1. ¿Por qué el video como recurso?

2. Permite
presentar Alfabetización
un proceso visual
de
funcionamie
nto y la Produce un impacto
relación emotivo
entre el
todo y las
partes
Establece
relaciones con su Introduce la
medio social y tecnología audiovisual
cultural

3. Recomendaciones
• Selección del video a utilizar.
• Planificación de las actividades a
realizar.
• Presentación y utilización.
• Evaluación del recurso.

4. Planificación
• Prueba previa del video.
• Distribución espacial de los alumnos.
• Organización de los tiempos del trabajo.
• Utilización de consignas.
• Necesidad o no de explicación teórica.

5. Recurso Didáctico
• El Pizarrón.

6. Ventajas
• Fácil de usar.
• Permite cambios rápidos y activos de los
temas.
• Se puede combinar con otros recursos.

7. • Se pueden:
• exponer procesos y métodos.
• Hacer cuadros sinópticos y mapas
mentales frente a todo el grupo.

8. Sugerencias de Uso
• Mantenerlo limpio.
• Al escribir párese a un lado del mensaje
no al frente.
• Use dibujos sencillos.
• No coloque demasiado material de una
sola vez.