1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
POST GRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
FACILITADORA: MAGISTER MARIETTA Y. BATISTA
PARTICIPANTES:
SANJUR EVA
CABALLERO ANTONIO
DIAZ JASSIEL
2013

2. TIC Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL
CONMTEXTO DE LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
La práctica docente ha cambiado drásticamente debido a la globalización, los
cambios que se incorporan a las estructuras de las organizaciones y los procesos
que se empiezan a utilizar para hacer todo de manera más eficiente y que generen
mejores resultados. En el plano educativo han sido muchos los cambios, se ha
buscado incorporar las TICS y en algunos casos se ha llevado a la realidad de las
aulas pero en otros no se ha podido incorporar debido a muchos factores. Sin
embargo los cambios que se realizan han sido de gran ayuda y mejoramiento
para los alumnos y la docencia, pero aun así no se palpan los cambios de manera
integral, aun no cubrimos la demanda, aun no damos respuestas a todas las
interrogantes.
La práctica educativa debe cambiar sobre todo a niveles universitarios, para poder
formar parte de las sociedades del conocimiento, ya que este modelo tiene la
intención de mirar más allá de la diversidad ya sea cultural, económica o social.
Debemos tener bien claro que ser parte de esta sociedad no nos limita al uso del
internet u otros medios digitales e informáticos sino que también existen otros
instrumentos de gran utilidad como lo es la prensa, la radio y la televisión. Los
jóvenes han nacido en esta era tecnológica donde todo se les hace fácil de utilizar
e incorporan todas estas herramientas a las actividades de la vida diaria.
En las sociedades del conocimiento todos tendremos que aprender a
desenvolvernos con soltura en medio de la avalancha de informaciones, hay que
desarrollar el espíritu crítico y reflexivo poner en práctica todas las capacidades
cognitivas de manera que podamos ser capaces de diferenciar las informaciones
de utilidad y desechar las que no tienen relevancia, ya que si observamos las
tecnologías son muy importante, hay personas que se han convertido en adictos,
como es el caso de las redes sociales.

3. Las tecnologías son unas herramientas indispensables en la vida de todo ser
humano, pero como antes mencioné, tenemos que combinar todo ese océano de
informaciones y aplicarlos utilizando todas esas habilidades, conocimientos y
actitudes para poder ser agente de cambio e innovación, para lograr la formación y
transformación del individuo con las competencias requeridas.
Debido a la revolución tecnológica en especial en la informática y
telecomunicaciones, se ha dejado de poseer el monopolio del conocimiento ya que
en las universidades se puede implementar diferentes técnicas didácticas, en
donde se puede exponer temas de diferentes índoles y los estudiantes puedan
interactuar, implementando la innovación educativa que es un proceso de
múltiples facetas.
Con la sociedad de la información se sugiere que el docente relacione y
estructuren las nuevas formas del conocimiento a través de las nuevas tecnología,
no se va disminuir los escritos o documentos, sino que se construyan fuentes de
innovación para una mejor fuente metodológica en beneficio del proceso
enseñanza-aprendizaje y se pueda contribuir con el perfil del docente, que es un
reto que tiene que poseer ciertos conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes entre otras para poder ejercer en el aula una práctica educativa eficaz e
innovadora.
En síntesis se plasma de manera objetiva el perfil del docente en el manejo de las
Tecnologías de la información y la manera que incorpore todas las herramientas
necesarias para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.
El docente requiere que estos nuevos avances en las tecnologías, sean llevados a
la práctica, transformando e innovando hacia el mejoramiento continuo, ser un
ente de cambio y complementar sus actividades aplicando nuevas técnicas y
metodologías en el desarrollo de su clase.
Asumir roles en diversos entornos tecnológicos como: consultor de información,
colaborador en grupo, trabajador solitario, facilitador, proveedor de recursos,
supervisor académico. Todas estas características son ejemplos del papel que

4. debe cumplir, ya que no solo se limita a impartir clases y evaluar, sino ser un ente
integral en todos los sentidos.
Por otra parte debe ser capaz de desarrollar habilidades como la de:
1. Guía de alumno
2. Potenciar la activación de alumnos
3. Asesorar y gestionar
4. Acceso fluido
De esta forma contribuye a ser un facilitador de contenido y aprendizaje,
innovando, agregando nuevos enfoques, y brinde un desarrollo integral.
El docente es quien guía en el proceso, tener capacidad de brindar herramientas,
formarse en el principio de cambio e innovación, experiencias en su área.
En el campo de la Educación Superior es importante cumplir con los roles:
1. Mentor de escritura: proporcionar realimentación.
2. Orquestador: Funciones administrativas, pedagógicas, tecnológicas.
Por otra parte ANUIES 2000 describe una serie de habilidades y destrezas que
debe poseer para cumplir una función innovadora:
1. Gestionar y facilitar aprendizajes
2. Evaluar Competencias
3. Diseñar ambientes
4. Formar grupos interdisciplinarios
5. Generar conocimiento.
6. Participar en redes
7. Modificar la práctica
8. Considerar modalidades.
9. Proveer fuentes de información
10.Formar y formarse en innovación
11.Favorecer la autonomía
12.Flexible y adaptarse

