Taller nº 8 parte 1

1. CLASE INVERTIDA
NOMBRE:
PATRICIO NARANJO
TALLER Nº 8

2. CARACTERÍSTICAS
 Los temas de clase, con enviados como investigaciones para fuera de la clase.
 Las investigaciones se lo puede realizar en foros con otros docente y los
compañeros de clase utilizando la tecnología como recurso didáctico.
 El tiempo de la clase, se aprovecha la presencia del tutor para realizar los
ejercicios que en el esquema tradicional serían enviados como tarea.

3. BENEFICIOS DE LA CLASE
INVERTIDA
 Aprovechar de mejor manera el tiempo que el estudiante se
encuentra con el docente y sus propios compañeros.

4.  Aclarar las dudas presentadas en los estudiantes al momento
de la investigación como tarea en la presencia del tutor y sus
compañeros de clase.

5.  Mejorar significativamente el ambiente de trabajo en el aula.
 Mejorar la atención educativa a cada alumno, en función de
sus capacidades, de su estilo básico de aprendizaje, etc.

6.  Convertir el aula en un espacio de trabajo activo para todos
los miembros de la comunidad educativa presentes.

7.  Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.
 Facilitar en cumplimiento de las normas al eliminar algunos
de los riesgos que potencian su incumplimiento.

8. APLICACIONES
PEDAGÓGICAS
 Los temas que son motivo de consulta, el docente puede construir
un repositorio digital de vídeos en YouTube, para facilitar el acceso al
material en tiempo y espacio.

9.  Se puede apoyar con un software de captura de vídeo, para
comenzar a construir los videos.
 Otra aplicación pedagógica, puede ser la utilización del foro
presente en EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje), para que los
estudiantes expongan sus puntos de vista bajo la guía del docente.

10.  Además el chat utilizado en las horas designadas por el
docente, para aclarar los conceptos motivo de consulta, y así
aprovechar al máximo el tiempo en clase con la solución de
ejercicios de complejidad.