2.  El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones
cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia
recíproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a
través de un proceso gradual en el que cada miembro y
todos se sienten mutuamente comprometidos con el
aprendizaje de los demás generando una interdependencia
positiva que no implique competencia.
 El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de
métodos de trabajo grupal caracterizado por la interacción y el
aporte de todos en la construcción del conocimiento.

3.  Los equipos pueden formarse al azar, o por decisión de los
alumnos o profesores.
 El docente, en cambio, tiene que diseñar cuidadosamente la
propuesta, definir los objetivos, los materiales de trabajo, dividir el
tópico a tratar en subtareas, oficiar de mediador cognitivo en cuanto a
proponer preguntas esenciales y subsidiarias que realmente apunten a
la construcción del conocimiento y no a la repetición de información.
 Es el grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué
procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a
realizar.

4.  Cooperación
 Responsabilidad
 Comunicación
 Trabajo en Equipo
 Autoevaluación

5.  Promueve la interacción de las formas y del intercambio verbal entre las
personas del grupo, lo que afecta finalmente a los resultados del
aprendizaje. En la medida en que se posean diferentes medios de
interacción, el grupo podrá enriquecerse, aumentar sus refuerzos y
retroalimentarse.
 Genera una interdependencia positiva, abarcando las condiciones
organizacionales y de funcionamiento que deben darse al interior del grupo.
Los miembros del equipo se necesitan unos a otros y confían en el
entendimiento y éxito de cada persona
 Obliga a la autoevaluación del grupo. Exige evaluar lo realizado por
los integrantes en la consecución de los objetivos
 Propicia un ambiente para la comunicación y discusión productiva
si se logra una interdependencia óptima entre propósitos, sistemas
y equipos disponibles.