SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Elaboren seis oraciones sobre el apartado de:


LAS PRACTICAS SOCIALES COMO DEL LENGUAJE POR ÁMBITOS




 Las prácticas implican un proyecto comunicativo y determinado por los intereses,
   necesidades y compromisos individuales y colectivos.

 Las prácticas sociales del lenguaje aumentan de un modo el conocimiento y empleo
   del lenguaje para intervenir las relaciones sociales.

 Las prácticas sociales del lenguaje nos acceden descubrir las convenciones propias
   de la lengua escrita a partir de condiciones comunicativas.


 Las prácticas sociales del lenguaje recuperan la lengua oral y escrita muy cercana a
   como se desenvuelve y maneja en la vida cotidiana.

 Las prácticas sociales del lenguaje son significativos en el sentido que enriquecen la
   manera de aprender en la escuela.

 Las prácticas sociales del lenguaje están enlazadas con el contexto social de
   comunicación definitivo por el territorio, el momento y las circunstancias en que se da
   un suceso comunicativo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICAINTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICACECAR- OTHERS
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título0711395
 
El lenguaje se adquiere en la interaccion social
El lenguaje se adquiere en la interaccion socialEl lenguaje se adquiere en la interaccion social
El lenguaje se adquiere en la interaccion socialmariomorales97
 
Sociolingüística Por estefaniamandagarcia
Sociolingüística Por estefaniamandagarciaSociolingüística Por estefaniamandagarcia
Sociolingüística Por estefaniamandagarciaestefaniamandagarcia
 
Sub 2 corrientes teoricas sociolinguisticas
Sub 2 corrientes teoricas sociolinguisticasSub 2 corrientes teoricas sociolinguisticas
Sub 2 corrientes teoricas sociolinguisticasNataly Rosas V'
 
El lenguaje importa
El lenguaje importaEl lenguaje importa
El lenguaje importa585405
 
Conceptos de dialectología y sociolingüística
Conceptos de dialectología y sociolingüísticaConceptos de dialectología y sociolingüística
Conceptos de dialectología y sociolingüísticaramonamedina
 
Esposición profe arturo
Esposición profe arturoEsposición profe arturo
Esposición profe arturoelizaupn
 
Sociolinguistica 1
Sociolinguistica 1Sociolinguistica 1
Sociolinguistica 1leonardito24
 
Unidad II: Competencias Lingüísticas
Unidad II: Competencias LingüísticasUnidad II: Competencias Lingüísticas
Unidad II: Competencias LingüísticasYoangelle
 

La actualidad más candente (15)

INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICAINTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
El lenguaje se adquiere en la interaccion social
El lenguaje se adquiere en la interaccion socialEl lenguaje se adquiere en la interaccion social
El lenguaje se adquiere en la interaccion social
 
La sociolingstica sena
La sociolingstica senaLa sociolingstica sena
La sociolingstica sena
 
Socioling introd (2)
Socioling introd (2)Socioling introd (2)
Socioling introd (2)
 
Sociolingüística Por estefaniamandagarcia
Sociolingüística Por estefaniamandagarciaSociolingüística Por estefaniamandagarcia
Sociolingüística Por estefaniamandagarcia
 
Lenguaje y sociedad
Lenguaje y sociedadLenguaje y sociedad
Lenguaje y sociedad
 
Lengua y sociedad
Lengua y sociedadLengua y sociedad
Lengua y sociedad
 
Sub 2 corrientes teoricas sociolinguisticas
Sub 2 corrientes teoricas sociolinguisticasSub 2 corrientes teoricas sociolinguisticas
Sub 2 corrientes teoricas sociolinguisticas
 
Documento.rtdidactica del lenguaje
Documento.rtdidactica del  lenguajeDocumento.rtdidactica del  lenguaje
Documento.rtdidactica del lenguaje
 
El lenguaje importa
El lenguaje importaEl lenguaje importa
El lenguaje importa
 
Conceptos de dialectología y sociolingüística
Conceptos de dialectología y sociolingüísticaConceptos de dialectología y sociolingüística
Conceptos de dialectología y sociolingüística
 
Esposición profe arturo
Esposición profe arturoEsposición profe arturo
Esposición profe arturo
 
Sociolinguistica 1
Sociolinguistica 1Sociolinguistica 1
Sociolinguistica 1
 
Unidad II: Competencias Lingüísticas
Unidad II: Competencias LingüísticasUnidad II: Competencias Lingüísticas
Unidad II: Competencias Lingüísticas
 

Destacado

5.convocatoria trayecto formativo 2013 2014 educ. física
5.convocatoria trayecto formativo 2013 2014 educ. física5.convocatoria trayecto formativo 2013 2014 educ. física
5.convocatoria trayecto formativo 2013 2014 educ. físicaSEV
 
Denuncia ante Concejo Metropolitano de Quito
Denuncia ante Concejo Metropolitano de QuitoDenuncia ante Concejo Metropolitano de Quito
Denuncia ante Concejo Metropolitano de Quitoheleanazambonino
 
