1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS,
CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
ECACEN
Septiembre 15 de 2011

2. IX CONGRESO NACIONAL DE PROSPECTIVA Y
ESTUDIOS DE FUTURO, PROSPECTA PERÚ 2011
Colegio de Ingenieros del Perú
Mg. Carlos William Mera Rodríguez
Director
Grupo de Investigaciones y Estudios
Prospectivos y Estratégicos - GIEPE

3. “La Prospectiva Estratégica, La Vigilancia Tecnológica e
Inteligencia Competitiva (PE, VT e IC): Herramientas
Estratégicas para la toma de decisiones de las Empresas”

5. Maurice Blondel

6. Prospectiva

7. ¿Qué es el Futuro?
Tiempo al que no hemos llegado todavía
Es el objeto de estudio de la Prospectiva

8. ¿Qué es Prospectiva?
Uno de los fundadores de la disciplina, Gastón
Berger, define la prospectiva como la ciencia
que estudia el futuro para comprenderlo y
poder influir en él.
Hay muchas definiciones de Prospectiva, pero
en términos generales, la prospectiva es: Hacer
probable el futuro más deseable.
BERGER. Gastón (1957), “Sciences humaines et previsión”, Revue des deux mondes, Nº 1, París.

9. ¿Qué es Prospectiva?
Balbi (2008) define la Prospectiva como la
disciplina que ha conseguido convertirse en
la herramienta clave de esa construcción del
futuro deseado y posible, y en particular, sus
últimos desarrollos que arriban a la llamada
Prospectiva Estratégica constituyen el
basamento fundamental del liderazgo y del
management moderno.

10. Definición Prospectiva
Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE), la prospectiva tecnológica consiste en
“un conjunto de intentos sistemáticos para mirar a largo
plazo el futuro de la ciencia, la tecnología, la economía y la
sociedad, con el fin de identificar aquellas tecnologías
genéricas y emergentes que probablemente generarán los
mayores beneficios económicos y sociales".

11. Objetivos de la Prospectiva
Generar visiones alternativas de futuros deseados
Proporcionar impulsos para la acción
Promover información relevante
Hacer explícitos escenarios alternativos de futuros posibles
Establecer valores y reglas de decisión para alcanzar el mejor
futuro.
Fuente: Miklos – Tello (2006)

12. Características de la Prospectiva
1. Integra parámetros cualitativos y no cuantificables, tales como
proyectos y el comportamiento de los actores.
2. Trabaja bajo una perspectiva “holística”,
3. La prospectiva asume que todas las variables, cualitativas y
cuantitativas, están relacionadas en forma dinámica entre
ellas, y considera que el futuro se puede moldear desde el
presente.

13. Características de la Prospectiva
4. Se requiere de creatividad para crear algo nuevo y valioso.
5. Es participativa busca alcanzar consensos, involucrar a los
actores, buscar compromisos
6. Es Interdisciplinaria
7. Proceso sistemático y continuado en el tiempo.
8. Implica la construcción de futuros: Esta orientada a la acción,
el cómo y el para qué?

14. ¿Quiénes usan la Prospectiva?