5. Por ello es importante que las instituciones de educación superior transformen sus
estructuras y procesos e implementen formación continua a los docentes en el
conocimiento de las TIC.
En conclusión, el docente de educación superior tienen como función aplicar
nuevas técnicas metodológicas, en función del aprendizaje de los alumnos de
manera que se integre el conocimiento.
Juicio de Valor Jassiel Díaz
Los docentes a nivel universitario tenemos una responsabilidad ante la sociedad y
los estudiantes, y esta es de facilitar las herramientas ya sean de tipo tecnológico
o instrumentos auténticos para que los estudiantes formen parte de la sociedad
del conocimiento. Esta sociedad que necesita de personas multifuncionales,
proactivas y capaces de asumir todos los retos, y esto solo podemos lograrlo a
través de la integración de estrategias creativas, nueva metodología, TICS e
innovaciones que nos ayuden a trazar ese camino al cambio que necesitamos y
que es urgente para vivir en esta era tecnológica.
Juicio de valor Eva Sanjur
_Las Tecnología de la información y telecomunicación son herramientas que nos
permite desenvolvernos de manera eficaz y eficiente en este mundo de
globalización que nos rodea, es importante que el docente de siglo XXI sea capaz
de poner en práctica sus conocimientos, habilidades y actitudes para ser agentes
de cambio e innovación y que pueda ser analítico y reflexivo para lograr las
competencias que así lo requieren.
Juicio de Valor Antonio Caballero

6. Considero de gran importancia los aportes que nos ofrece la web 2.0, ya que
permite a los
usuarios tener una interacción dinámica con los contenidos almacenados.
El usuario pasa de ser un ente pasivo, a ser colaborativo, aportar ideas, agregar
comentarios, en fin una serie de tareas que permiten interactuar y crear nuevas
formas de aprendizaje.
A nivel de educación esta filosofía, brinda tanto al docente como a estudiantes
ventajas competitivas y herramienta para compartir y almacenar contenidos.
Juicio de valor de la segunda lectura n° 2 Eva Sanjur:
Innovación Docente y el uso de las TIC EN LA Enseñanza Universitaria
_Los tiempos han cambiado de manera radical propiciado por los avances de las
tecnologías de información y la comunicación, es importante que el docente
conozca que el factor conocimiento de las tecnologías es una pieza clave para el
desenvolvimiento y desarrollo de una sociedad plenamente globalizada y poder
hacerle frente a estas exigencias y ser personas competitivas en el mundo social,
personal y profesional.
_Las tecnologías como herramienta clave en nuestra sociedad, han contribuido a
que el docente no sea una persona absoluta ni dotada de conocimiento, sino que
pasa a ser una persona guía, orientador y facilitador en los procesos de
enseñanza-aprendizaje, en donde el estudiantado tenga la capacidad y
oportunidad de intercambiar en los contenidos ya plasmados por el docente,
aportando nuevas ideas, elaborar nuevos conocimientos e inquietudes entre otras.
_Cuando el docente este plenamente preparado para enfrentar los desafíos que
hemos mencionado con anterioridad, debe tener el conocimiento y dominio del
potencial de las tecnologías aunado a esto es indispensable la interacción con la
comunidad educativa, que esto nos conlleva a la sociedad del conocimiento, para
poder en práctica las competencias, utilizando los elementos tecnológicos,
pedagógicos y organizativos en un proceso de enseñanza-aprendizaje.

7. Juicio de Valor Lectura # 3 individual Jassiel Díaz
TIC en los Procesos de Enseñanza Aprendizaje
_Muchas de las características de las TIC nos llevan a una transformación social,
cultural y económica que marcan los caminos de este siglo, presentando muchas
opciones no solo a los docentes sino también a los estudiantes. Es preciso que los
docentes guíen a los estudiantes en este camino hacia la tecnología que ha
transformado nuestra sociedad para que selecciones cuales son los instrumentos,
formas e información relevante que les servirá en su proceso de aprendizaje.
_Las TICS no solo incorporan nueva metodología e innovaciones a las aulas sino
que aceleran los procesos de adquisición de información, y hacen cambios en la
manera de elaborar y transmitir conocimientos, estos cambios son importantes
para la transformación y más que nada para hacer cambios que nos abrirán
nuevas oportunidades para producir, organizar y controlar nuestro saber y buscar
nuevos conocimientos. Según los autores cuando se realicen los cambios
pertinentes y se integren las nuevas tecnologías en el aula se reduciran los
problemas tipicos en el aula como las restricciones de tiempo, espacio y otras.
_Para que exista una transformación en los sitemas de educación es necesario
que existan las herramientas y muchas veces es un papel que deber que debe
asumir el gobierno ya que sin las herramientas, sin internet, sin los programas y
las plataformas necesarias no podemos hacer frente a todos estos cambios.
Juicios de Valor Lectura # 4 individual Antonio Caballero
Web 2.0 Tecnología para Educar
_Considero al incorporación de plataformas y herramientas tecnológicas en las
universidades, ya que se manifiesta la evidencia de la labor docente en la
habilidad de ser facilitador de contenidos para el alumno.3

8. _Con la incorporación de herramientas de TIC, se puede incorporar nuevas
metodologías, y ahorro energético, ya que se puede evitar el exceso de
documentos y disminución de papel impreso que ayuda en cierta medida al
ambiente.
_Las universidades deben otorgar a su planta docente planes y programas de
capacitación en TIC, para el mejoramiento y actualización.
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