Quien eres

¿Quién eres?
Conoceréis la verdad
y la verdad os hará libres.
Tú eres…
mucho más inteligente
de lo que crees.
Si quieres vivir mejor,
que tus hijos sean mejores
y rindan más en sus estudios
y exámenes…
atrévete a leerme.
Agrupación: “O. B. D. C.”
Anti – copyright:
Todos los torcidos están sin registro ni reserva de Ley; por tanto,
puede hacer las copias que desee y obsequiarlo
a quien crea que lo necesite y/o a quien le plazca.
Aclaración (innegable)
No solo los derechos tienen derechos…
los torcidos también.
…y hablando con los que se autocalifican como derechos digo: no me descalifiquen…
“yo también soy derecho igual que ustedes… como la cola de un chancho.”

Consideraciones antes de utilizar este material.
Al hacer uso de este material, automáticamente se convierte usted en
miembro honorario, activo y vitalicio de la Agrupación:
“O. B. D. C.”
(NO HAY ESCAPE)
Advertencia: es un grupo dulcemente odioso.
Reglamento único y universal de la Agrupación: “O. B. D. C.”
Art. 1º. Está estricta y terminantemente prohibido:
a. No hacer copia de este material.
b. Citar a reunión a los miembros.
d. Exceptuando los incisos anteriores, queda
absolutamente prohibido prohibir so pena de burla.
Art. 2º. Observar minuciosamente lo que significa:
a. MISERICORDIA quiero, no sacrificio. (Mt. 12, 7)
b. Lo que recibiste gratis, dalo gratis. (Mt. 10,8)
Art. 3º. Repasar concienzudamente todo lo anterior,
y ponerlo en práctica. (Fin)
¡¡¡Peligro!!!
Todo infractor al partir de este mundo,
será sancionado con el despojo total de sus bienes,
se irá calatito… tal como vino.
Y nunca olvides que:
No tienes derecho a exigir de alguien,
“algo que Tú no estés dispuesto a DAR”.
Para consultas y/o sugerencias, por favor,
envíe un e-mail a:
agrupacionobdc@hotmail.com
y no se preocupe…
¡¡¡no lo atenderemos!!!
Fe de RATAS… (o algo así)
en el reglamento único de la agrupación “O. B. D. C.”,
al Art. 1, le falta lo siguiente:
c.- Fruncir el entrecejo y/o andar cabizbundo y meditabajo.
Para su información…
la Agrupación: “O. B. D. C.”, es una organización exclusiva y selecta (VIP)
de nivel mundial, que cuenta con el grandioso número de un miembro, que…
¿podría ser usted? ¿?
¡¡¡Yo me lavo las manos!!!
agalileo@live.com

A los lectores
Este folleto contiene la primera de una serie de charlas que se dan en la capellanía de este
Establecimiento Penal San Pedro, ubicado en San Juan de Lurigancho, Lima, Perú, a estas
charlas llamamos “Taller de Conciencia y Sanación Emocional”; que tiene como objetivo
principal, la rehabilitación de los internos para que no retornen más a prisión… este taller ha
dado buenos resultados, habiéndome encontrado en la calle con algunos ex presidiarios que
pasaron por este taller y manifiestan vivir felices con una “chamba” que los satisface por
completo, haciendo imposible su regreso.
El “Taller”, está basado en el libro: “CASAS DE CURACIÓN” escrito por la eminente sicóloga
estadounidense Robin Casarjian, y es fruto de su trabajo con prisioneros en distintas cárceles de
su país, logrando excelentes resultados, por lo que, como ya lo dije en el párrafo anterior, también
lo hemos logrado… sin embargo ésta, nuestra primera charla (¿Quién eres?), surgió como parte
de la respuesta a la pregunta ¿pero en qué o cómo van a trabajar al salir de prisión?, la que se
concretó en una charla que en un principio se dio al final del taller al cual pusimos por título… ¿Y
ahora qué?... que seguimos dando al final del taller.