15. APLICACIONES DIRECTAS DE PROSPECTIVA ESTRATÉGICA
PROSPECTIVA POLÍTICA PROSPECTIVA CIENTÍFICA, PROSPECTIVA
Diseño de Políticas de Estado TECNOLÓGICA Y DE INNOVACIÓN ORGANIZACIONAL
y de Gobierno. Políticas Diseños de políticas, estrategias y ¿Cuál deberá ser la
Públicas en general. programas para lograr la I&D en organización, misión, tareas
Funcionalidad integral del C&T y las innovaciones necesarias y competencias de mi
sector público para el desarrollo sustentable de organización en el año X?
PROSPECTIVA TERRITORIAL regiones, ciudades y sectores
Organización de un territorio, sus
recursos y su gente para el
desarrollo sustentable, alta calidad
de vida, cuidado del ambiente y
logro de la seguridad humana
PROSPECTIVA COMPETITIVA
Organización y puesta en
PROSPECTIVA URBANA marcha de sistemas integrados
Organización de áreas urbanas, sus de producción, servicios,
recursos, su gente y sus áreas exportación, negocios, etc.
satélites para el desarrollo (clúster, GACs, Consorcios)
sustentable, alta calidad de vida,
cuidado del ambiente y logro de la
seguridad humana
PROSPECTIVA COMUNITARIA
PROSPECTIVA DE SEGURIDAD Promover la construcción
Análisis de los riesgos y PROSPECTIVA SOCIAL comunitaria del futuro, fortalecer
oportunidades en seguridad física, Es la encarga de construir la toma de decisiones, disminuir
ambiental, industrial y del trabajo, alternativas para la inclusión, el costo social y mejorar la
frente a situaciones nor-males, seguridad humana (en todos los calidad humana en nuestro
excepcionales o de crisis campos, alimentario, ambiental, de planeta. (Alejandro Ruiz Balza)
salud, comunitario, físico, político,
htpp/www.esyes.com.ar económico) - Guillermina Baena)

16. Modelo Prospectivo
Tomado de dos modelos de la Escuela Voluntarista de Prospectiva Estratégica. Francisco Mójica

17. Vigilancia Tecnológica e Inteligencia
Competitiva

18. Antecedentes de la Vigilancia
Tecnológica
El empresario siempre ha vigilado:
 Ha hablado con cliente y proveedores.
 Ha asistido a ferias.
 Ha analizado los productos de la competencia.
Ha leído revistas técnicas.
 Siempre ha realizado lo que hoy se denomina “ vigilancia
tradicional” (Escorsa y Valls, 1997)

19. Antecedentes de la Vigilancia
Tecnológica
Pero:
– No ha sido sistemático.
– No han sido conscientes de su importancia
– Ha surgido de la práctica empresarial.
Ahora es necesaria.
- Por la globalización
- Por la velocidad del avance técnico
- Por la velocidad de difusión del conocimiento.

20. Definición de Vigilancia Tecnológica
e Inteligencia Competitiva
Es el "esfuerzo sistemático y estructurado por la organización de
observación, captación, análisis, comunicación precisa y
recuperación de información sobre los hechos del entorno
económico, tecnológico, social o comercial, relevantes para la
misma, por implicar una oportunidad o amenaza para ésta.”
Palop, F. Vicente (1999)

21. Definición de Vigilancia Tecnológica e
Inteligencia Competitiva
Fuente: Sánchez J.M y Palop ( 2002)

22. Razones para Practicar la VT e IC

23. ¿Quién utiliza la VT e IC?

24. ¿Para que sirve la VT e IC?

25. Metodología

26. Metodología básica en el proceso de VT e IC:
Fases:

27. PASO 1: Identificación de las necesidades
Con el fin de poder responder a las siguientes preguntas:
• ¿Qué hemos hecho ya?
• ¿Qué nos falta por hacer?
• ¿Qué proyectos de mejora podemos desarrollar para
conseguir implementar un adecuado sistema de vigilancia
tecnológica y competitiva en nuestra organización?
=> Identificar los Factores Críticos de Vigilancia!

28. Identificación de las necesidades
Mediante:
• ENCUESTA al empresario vía cuestionario
• AUTODIAGNÓSTICO (CHECK LIST)

29. PASO 2: Puesta en marcha de una estructura
• Definir el personal involucrado
• Definir los Flujos de Trabajo
• Definir las herramientas que se van usar
=> Definir QUIÉN y CÓMO se va hacer la Vigilancia
Tecnológica

30. PASO 3: Recogida de la Información
¿Recogida – Donde?
=> Fuentes de Información :
• Información Tecnológica (Propiedad Industrial) extraída de la
Base de Datos de Patentes.
• Información Científica (Publicaciones) de Base de Datos
especializados.
• Ofertas y Demandas Tecnológicas

31. PASO 3: Recogida de la Información
¿Recogida – Donde?
=> Fuentes de Información :
• Noticias extraídas de Bases de Datos de Medios de
Comunicación (Periódicos, Revistas) y de fuentes Financieras /
Económicas (Mercado, Empresas) a nivel regional, nacional e
internacional.
• Noticias extraídas de Portales Web especializados.

