1. NOMBRE: Miriam Alcira Yumi Fernández
NIVEL: Séptimo
SEDE: Riobamba
TUTOR: Dr. Manuel Gonzalo Remache Bunci
CRÉDITOS: 5
PERÍODO : Septiembre 2013

2.  Art.
280.- El PND es un instrumento sujeto a
políticas, programas y proyectos públicos, la
programación y ejecución del presupuesto del
estado y la inversión y la asignación de los
recursos públicos y coordinar las competencias
exclusivas entre el Estado central de los
gobiernos autónomos descentralizados.

3.  Disposiciones
sobre la Planificación
Nacional
Según la carta magna la planificación tiene
por objeto propiciar la equidad social y
territorial como promover la concentración
para ello debe asumir la erradicación de la
pobreza la promoción del desarrollo
sustentable y la redistribución equitativa de
los recursos y la riqueza, condiciones
fundamentales para el buen vivir.

4.  El
plan no es la suma de los planes locales ni
sectoriales del estado ecuatoriano.
Este
proceso promueven al empoderamiento
ciudadano para la convivencia en la
diversidad y fortalece el tejido social.

5.  Este
se caracteriza por la diversidad de
actores que formaran parte del proceso y se
concibe en varios momentos de veedurías
ciudadanas a la ejecución de políticas, la
consulta ciudadana nacional y regional el
diálogo y concentración con los actores
sociales e institucionales.

6.  Se
implementaron espacios ciudadanos con la
participación de mujeres y hombres de
diferentes contextos socio – culturales de
diferentes edad, opción sexual, condición y
posición para velar por el buen desempeño.

7.  Los
talleres tuvieron como objetivos
identificar propuestas de políticas nacionales
a partir de un análisis de los actores locales
sobre la base de su conocimiento de la
realidad regional.

8.  Se
realizó también un proceso de consulta
con los consejos nacional para la igualdad.
Ellos han desplegado procesos de diálogo con
las organizaciones, los movimientos sociales,
los pueblos y nacionalidades, con el objetivo
de definir participativamente las políticas
que se requieren para un desarrollo inclusivo
de sectores que han sido históricamente
discriminados.

9.  Diálogo
de saberes
 Valorar la experiencia
 La diversidad como riqueza
 La deliberación por sobre el consenso
 Del pensamiento fragmentado al
pensamiento complejo
 Ejes transversales
 Flexibilidad.

10.  Se
consiguió un alto grado de
involucramiento de las instituciones públicas,
sectores de las políticas, particularmente de
los ministerios coordinados y de instancias
que permitieron consolidar los ejes
transversales.
 Se logra difundir a amplios sectores de la
sociedad, los objetivos del Plan.
 Se obtuvo un alto grado de deliberación,
debate y discusión en el proceso de una
buena representatividad de los distintos
sectores.

11.  Se
debe impulsar un sistema de participación
que permita integrar, de manera permanente
y efectiva, las aspiraciones de la sociedad en
diversos, procesos de planificación.
 Es necesario propiciar un mayor debate en
los territorios para la aplicación del P. y la
conformación efectiva del S.N.D. de
Planificación Participativa.

12.  Se
requiere una mayor articulación y sinergia
entre las intervenciones públicas de diversos
niveles de gobierno para optimizar las
acciones de los territorios.
 Se requiere consolidar el proceso iniciado
para una mejor articulación entre la
planificación y la asignación de recursos en
función de prioridades nacionales.