Hacia el final de esta primera charla, notarás que hay algunos ejemplos que intuyen sobre la
manera de cómo educar mejor a los hijos, que pueden y tienen derecho a ser mejores que
nosotros, además sabiendo que todo padre ama a sus hijos y por tanto, quiere lo mejor para ellos,
se les sugiere que lean el “Apéndice”, donde encontrarán algunas ideas que les serán muy útiles.
Por último quiero decirte que muchas veces cuando nos hemos reunido los agentes que
participamos en este “Taller”, ya sea dando estas charlas o siendo animadores de grupos,
lamentamos que solo podemos hacerlo cuando ya están presos, pues lo ideal sería hacerlo antes
como prevención para que no lleguen a prisión, pero al preguntar… si estuvieras en la calle y
escucharas que se convoca a este taller ¿tú, irías o no?, la respuesta general es que no, pues
cuando estás libre y nunca has estado en prisión, te encuentras demasiado ocupado resolviendo
los problemas de tu vida cotidiana, además de no tener la más mínima idea de cuánto bien puede
hacerte este taller y realmente mejorar tu vida y consecuentemente la de tus hijos.
Sin embargo, pensando en el dicho: “la peor gestión es la que no se hace”, me animé a
escribir este folleto, con la esperanza que tal vez tú también te animes y hagas por lo menos una
copia, para que cuando estés con tu visita ya sea un familiar y mejor aún si es un amigo (causita),
después de comentarle tu participación en este taller y de lo que trata, se lo des, animándole a
que haga lo mismo, fotocopiando el documento y distribuyéndolo… como una cadena…
En mi opinión si este taller se adaptara dirigida por profesionales (sicólogos, sociólogos,
guías espirituales, etc.), y se diera como una campaña en colegios, iglesias, centros de
maternidad y otros análogos como “sanación emocional” y/o “nueva escuela de buenos padres”,
lograríamos en poco tiempo definitivamente una verdadera mejor sociedad.

¡Quién eres!
1 Aprendamos a ver
más allá de lo evidente.
Algunos años atrás, para lograr ser agente pastoral, participé de este taller, y por entonces
surgió la idea de hacer un capítulo para final del ciclo que titulamos: “Y Ahora Qué”… el cual
tenía un preámbulo titulado, “¡Quién eres!”, luego vimos que este preámbulo encajaba bien con
el inicio del taller, por eso vamos a tratar este tema ahora, la otra parte la veremos más adelante,
con los que permanezcan en el taller y tal vez conocer, “quién realmente eres”… ayude…
Primero creo que es muy importante meditar acerca de “qué idea”
tenemos sobre ¿Quiénes somos? o ¿Qué somos?… ¿?... intentando
respondernos con sinceridad y no con frases pre fabricadas. Todos
tenemos un lado bueno y otro lado malo, y éste último lo mantenemos
oculto, en secreto y no nos atrevemos ni a mirarlo… pues yo les digo que
debemos sacarlo a la luz para observarnos, y aclarar nuestra mente, por
ejemplo… cuál sería la respuesta de ustedes si les preguntara: ¿ustedes
son ganadores o perdedores?... ¿?... ¿ganadores?...
Y en realidad, sí lo son, pero ésa, podría ser una frase pre fabricada, aprendida en las charlas
que tienen con los sicólogos, las asistentas o algo parecido, pero para verlo bien, quiero hacerles
una consulta y por si acaso, lo que voy a decir, no es ni un mínimo intento de ofender, ni va en
contra de nadie, más bien, es para que abramos nuestra mente a la meditación mirando bien
nuestra realidad para aclararla un poco… Cuándo ustedes eran niños; ¿acaso se decían?:
¡cuando yo sea grande “voy a ser delincuente”, cosa que un día viene la policía, me chapa, me
mete preso y me lleva al penal de Lurigancho!, ¡allí quiero vivir!, ése sitio sí es “Chévere”… ¿?...
¿alguno de ustedes pensaba algo parecido?... ¿no?
seré delincuente, viene la policía, me mete preso y… me regalan unas
lindas vacaciones
con todo pagado.
¡soy ganador! ¿?