32. PASO 3: Recogida de la Información
¿Recogida – Donde?
=> Fuentes de Información :
• Legislaciones
• Normas
• Ayudas y programas de incentivos, etc.

33. PASO 3: Recogida de la Información
Criterios de selección para las Fuentes de
Información :
• Periodicidad
• Ámbito cobertura
• Actualidad
• Precio
• Acceso, soporte

34. PASO 3: Recogida de la Información
Filtrar la información – Optimizar la Búsqueda:
Los resultados de la búsqueda contendrán:
• Información conocida
• Información no pertinente o ruido
• Información útil

35. PASO 4 : Análisis de la Información
• Análisis de la Información recogida a partir de las
necesidades establecidas en el PASO 1 en las fuentes de
información establecidas en PASO 3.
• Identificar qué parte de la información obtenida es útil para
la toma de decisiones en la empresa.
• Identificación de Tendencias a través de minería de datos y
análisis bibliométrico / patentométrico

36. Análisis de la Información
La importancia del análisis de Patentes:
• Exclusividad de la información (80% no se publica en
ningún otro medio)
• Describen tecnologías o productos con aplicaciones
concretas
• Información temprana de tecnologías sin comercializar (1 ó
2 años de anticipación al mercado)
• Cualquier tecnología en documento normalizado (50.000
subgrupos de todos los campos de la técnica)

37. PASO 5: Validación de la Información
• Validación de la información por Expertos (definidos en el
flujo de trabajo - PASO 2)
• Corrección de Errores y ultimas modificaciones

38. PASO 6: Distribución de la información
Medios de Difusión
• Oral (Reuniones de Dirección, etc.)
• Informes / Boletines en correo electrónico
• Informes / Boletines o Estudios en papel
• Portal web (via Intranet)
• Software especifico de VT

39. El Ciclo de VT e IC
PLANEACION BUSQUEDA Y CAPTACION
Identificar Necesidades. Observar, Descubrir, Buscar,
FCV Detectar Recolectar Captar
ANALISIS Y ORGANIZACION
Analizar, Tratar, almacenar.
Estrategia de la
organización
INTELIGENCIA Anticiparse,
Dar valor añadido a la Información. Protección
Entorno Buscar incidir en la estrategia Detectar
Científico, Oportunidades y
Técnico, amenazas
Económico,
Comercial y COMUNICACION
social Comunicar a los directivos de
la organización.
Difundir información.
Transferir conocimiento Fuente: Sánchez J.M. y Palop (2002)

40. La Propuesta de la UNAD
Programa UNAD (PE, Vt e IC)

41. Contextualización
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
• 65.000 Estudiantes
• Pregrado, Posgrado, Formación Básica y media
• 35 Centros de Educación a Distancia – CEAD
• 3 Centros Comunitarios de Atención Virtual – CCAV
• 17 Centros Regionales de Educación Superior – CERES
• 5 Unidades de Desarrollo Regional – UDR
• Centro en el Estado de la Florida (Estados Unidos)
• Centro en la Comunidad Europea (Madrid)
• Centro en Latinoamérica (Chile)
• 5 Escuelas y una vicerrectoria de Desarrollo Regional

42. Contextualización

43. Programa UNAD (PE, VT e IC)

44. Plataforma Prospectiva de la UNAD
Servicios de
Asesoría,
Consultoría e
Investigación:
Local, Regional,
Nacional e
Internacional
Productores
Empresas
Investigadores
Universidades
Estudiantes
Centros y Redes

45. Caracterización de Redes Regionales de (PE,
VT e IC)
Redes:
Conjunto de instituciones, grupos de investigación e
investigadores (nodos) que colaboran entre sí para llevar a
cabo los procesos de un SPE, VT e IC
Los nodos son autónomos y autosuficientes
Diversas naturalezas: Universidades, Centros de Desarrollo
Tecnológico, incubadoras, centros de productividad, agencias
gubernamentales, empresas, etc
estructura horizontal de la red: gobernabilidad compartida

46. Caracterización de Redes Regionales de
Unidades de (PE, VT e IC)
Los procesos de la red son los flujos de información dentro
de
cada nodo y entre ellos
Los vínculos se desarrollan:
Beneficios del trabajo colaborativo:
Optimizan recursos
Calidad de los informes
Desarrollo de conocimiento colectivo “inteligencia
colectiva”:– red de expertos temáticos, red de
expertos metodológicos – Incrementa la
Confianza en el otro.

