El documento discute los retos de la educación actual. Señala que los roles de los docentes han evolucionado para incorporar el uso de tecnologías en el aula y nuevas metodologías de enseñanza personalizada. También destaca la importancia de desarrollar habilidades del siglo XXI como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración, usando aplicaciones TIC. El pensamiento crítico surge como un conjunto de habilidades clave que los docentes pueden cultivar de manera creativa.

1. LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN.
El rol de los docentes ha evolucionado en los últimos años. No solo
tenemos que ponernos al día en el uso de las tecnologías en el aula,
sino que sus tareas también han cambiado. "Una metodología que
permite la personalización real de la enseñanza, una nueva
concepción de los espacios educativos y la incorporación de la
actividad extraescolar como parte del desarrollo y metas del
estudiante".
La OCDE clasifica las competencias para el siglo XXI en tres
dimensiones: información, comunicación e impacto ético-social.
Una de las conclusiones es que el uso de determinadas aplicaciones
TIC favorece particularmente el desarrollo de habilidades como el
pensamiento crítico, la resolución de problemas (colaboración) y la
creatividad.
En definitiva, el pensamiento crítico surge como un conjunto de
habilidades de máxima vigencia en el nuevo escenario educativo, que
los docentes pueden trabajar de manera creativa con los alumnos,
tanto en las materias concretas como de modo transversal.
(Enseñanza & evaluación de las habilidades de siglo XXI, describe las
habilidades, conocimientos y experiencias que deben desarrollar los
alumnospara un buen desarrollo de su vida y laboral. Una de las áreas
son las habilidades de aprendizaje e innovación, aquellas quepreparan
a los estudiantes para la vida social y profesional de la sociedad
actual. Estas son:

2. Formas de pensar: creatividad, pensamiento crítico, resolución de
problemas, toma de decisiones y aprendizaje.
Formas de trabajar: comunicación y colaboración
Herramientas de trabajo: TIC y alfabetización digital
Habilidades sociales: ciudadanía, competencias profesionales y
responsabilidad social.
Es un error pensar que si el docente no alcanza todas las habilidades
anteriores, no es un buen profesor, sino que también hay observar el
mundo globalizado, ya que determina tener gente productiva y no con
un fin educativo y que no genere conflictos.
La política educativa consiste en proporcionar educación de calidad y
evaluando los currículos estandarizados, no permitiendo el
pensamiento divergente, y sólo estar vinculado a la productividad, la
gestión gerencial y modelo educativo basado en competencias (saber
hacer). Olvidándose del saber, saber ser y saber vivir.
Profesora Martha Yolanda Avilez Trujillo 2 Julio 2014