Entonces, con esta pregunta en mente… aparentemente, repito… aparentemente… ¿son
ganadores o perdedores?... ¿?... los felicito, el hecho que sientan vergüenza de responder a
esta pregunta, significa que esto, que está dentro y forma parte de ustedes no les gusta, lo que
significa, que pueden cambiarlo, no del pasado… del futuro sí, ¿cómo?, enfrentándolo… así
que a manera de ejercicio, cambia tu vergüenza en rabia, y responde con rabia, como si
estuvieras escupiéndolo o vomitándolo, que salga fuera de ti: ¿son ganadores o perdedores?
¿?... ¿perdedores?... ¡hm!... lo bueno de “sacarlo al fresco”, es que así, sí podemos encararlo.
Veamos el segundo cuadro:
2° Piensa…
La “VERDAD” lo es, aunque te contradiga,
y la “JUSTICIA” lo es, aunque te desfavorezca…
si lo aceptas y aprendes de ellas con humildad,
un día contigo irán… JUSTICIA y VERDAD.

Y la verdad es que has “actuado” hasta hoy, en la forma que lo has
hecho, debido a lo que “te enseñaron” desde el momento de tu concepción,
durante toda tu niñez y todo está en tu cerebro; y el cerebro, en su forma
simple funciona como una computadora que procesa datos; si los datos son
buenos obtienes buenos resultados, pero ¿si son malos o falsos?... ¿?...
Otra verdad es que “Nadie es culpable de lo que le enseñaron mal” y menos si pasó
durante su niñez, cuando como niño, no puede enfrentar al adulto que supuestamente lo está
educando, que generalmente son sus padres y/o profesores, además de la influencia de otros
adultos, y realmente, unos más que otros, pero todos hemos recibido estas falsas enseñanzas, de
las cuales “Nadie ha podido protegerse” y esas falsas enseñanzas quedaron impregnadas en
tu cerebro, haciendo que actúes como lo has hecho… sin embargo, ahora como adulto, sí eres
“Responsable para decidir tu cambio” pues “Tú, no eres tu cerebro…” veamos el 3° cuadro.
3° Analiza:
Lo que crees tus pensamientos,
tan sólo son fruto de lo que tu cerebro aprendió
desde el día de tu concepción… pero…
“Tú no eres tu cerebro de la misma forma
que no eres ninguna parte de tu cuerpo…
…eres y vales mucho más que eso”.
Por ejemplo, tus pies te llevan a donde quieres, sin embargo, tú no eres tus pies, ni tu corazón
que trabaja por ti las 24 horas del día, al igual que cualquier otra parte de tu cuerpo.
A tu cerebro lo puedes considerar en tu cuerpo, como se considera en una empresa al más alto
administrador o dirigente, pero, “TÚ ERES EL DUEÑO” y tu cerebro está allí para servirte, por
tanto, puedes ordenar a tu cerebro lo que realmente desees para ti y mejorar tus ideas, por
supuesto que, en todo lo que tratemos debemos considerar que las cosas “no funcionan como
si tuviéramos varita mágica, si no que toman su tiempo”, y tiempo es lo que a ustedes les
sobra en el penal, así que solo aprovéchenlo y úsenlo… Veamos el siguiente cuadro:
4° Concéntrate…
Dentro de nosotros existe algo
que no tiene nombre y eso
es lo que realmente somos. (J. Saramago)
Así que, si dentro de nosotros está lo que en realidad somos, vamos a averiguarlo; ¿seremos
perdedores?... (Pasar hojas), leamos en la hoja, lo que está bajo el título de:
“Para meditar”
Nunca, ha habido entre los setenta mil millones de seres humanos que han caminado sobre el
planeta desde que este fue creado, un ser que haya sido exactamente igual a ti. Nunca, hasta el
fin del mundo, habrá otro igual a ti. Eres una creación única en el mundo. (¿Te imaginas lo que
eso significa? Cuando tú naciste, rompieron el molde, nadie puede compararse contigo, así que
Anótate tu primer golazo y sigamos).