47. Infraestructura Tecnológica
– Analisis de cienciometrico y semantico
– Prospectiva

48. Los Centros de Gestión de Conocimiento Especializado

49. Los Centros de Gestión de Conocimiento Especializado
• (Maldonado, 2009) plantea la iniciativa de los
centros de gestión de conocimiento
especializado, y los presenta como un
dispositivo orientado a que las comunidades
se integren y avancen en la sociedad de
conocimiento. De esta forma se orienta a
empoderar a las comunidades a través de la
gestión de conocimiento vinculado a temas
centrales de su actividad productiva. Es una
estrategia orientada a generar desarrollo con
equidad social.

50. Los Centros de Gestión del Conocimiento Especializado
Senge (1992) las organizaciones deben
incorporar tres prácticas sistémicas en la
gestión del conocimiento: mejorar
continuamente procesos y productos,
aprender a explotar el éxito y aprender a
innovar, lo cual pretende realizar la UNAD,
al crear e implementar el Centro Unadista
de Pensamiento Prospectivo y Estratégico
(CUPPE).

51. Estructura del CGCE
•Agendas Prospectivas ‐ Aplicaciones
•Estudios de Futuro
•Gestión de Proyectos
•Unidad de Moniteo de Proyectos
•Difusión y divulgación de resultados
•Red de Investigación
•Talleres
•Diplomados
•Cursos
•Congresos, Seminarios y Foros
•Posgrados
•Movilidad Internacional
•Cursos de Entrenamiento

52. Redes de Investigación
http://labpedagogico.unad.edu.co/elggnew/
Red - Visibilidad y Gestión de Conocimiento - Líder Juan Carlos Hernández
Red - Inteligencia Colectiva y Cibersociedad - Líder Angel Humberto Facundo D.
Red - Informática e Inclusión - Líder Eliecer Pineda
Red - Biotecnología - Líder Luz Mery Bernal
Red - Inteligencia Artificial - Líder Linda Alejandra Leal
Red - Desarrollo Humano, Convivencia y Productividad - Líder Hever Miguez
Red - Desarrollo Comunitario Participación y Equidad - Líder Jorge Ignacio Toro
Red - Desarrollo, Innovación y transformación Institucional - Líder Nurlian Torrejano
Red - Digalo- Líder Paula Mora
Red - Cadenas Productivas - Líder Gloria Maria Cifuentes
Red - Recursos hídricos - Líder Natalia Correa
Red - Desarrollo sostenible - Líder Milena Alcocer
Red - Salud Humana - Líder Maria Consuelo Bernal
Red - Vida - Líder Nancy Ochoa
Red - Biodiversidad - Líder Adriana Maldonado
Red - Inteligencia Sintiente e Identidad Cultural - Líder Olga Lucia Londoño
Red - IACHAG Interculturalidad y educación - Líder Antonia Agreda
Red - Gestión Prospectiva y Estratégica de las Organizaciones - Redefuturo - Líder
Carlos William Mera
Red - Pedagogías Mediadas - Líder Tatiana Bocanegra

53. Impacto
• Creación de SUPP – CUPPE en la sede Nacional
• 1500 egresados de Cursos de profundización en Prospectiva
Estratégica a nivel Nacional.
• Agentes Multiplicadores de la PE, VT e IC a Nivel nacional
• 30 Ciudades Colombianas
• Implementación del Curso Virtual con 4 cohortes de 25
estudiantes cada una.
• Más de 300 ejercicios Académicos de PE, VT e IC.
• De estos 300 alrededor de 20 ejercicios implementados en
empresas Colombianas