Written summary of ideas generation
Written summary of ideas generationWritten summary of ideas generation
Written summary of ideas generationJack Wright
 
Responsabilidad social
Responsabilidad socialResponsabilidad social
Responsabilidad socialpekoechan
 
Présentation orale élève
Présentation orale élèvePrésentation orale élève
Présentation orale élèvenicolenowlan
 
Dublin by jon and inigo
Dublin by jon and inigoDublin by jon and inigo
Dublin by jon and inigoabmorlans3rd
 
Social libraries bibliografia estate_2012
Social libraries bibliografia estate_2012Social libraries bibliografia estate_2012
Social libraries bibliografia estate_2012Virginia Gentilini
 
Cuestionario de preguntas libro
Cuestionario de preguntas libroCuestionario de preguntas libro
Cuestionario de preguntas librojhonarciniegas
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanosClaram1026
 
Currícula Maestría Derecho de la Empresa PUCP
Currícula Maestría Derecho de la Empresa PUCPCurrícula Maestría Derecho de la Empresa PUCP
Currícula Maestría Derecho de la Empresa PUCPmderemp
 

Destacado (18)

ข่าวคอม
ข่าวคอมข่าวคอม
ข่าวคอม
 
5.convocatoria trayecto formativo 2013 2014 educ. física
5.convocatoria trayecto formativo 2013 2014 educ. física5.convocatoria trayecto formativo 2013 2014 educ. física
5.convocatoria trayecto formativo 2013 2014 educ. física
 
Shri Om Prakash Bokoria
Shri Om Prakash BokoriaShri Om Prakash Bokoria
Shri Om Prakash Bokoria
 
Denuncia ante Concejo Metropolitano de Quito
Denuncia ante Concejo Metropolitano de QuitoDenuncia ante Concejo Metropolitano de Quito
Denuncia ante Concejo Metropolitano de Quito
 
Written summary of ideas generation
Written summary of ideas generationWritten summary of ideas generation
Written summary of ideas generation
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Responsabilidad social
Responsabilidad socialResponsabilidad social
Responsabilidad social
 
Présentation orale élève
Présentation orale élèvePrésentation orale élève
Présentation orale élève
 
Warrior fairy
Warrior fairyWarrior fairy
Warrior fairy
 
Dublin by jon and inigo
Dublin by jon and inigoDublin by jon and inigo
Dublin by jon and inigo
 
Joel
JoelJoel
Joel
 
Basketball (new version)
Basketball (new version)Basketball (new version)
Basketball (new version)
 
Social libraries bibliografia estate_2012
Social libraries bibliografia estate_2012Social libraries bibliografia estate_2012
Social libraries bibliografia estate_2012
 
Cuestionario de preguntas libro
Cuestionario de preguntas libroCuestionario de preguntas libro
Cuestionario de preguntas libro
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Currícula Maestría Derecho de la Empresa PUCP
Currícula Maestría Derecho de la Empresa PUCPCurrícula Maestría Derecho de la Empresa PUCP
Currícula Maestría Derecho de la Empresa PUCP
 
AIRCEL
AIRCELAIRCEL
AIRCEL
 

Similar a Oraciones #9

Practicas sociales del lenguaje como vehiculo de aprendizaje de la lengua
Practicas sociales del lenguaje como vehiculo de aprendizaje de la lenguaPracticas sociales del lenguaje como vehiculo de aprendizaje de la lengua
Practicas sociales del lenguaje como vehiculo de aprendizaje de la lenguaPamela Márquez
 
Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.chareliux
 
5 practicas sociales del lenguaje
5 practicas sociales del lenguaje5 practicas sociales del lenguaje
5 practicas sociales del lenguajeClarita Castrejon
 
A, B, C de la Reforma en Educación primaria Capsula 2
A, B, C de la Reforma en Educación primaria Capsula 2A, B, C de la Reforma en Educación primaria Capsula 2
A, B, C de la Reforma en Educación primaria Capsula 2raymarmx
 
A,B,C de la Reforma en Educación Primaria Estación [2]
A,B,C de la Reforma en Educación Primaria Estación [2]A,B,C de la Reforma en Educación Primaria Estación [2]
A,B,C de la Reforma en Educación Primaria Estación [2]raymarmx
 
Pract soc
Pract socPract soc
Pract socEdi
 
Beatriz gabbiani
Beatriz gabbianiBeatriz gabbiani
Beatriz gabbianiureps
 
Beatriz Gabbiani
Beatriz GabbianiBeatriz Gabbiani
Beatriz Gabbianiureps
 
Qué son las practicas sociales del lenguaje
Qué son las practicas sociales del lenguajeQué son las practicas sociales del lenguaje
Qué son las practicas sociales del lenguajeDigna Campos
 
Categorías del enfoque sociocultural
Categorías del enfoque socioculturalCategorías del enfoque sociocultural
Categorías del enfoque socioculturalSocorro2305
 
Competencias aprendizajes esperados
Competencias aprendizajes esperadosCompetencias aprendizajes esperados
Competencias aprendizajes esperadosjuankramirez
 