De tu padre emanaron en su momento de
amor supremo, un sinnúmero de semillas de
amor, más de cuatrocientos millones (hoy
se habla de casi quinientos millones). Todas
ellas, mientras nadaban dentro de tu madre,
entregaron su alma a Dios y murieron…

¡Todas excepto una!... Tú.
(Imagina esto, en el mundo de las posibilidades, Supongamos que les digo: ¿saben? “estoy
misio”, pero no me importa, porque mañana viernes, me voy a comprar un billete de la Tinka y sé
que el sábado me voy a sacar el primer premio y listo, ya no tendré que preocuparme nunca más
por dinero… ¿ustedes creen que eso va a ocurrir?... ¿?... por supuesto que no, eso no pasa
nunca y eso es lo que significa ser uno de casi quinientos millones… no puede ser, sin embargo,
estás aquí y me estas escuchando, eso significa que tú… sí te sacaste la Tinka de la vida, o sea
lo imposible, fue posible sólo para ti de entre esos casi quinientos millones, así que anótate tu
Segundo golazo y sigamos).
Sólo tú perseveraste dentro del amoroso calor del cuerpo de tu madre, buscando tu otra mitad,
una sola célula de tu madre, tan pequeña que se necesita más de dos millones de estas para
llenar una bellota (nuez). Sin embargo, a pesar de las imposibilidades, y del vasto océano de
oscuridad y desastre, Tú perseveraste, encontraste la célula infinitesimal, te uniste a ella y
empezó una nueva vida… Tu vida… (Anótate otro golazo)
Extraído del libro “El Milagro Más Grande del Mundo”
De: Og Mandino
Para tratar de imaginar esto, supongamos que una noche, traen un avión de esos gigantes
como un Jumbo jet y meten a toditos los presos allí, que ahora aquí son como 10,000 y los llevan
al medio del océano pacífico y hacen que se tiren al mar, en una noche totalmente oscura, sin
luna ni estrellas, por las que te podrías guiar y sin señalar muy bien un sitio específico, les dijeran:
tienen que nadar hacia allá como unos 15 kilómetros, allí hay una balsa donde cabe solo una
persona, el que la encuentre se salva y queda libre, los demás “piña pues”… ¿de verdad crees
que alguno pueda lograrlo?, antes de contestar piensa que todos tenemos un brazo y una pierna
más pequeña que la otra, así que nadie va a seguir un camino recto, además nadie podrá nadar
esa distancia, ni los campeones olímpicos lo hacen, lo que significa que todos van a morir y eso
es lo que debió pasar dentro del vientre de tu madre, sin embargo… tú, estás vivo.
De lo que hemos hablado hasta aquí, ¿hay alguna pregunta? ¿?
Bien, pues yo pienso que ya es momento de que te enteres, de que lo creas o no…
“ERES AMADO Y FUISTE ELEGIDO”.
Para entender un poco esto, imagínate que reúnen a todos los presos en el patio principal, y
llega el Presidente de la República y después de todas las fanfarrias y su discurso político, ves
que le entregan un sobre cerrado y dice que a la persona cuyo nombre se encuentra en el sobre,
le va a otorgar un indulto… ¿qué pensarías en ese momento?... lo más seguro es que ya sepas
que no te van a llamar, porque tú solo eres un preso más y no eres de esos “sobonazos” que
paran colaborando en cualquier cosa, así que contigo no es…
Pero supongamos que te llamas Juan Pérez, y escuchas que el Presidente dice tu nombre…
entonces piensas que hay un montón de presos que se llaman Juan, ¿sí o no?, después
escuchas tu apellido y te acuerdas que en tu juicio te acusaron de varios delitos en los que tú ni
siquiera pudiste estar porque estabas en otro lado y piensas que seguro ese tipo al que le van a
dar el indulto es tu homónimo y que seguramente ese fue el que cometió esos delitos y tú estás
pagando pato por ese gil y quieres conocerlo para darle su chiquita, (métele palo ¿sí o no?)…
Pero entonces oyes que el Presidente dice el número de tu pabellón y tu número de celda…
¿Quééé?, no lo puedes creer y te limpias el oído porque crees que escuchaste mal y tu mente
queda en blanco y estás como en suspenso, pero el Presidente vuelve a repetir todo, entonces
confundido, incrédulo y nervioso levantas la mano… te vas acercando, y sin darte cuenta
murmuras entre dientes, lo mismo que le dijiste al juez poniendo tu carita de inocente, cuando te
dictó tu sentencia: “PORQUÉ A MÍ, SI YO NO HICE NADA” (ya pe, no me chambees).