54. Logros
• 4 Congresos Internacionales
• 1 Congreso de América latina
• 3 Ciclos de Conferencias
• Participación en ejercicios prospectivos de municipios y
departamentos Colombianos
• En la actualidad se esta implementando el SIBILA – Portal de
Prospectiva y Estrategia Empresarial, la Unidades Regionales
de (PE, VT e IC) en cada una de nuestros Nodos Zonales.
• Organización de 4 Curso Avanzados de Prospectiva
Estratégica.
• Organización de Cursos de Metodologías Prospectivas
• Utilización de la Prospectiva en la construcción del Proyecto
educativo de Escuela.
• Ejercicio Prospectivo UNAD 2010 - 2030

55. Producción Intelectual
• 4 Módulo de Prospectiva Estratégica
• 4 protocolos de prospectiva Estratégica
• Diseño de 4 Curso Virtuales a nivel de Tecnología, Pregrado,
Especializaciones, Maestría y doctorado.
• Programas Académicos: Maestría en Prospectiva Estratégica
Virtual (en diseño), Especialización en Dirección Prospectiva
de las Organizaciones Universitarias (Rediseño 2011),
Diplomado en Prospectiva Regional, Curso de profundización
en Prospectiva Estratégica y Regional, Curso de
profundización en Vigilancia Tecnológica e Inteligencia
Competitiva (En diseño).
• Artículos Publicados
• Libros
• Ponencias Nacionales e Internacionales

56. “Solamente aquel que construye el futuro tiene derecho a juzgar el
pasado”.
Friedrich Nietzsche.

57. GRACIAS
Carlos William Mera Rodríguez
Carlos.mera@unad.edu.co
prospectivacolombia@unad.edu.co

58. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS,
CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
ECACEN
Septiembre 15 de 2011

59. PROSPECTA COLOMBIA 2011 – IV CONGRESO
INTERNACIONAL DE PROSPECTIVA ESTRATÉGICA Y
ESTUDIOS DE FUTURO.
“Retos y desafíos de Colombia frente al futuro de América Latina”
Y
II PROSPECTA AMÉRICA LATINA 2011
“Retos y desafíos de América Latina frente al futuro Mundial”
Bogotá D.C., Noviembre 9, 10 y 11 de 2011

60. Maurice Blondel

61. ¿Qué es Prospecta Colombia?
“PROSPECTA COLOMBIA 2011, IV Congreso Internacional
de Prospectiva Estratégica y Estudios de Futuro”, nace del
trabajo conjunto de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia (UNAD), en cabeza de su Escuela de Ciencias
Administrativas, Contables, Económicas de Negocios y
desarrollado por su Grupo de Investigaciones y Estudios
Prospectivos y Estratégicos (GIEPE); Quienes han venido
realizando tradicionalmente desde el año 2008 Prospecta
Colombia. En esta ocasión tenemos el orgullo de presentarles la
cuarta versión del congreso; con la coorganización de la Zona
Centro Bogotá – Cundinamarca con Nodo Zonal en Bogotá, los
Cead de Gacheta, Facatativa, Girardot, Arbeláez, Zipaquirá y la
UDR Soacha.

63. Prospecta Colombia 2008

64. Prospecta Colombia 2009

65. Prospecta Colombia 2010

66. Prospecta Colombia 2011

67. ¿Qué es Prospecta América Latina?
Este año, nuestra Universidad y Colombia tendrán el gran reto de
ser la sede del “II PROSPECTA AMÉRICA LATINA 2011”.
Honor que tenemos gracias a la confianza depositada por el
CONCYTEC de Perú y todos los prospectivistas del mundo
reunidos en “PROSPECTA PERÚ 2010”, quienes por decisión
unánime seleccionaron a Colombia en cabeza de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, como sede de la
segunda versión del Congreso de Prospectiva y Estudios de
Futuro más importante para América Latina.

