El documento discute el crecimiento continuo de la educación superior en América Latina, con aproximadamente 1.3 millones de estudiantes que se gradúan anualmente, representando el 31% de la población joven. Se proyecta que para 2025, a este ritmo de crecimiento, el 70% de los jóvenes en edad universitaria estarán matriculados. Sin embargo, este aumento de estudiantes no necesariamente es positivo y ha traído consecuencias como tasas más altas de deserción y repetición, así como una mayor inequidad

1. La educación superior de masas
La educación universitaria ha venido creciendo de manera continua y parece que esta es una tendencia que
continuará en los años siguientes. Actualmente en América Latina egresan por año 1.3 millones de
estudiantes, que representan el 31% de la población joven. Las proyecciones dicen que para el año 2025, a
ese ritmo de crecimiento, se habrá llegado al 70% de la cobertura total de jóvenes en edad de seguir un
estudio superior.
Sin embargo esto ?no es sólo una proyección estadística, no es sólo que estamos creciendo, sino que cada
cinco años lo estamos haciendo cada vez más (?) no es que hayan más estudiantes, la educación está
creciendo de un modo independiente a ello?- señaló Claudio Rama. Este aumento de estudiantes no
necesariamente es una tendencia positiva según Rama. Si bien la educación es un derecho de todos, es
necesario evaluar que tipo de educación es a la que realmente la mayoría tiene acceso.
Según explica Rama, una de las consecuencias negativas de la masificación de la educación es por ejemplo
el aumento de la tasa de deserción; al aumentar sectores con menos capital cultural, trabajadores, personas
con discapacidad, mujeres, personas de mayor edad, etc. se ingresa a una nueva composición estudiantil que
muestra tasas más altas de repetición y deserción, así como un incremento de la duración de los estudios.
Además la masificación de los estudios ha traído consigo un fenómeno de inequidad en cuanto a la calidad de
la educación que según los países, varía entre una universidad pública, una particular y sobre todo, una
universidad extranjera.