Eso es lo que pasó en el momento de tu concepción, eras
uno de casi quinientos millones, ¿cómo crees que fue para que
te toque a ti?, si no tenías ningún pata que saque cara por ti,
simplemente no podía ser… no había ninguna razón, pero te
tocó… además, meditemos los siguientes puntos:
 El vientre de tu madre estaba todo en absoluta oscuridad
y aunque te hubieran prendido una luz, ¿para qué? si no tenías
ojos.
 Muchos fueron para un lado y otro, perdieron el camino y murieron, ¿cómo seguiste el camino
correcto si nadie te lo había mostrado?, para ti, era un sitio desconocido, nunca estuviste allí.
 Otros murieron estando en el camino, aplastados en el revoltijo de una carrera como de locos
y tú estabas en medio de ese revoltijo, ¿cómo saliste vivo?
 Nadie te dijo qué buscar, pero tú… supiste qué buscar y lo hiciste con un empeño increíble,
tuviste que nadar una distancia que equivale a varios kilómetros (para tu información, las
carreras de maratón, son de 42 kilómetros, mientras que las de natación no llegan ni a medio
kilómetro y los supuestos campeones mundiales terminan recontra cansados) y tú lo hiciste en
un líquido pegajoso que no deja nadar como si estuvieras nadando en arena movediza, así
que tuviste que nadar con una fuerza y resistencia asombrosa… ¿cómo?.
 Cuando llegaste al lugar donde estaba lo que buscabas ¿cómo
supiste que era precisa y justamente allí?, y lo más importante…
 ¿Cómo supiste qué hacer?, si nadie te lo explicó, sin entrenamiento,
era la primera vez que lo hacías y a ciegas, sin embargo, lo hiciste y
bien, si no fuera así, no estarías aquí, lo hiciste con sabiduría
¿cómo?... si tu cerebro todavía no existía, ¿?... el cerebro empieza a
formarse después del tercer mes de embarazo, así que por tu cerebro
no fue.
Así que… ¿Ruegas por un milagro? ¡Allí lo tienes!, en ti mismo
¡Tú, eres un verdadero y maravilloso milagro!... y ¡NADA
MENOS!... así que ¿de verdad ahora podrías creerle a alguien
que te dijera que no eres amado y que no fuiste elegido?... ¡ja!,
más pa’ ya gil, sigue la flecha.
Y díganme otra cosa ¿creen ustedes que alguien tenga
derecho de quitarle la vida a quien ha sido concebido de ésta
forma?... ¿?... y tú… lo eres… amado y elegido… los que
están a tu alrededor también… míralos… bien, creo que todos
debemos ponernos de pié y decirnos los unos a los otros “estoy viendo a un verdadero
ganador”, felicítense con un abrazo fraterno… ¡pero sin besitos!, los besitos se los dan después
en sus pabellones… y ahora métete esto bien en tu cabeza… tu victima también lo es…
amado y elegido… …medítalo por unos segundos...
Ahora pregunto: comparado con el tremendo problemón que pasaste para ser concebido, ¿de
verdad crees que los problemas que te trajeron aquí o los que tienes ahora son… problemas?,
¡Ja!, bicoca.
Bueno, creo que ahora sí, podemos volver con la preguntita, y quiero que esta vez la contesten
todos con fuerza y de todo corazón, todos juntos… ¿Somos ganadores o perdedores?... ¡bien!…
eso sí es un “bombazo”, es real… y… lo más importante: ahora ya no es una frase pre fabricada.
¿Alguien tiene alguna duda o pregunta con respecto a esto?