68. ¿Dónde se realizará?
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, consciente del
gran reto que tiene con América Latina ha decidido realizar
dichos eventos en la hermosa ciudad de Bogotá, 2600 metros más
cerca de la estrellas, los días 16, 17 y 18 de Noviembre de 2011.
En esta ocasión contaremos con el apoyo de CONCYTEC PERÚ,
PROSPECTA PERÚ, la Red de Escenarios y Estrategias en
América Latina (EyE), Uniempresarial, la Escuela de Posgrados
de la Policía Nacional, Federación Mundial de Estudios de
Futuro, Camara de Comercio de Bogotá.

69. AMÉRICA LATINA

70. Integración Latino Americana

71. Invitados Prospecta Colombia 2011
No. Conferencista Ponencia Eje Temático País Mediación
1 Antonio Alonso Concheiro “Geopolítica mundial y futuros de la Integración México Presencial
integración de América Latina”. Latinoamericana
2 Javier Alejandro Vítale “Escenarios de Educación Superior en la Prospectiva Argentina Video Conferencia
Provincia de Mendoza al año 2021” Educación
3 Fernando Ramos Prospectiva, Vigilancia Tecnológica e PE, VT e IC Uruguay Video Conferencia
Inteligencia Competitiva en las
Organizaciones..
4 Freddy Blanco Estado y Dinámica de la Prospectiva y la PE, VT e IC Venezuela Presencial
Vigilancia Tecnológica en Venezuela
5 Martín Villanueva La Vigilancia Tecnológica e Inteligencia PE, VT e IC Argentina Presencial
Competitiva aplicada a la toma de decisiones.
6 José Luis Cordeiro "Escenarios Latinoamerica 2030" Integración Venezuela Video Conferencia
Latinoamericana
7 Héctor Casanueva "Globalización y futuro de América Latina: Integración Chile Presencial
integración o marginalidad" Latinoaméricana
8 Guillermina Baena Paz Prospectiva, Inteligencia y SegurAdad Desarrollo México Video Conferencia
Integral. Regional
9 Alessandro Comai "La Vigilancia Tecnológica e Inteligencia PE, VT e IC España - Italia Presencial
Competitiva aplicada a la toma
10 Fernando Ortega San Retos y Desafíos de la Integración Perú Presencial
Martin Integración Tecnológica de América Latina. Latinoamericana

72. Invitados Prospecta Colombia 2011
10 Fernando Ortega San Retos y Desafíos de la Integración Perú Presencial
Martin Integración Tecnológica de América Latina. Latinoamerican
a
11 Thierry Gudín "el mundo en 2025" Francia Presencial
12 Lelio Fellows Filho Globalizacion y Futuro de America Latina. Integración Brasil Presencial
Latinoamericana
13 Francisco José Mójica "El futuro de la administración en América Prospectiva Colombia Presencial
Latina" Organizacional
14 Jaime Alberto Leal “El futuro de la Educación e-learning” Prospectiva Colombia Presencial
Afanador Educación
15 Elizabeth Vidal Arizabaleta Prospectiva Educación a Distancia Prospectiva Colombia Presencial
Educación
16 Andrea del Pilar Barrera – “El futuro de la Administración” Prospectiva Colombia Presencial
Carlos William Mera R. Organizacional
17 Jenny Marcela Sánchez Red de Unidades de (VT e IC) PE, VT e IC Colombia Presencial
18 Javier Medina Vásquez Prospectiva Humana Prospectiva Colombia Presencial
Humana
19 Lucio Mauricio Henao Estudio Prospectivo sobre el Futuro de la Prospectiva Colombia Presencial
Energía Territorial
20 Beatriz Herrera El Futuro de la Administración en Colombia Prospectiva Colombia Presencial
Organizacional

73. Aéreas y ejes Temáticos
1. Prospectiva Estratégica Organizacional
• El Management en Organizaciones de Futuro
• La Creatividad e innovación: Elemento fundamental
de la competitividad en el Management del futuro
• Visión Prospectiva de Management
• Visiones Prospectivas de Responsabilidad social
empresarial
• Inteligencia Competitiva
• Experiencias Exitosas de la Prospectiva en las
Organizaciones

74. Aéreas y ejes Temáticos
2. Prospectiva para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
• El papel de la ciencia, la tecnología y la Innovación en la
integración latinoamericana
• La prospectiva como elemento fundamental de la
innovación
• La Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva
aplicada a la toma de decisiones.
• Innovación (Experiencias Exitosas de la Aplicación de la
Prospectiva, Vigilancia Tecnológica e Inteligencia
Competitiva.
• Investigación en Prospectiva, Vigilancia Tecnológica e
Inteligencia Competitiva.

