan/informatica-e-internet--tecnologia-y-redes-sin-fro.aspx [Consulta: 2016 Agosto 27]
Duarte, A. (2012). Aplicaciones Informáticas. [Blog en línea] Disponible:
http://aplicainformaticahoy.blogspot.com/p/informatica.html [Consulta: 2016, Agosto 27]
Fuenmayor, C. y Salazar Blanco, A. (s.f.) Los Docentes y el Uso de las TIC’s en Venezuela.
[Folleto en línea] Disponible:
http://www.casa.gob.ve/site/assets/downloads/FOLLETOS/docencia.pdf [Consulta: 2016,
Agosto 27]
Galdámez, P. (2007 Julio). Seguridad Informática. Revista Actualidad TIC. [Revista en línea]
Disponible: http://web.iti.upv.es/actualidadtic/2003/07/2003-07-seguridad.pdf [Consulta
2016, Agosto 27]
Jara, I. (2013). Las políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina. Fondo de las
Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) [Documento en línea] Disponible:
http://www.unicef.org/argentina/spanish/Chile_ok.pdf [Consulta: 2016, Agosto 27]
Ministerio de Educación Cultura y Deportes, Informe Nacional de la República Bolivariana de

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