Bien, ahora todos lo saben… ¡Tú lo sabes!, eso es lo único que importa y es suficiente, no
tienes que demostrarlo ni competir con nadie, sólo sé tú mismo, deja que tu espíritu tome las
riendas de tu vida y reorganízate… veamos el Quinto Cuadro:

5° Renuévate…
Eres en esencia, un espíritu astral en contacto
con la naturaleza cósmica, el universo se creó
por amor a ti; eres dueño y señor de un cuerpo
maravilloso en cada uno de sus miembros,
con un cerebro prodigioso, por tanto: reorganiza
tu mente, toma las riendas de tu vida y ¡Sé feliz!
Y recuerda…
por ahora “TODO DEPENDE DE TU ACTITUD”.
Leamos en voz alta, todos juntos, de la hoja, lo que está con el título de:
Si…
Si piensas que estás vencido, lo estás.
Si piensas que no te atreves, no lo harás.
Si piensas que te gustaría ganar pero no puedes, no lo lograrás
Si piensas que perderás, ya has perdido.
Porque en el mundo encontrarás que el éxito comienza con la voluntad, todo está en el estado
mental… porque muchas carreras se han perdido antes de haberse corrido; porque muchos
cobardes han fracasado… antes de haber su trabajo empezado.
Piensa en grande… y tus hechos crecerán, pues si piensas en pequeño, te quedarás atrás.
Piensa que puedes y podrás.
Tienes que estar seguro de ti mismo antes de intentar ganar, la batalla de la vida no siempre
la gana el más rápido, tarde o temprano… gana aquel que cree poder hacerlo.
Pensamiento de: Christian Barnard
Primer cirujano que realizó un trasplante de corazón.
Dentro de tus primeros pasos debes leer éste y los otros dos poemas a diario, no para
aprenderlos, si no para que formen parte de ti mismo… sobre todo trata de leerlos antes de venir
al taller, para que salgas de tu pabellón con un espíritu positivo y no dejes que la influencia de
algún “floro negativo” te detenga, hay algunos que dejan de venir al taller solo porque permiten
que esos floreos le den roche, he aquí los otros dos poemas.
VUELVE A EMPEZAR
Aunque sientas el cansancio,
aunque el mundo te abandone,
aunque un amor te lastime,
aunque un negocio se quiebre,
aunque una traición te hiera,
aunque una ilusión se apague,
aunque el dolor queme tus ojos,
aunque ignoren tus esfuerzos,
aunque la ingratitud sea la paga,
aunque la incomprensión corte tu risa,
aunque todo parezca nada…
¡Vuelve a empezar!
LAS CUATRO OPERACIONES
+ Suma tu perdón con el olvido, a fin de que des una
lección de paz a tus ofensores. ENTONCES, SERÁS
SIMPLE COMO UN NIÑO.
- Resta tu altanería y enciende la antorcha de tu humildad,
para alumbrar tu noche y extinguir las tinieblas de tu orgullo.
ENTONCES, SERÁS DIGNO COMO UN HOMBRE.
x Multiplica tu fe, para que construyas un mundo de luz,
donde la maldad no tenga espacio para vivir. ENTONCES,
SERÁS BUENO COMO UN SANTO.
: Divide tu amor entre tus semejantes, dando la mejor
parte a los que no te quieren. ENTONCES, SERÁS
GRANDE Y MÁS SEMEJANTE A TU CREADOR.

Pero… ¿Qué es ser “Ganador”?
6° No te confundas…
Un “Verdadero GANADOR” es:
quien venciendo su “EGOÍSMO”…
gana “JUNTO” con los demás.
Un día un Norteamericano de muy buen corazón, fue hasta África, porque quería ayudar y tal
vez enseñar lo que pudiera a los niños africanos, para que logren una mejor vida y llegó hasta
una aldea muy marginada, donde decidió empezar, entonces trazó una pista de carreras y
propuso a los niños que corrieran en la pista y a quien ganara, él le daría como premio una
canasta grande llena de frutas que había comprado previamente…
Los niños entre risas, se cogieron de la mano y corrieron a toda
velocidad pero juntos alrededor de la pista, cuando llegaron a la meta,
chapando la canasta, hicieron un círculo, se sentaron, pusieron la
canasta en medio y todos los niños se pusieron a tragar; el
norteamericano, no podía entender lo que pasaba, así que se acercó y
preguntó: ¿Por qué hacen eso... si de todas maneras yo le iba a dar
esa canasta al que ganara?... uno de los niños le respondió: “cómo
puedo ser feliz, si mi amigo no es feliz”... ¿?