75. Aéreas y ejes Temáticos
3. Prospectiva para la Integración Latinoamericana
• Retos y Desafíos de la Educación en América Latina
• El Modelo Mundial Latinoamericano: Una Alternativa de
Integración
• Retos y Desafíos de la integración Política en América Latina
• Globalización y Futuro de América Latina
• Retos y Desafíos de la Integración Económica en América
Latina
• Retos y Desafíos de la Integración Social en América Latina
• El futuro ambiental de América Latina
• Visiones Prospectivas de la Integración de América Latina
• Retos y Desafíos de la Integración Tecnológica de América
Latina
• Retos y Desafíos de la Prospectiva humana y social en la
integración de América Latina

76. Aéreas y ejes Temáticos
4. Prospectiva para la Educación.
• Visiones Prospectiva de la Educación a
Distancia
• Retos y Desafíos de la Educación e‐learning en
el futuro
• Los nuevos Modelos Pedagógicos
Prospectivos
• La Educación del Futuro y el Futuro de la
Educación
• La Educación como eje integrador de América
Latina

77. Aéreas y ejes Temáticos
5. Prospectiva Desarrollo Regional, Desarrollo Integral y
Seguridad Humana
• Desarrollo Integral, Regional, Sustentable,
Sostenible
• Prospectiva Desarrollo Regional ó Prospectiva
Territorial
• El futuro de los recursos naturales de la tierra.
• "Prospectiva, Inteligencia y Seguridad Integral"
• Escenarios y desafíos para alimentar al mundo en el
Futuro.
• Prospectiva de la Políticas públicas
• Emprendimiento Social

78. Dirigido
• Estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD.
• Cuerpo académico de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD.
• Egresados de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD.
• Estudiantes, docentes, directivos, Investigadores de las
diferentes instituciones Universitarias del país.
• Representantes y miembros del sector productivo, empresarial
del país
• Estudiantes de posgrados y de Maestrías en Administración
• Gremios, gerentes, empresarios, consultores de organizaciones
públicas y privadas
• Universidades, Instituciones de Educación y Organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales del orden nacional e
internacional del orden local, municipal, regional y Nacional.

79. Metodología
El congreso tendrá cuatro grandes espacios académicos:
• Conferencias magistrales
• Ponencias
• Salas Temáticas
• Curso Taller

80. Información
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Sede
Nacional José Celestino Mutis: Calle 14 Sur No.14‐23‐
Telefono: (57 1) 3443700 Ext. 538 – 556.
Call Center Línea Bogotá: 3759500
Call Center Línea Nacional: 018000115223
Contacto Via Internet: prospectivacolombia@unad.edu.co

81. Inversión para Participar en el Congreso
Estudiantes y Egresados de la UNAD $100.000.00
Docentes y Tutores y Funcionarios de la $150.000.00
UNAD
Estudiantes y Docentes de otras $200.000.00
Instituciones
Particulares $250.000.00
Servicio de Video Conferencia Fuera de $60.000.00
Bogotá
Preinscrípciones aquí.
Inscripción Virtual prospectacolombia@unad.edu.co

82. Resultados Esperados
1. Memorias en Web Site de III Congreso Internacional de
Prospectiva Estratégica.
2. Libro Memorias III Congreso Internacional de Prospectiva
Estratégica.
3. Dos Programas de Televisión Sobre Prospectiva
4. Cinco Programas de Radio Sobre Prospectiva.
5. 500 Participantes
6. 20 Conferencistas
7. Pacto Prospectivista por la Integración Latinoamericana

86. GRACIAS
www.unad.edu.co
carloswmera@yahoo.es
Carlos.mera@unad.edu.co
prospectivacolombia@unad.edu.co
Skype: carloswmera
Celular: 3103187903