Lectura 2 competencias, aprendizajes esper
Lectura 2 competencias, aprendizajes esperLectura 2 competencias, aprendizajes esper
Lectura 2 competencias, aprendizajes esperArmando Viloria
 

Similar a Oraciones #9 (20)

Separata de comunicación (1)
Separata de comunicación (1)Separata de comunicación (1)
Separata de comunicación (1)
 
Practicas sociales del lenguaje como vehiculo de aprendizaje de la lengua
Practicas sociales del lenguaje como vehiculo de aprendizaje de la lenguaPracticas sociales del lenguaje como vehiculo de aprendizaje de la lengua
Practicas sociales del lenguaje como vehiculo de aprendizaje de la lengua
 
Carolina
CarolinaCarolina
Carolina
 
Español 2011
Español 2011Español 2011
Español 2011
 
Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.Hablar en clase. Fernando Avendano.
Hablar en clase. Fernando Avendano.
 
5 practicas sociales del lenguaje
5 practicas sociales del lenguaje5 practicas sociales del lenguaje
5 practicas sociales del lenguaje
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Trabajo 1
 
Estándares español
Estándares españolEstándares español
Estándares español
 
A, B, C de la Reforma en Educación primaria Capsula 2
A, B, C de la Reforma en Educación primaria Capsula 2A, B, C de la Reforma en Educación primaria Capsula 2
A, B, C de la Reforma en Educación primaria Capsula 2
 
Estación 2
Estación 2Estación 2
Estación 2
 
A,B,C de la Reforma en Educación Primaria Estación [2]
A,B,C de la Reforma en Educación Primaria Estación [2]A,B,C de la Reforma en Educación Primaria Estación [2]
A,B,C de la Reforma en Educación Primaria Estación [2]
 
Pract soc
Pract socPract soc
Pract soc
 
Pract soc
Pract socPract soc
Pract soc
 
Pract soc
Pract socPract soc
Pract soc
 
Beatriz gabbiani
Beatriz gabbianiBeatriz gabbiani
Beatriz gabbiani
 
Beatriz Gabbiani
Beatriz GabbianiBeatriz Gabbiani
Beatriz Gabbiani
 
Qué son las practicas sociales del lenguaje
Qué son las practicas sociales del lenguajeQué son las practicas sociales del lenguaje
Qué son las practicas sociales del lenguaje
 
Categorías del enfoque sociocultural
Categorías del enfoque socioculturalCategorías del enfoque sociocultural
Categorías del enfoque sociocultural
 
Competencias aprendizajes esperados
Competencias aprendizajes esperadosCompetencias aprendizajes esperados
Competencias aprendizajes esperados
 
Lectura 2 competencias, aprendizajes esper
Lectura 2 competencias, aprendizajes esperLectura 2 competencias, aprendizajes esper
Lectura 2 competencias, aprendizajes esper
 

Más de Guillermo Medinilla (15)

Dia de la bandera
Dia de la banderaDia de la bandera
Dia de la bandera
 
Constitución política de 1917
Constitución política de 1917Constitución política de 1917
Constitución política de 1917
 
Constitución política de 1917
Constitución política de 1917Constitución política de 1917
Constitución política de 1917
 
Planeacion bien
Planeacion bienPlaneacion bien
Planeacion bien
 
Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempo
 
Alfabetización inicial
Alfabetización inicialAlfabetización inicial
Alfabetización inicial
 
Unidad i
Unidad iUnidad i
Unidad i
 
Competencias para la vida
Competencias para  la vidaCompetencias para  la vida
Competencias para la vida
 
Producto8
Producto8Producto8
Producto8
 
Campos de formacion #5 (1)
Campos de formacion #5 (1)Campos de formacion #5 (1)
Campos de formacion #5 (1)
 
Producto 7
Producto 7Producto 7
Producto 7
 
Perfil de egreso #4
Perfil de egreso #4Perfil de egreso #4
Perfil de egreso #4
 
Cuadro comparativo #7
Cuadro comparativo #7Cuadro comparativo #7
Cuadro comparativo #7
 
Reflexion #6
Reflexion #6Reflexion #6
Reflexion #6
 
Herramientas
HerramientasHerramientas
Herramientas
 

Oraciones #9

  • 1. Elaboren seis oraciones sobre el apartado de: LAS PRACTICAS SOCIALES COMO DEL LENGUAJE POR ÁMBITOS  Las prácticas implican un proyecto comunicativo y determinado por los intereses, necesidades y compromisos individuales y colectivos.  Las prácticas sociales del lenguaje aumentan de un modo el conocimiento y empleo del lenguaje para intervenir las relaciones sociales.  Las prácticas sociales del lenguaje nos acceden descubrir las convenciones propias de la lengua escrita a partir de condiciones comunicativas.  Las prácticas sociales del lenguaje recuperan la lengua oral y escrita muy cercana a como se desenvuelve y maneja en la vida cotidiana.  Las prácticas sociales del lenguaje son significativos en el sentido que enriquecen la manera de aprender en la escuela.  Las prácticas sociales del lenguaje están enlazadas con el contexto social de comunicación definitivo por el territorio, el momento y las circunstancias en que se da un suceso comunicativo.