Esta respuesta infantil, es un ejemplo de la sabiduría que viene en
nuestro espíritu, sigamos.
7° Ubícate…
Quien necesita ganar a los demás…
es que por dentro se siente pequeño,
y al seguir en ese afán,
se hace cada vez más “ESCLAVO”
de su tonta obsesión.
¿Es que acaso realmente puedes creer que, alguien que resulta esclavo de su propio egoísmo,
se pueda comportar como un verdadero ganador?... ¿? En realidad sabemos que también es
un ganador, pero, que sin saberlo, se comporta como si fuera un temeroso perdedor fracasado…
8° El camino del Ganador
Es camino que se emprende con una decisión…
la de ser libre de toda atadura como:
egoísmo, prejuicio, afán, temor y rencor,
por el resto de su vida.
No tienes que competir con nadie pues cada persona
viene con distintos dones y en distintas proporciones en
todos los campos y/o profesiones, solo tienes que
descubrir que es lo tuyo, que por lo general, es algo que
haces como un hobby sin darle importancia, por ejemplo
un día que fui de visita a un pabellón, conocí a uno que
cuidaba la puerta y se conocía de memoria la historia de
todos los presos del pabellón, como de que barrio eran, en
qué fecha habían llegado, en que otros pabellones habían

estado, etc., entonces pensé, que desperdicio de persona, que con semejante talento, solo es un
preso más, en fin... en todo caso, con el único que tienes que competir es contigo mismo, hoy
debes tratar de ser mejor que ayer… ya mañana te ocuparás de ser mejor que hoy; cada día trae
su propio afán… Tú, solo vive cada instante de tu vida siendo feliz con lo que haces... pero
esto va a ser mejor tratado en el transcurso de este taller.
Recuerda… el ser humano existe desde hace unos pocos milenios, y su
información y conocimiento viene de esos pocos milenios, mientras que la
naturaleza tiene millones de millones de siglos, entonces pregunto ¿dónde
crees que hay más información, conocimiento y sabiduría… en los pocos
milenios del ser humano o en los millones de millones de siglos de la
naturaleza?... ¿?...
Por supuesto que en la naturaleza, y nuestro espíritu es soplo que viene de
Dios, que ya nos amaba desde mucho antes de la creación, cuando comenzó
su planificación para hacer el universo que no lo hizo a la loca, pero sí lo hizo por amor a cada
uno de nosotros, y siendo que Dios, no es un Dios de muertos, sino de vivos, de allí viene la
existencia de tu espíritu y la sabiduría de tu concepción y esa sabiduría está dentro de nuestro
espíritu en cada uno de nosotros, pero no la usamos porque estamos identificados con las
falsas enseñanzas y conocimientos, llenas de frases pre fabricadas recibidas de nuestros
mayores, que están fijas en nuestro cerebro, y nublan nuestra sabiduría y se pasaron a través del
tiempo de padres a hijos de generación en generación, pero nuestra sabiduría está intacta…
Veamos si esto es cierto.
Puntos de vista (pueden cambiar)
Primero debemos entender que todos tenemos distintos puntos de
vista, el cuadro de la derecha muestra un circulo con puntos que
representan estos puntos de vista, que puede ser sobre cualquier tema,
imagínate que el tuyo es el punto “A”, que tiene dibujado algo que
representa un pequeño ojo, desde donde tú ves un asunto y resulta que
siempre hay alguien que ve el mismo asunto desde un punto de vista
absolutamente opuesto a ti, que en el cuadro está representado por el punto “B”, si te encuentras
con esa persona y hablan sobre ese asunto, lógicamente van a “chocar”, y no podrán ponerse de
acuerdo y aquí surge lo importante, porque tú sabes que tienes toda la razón, basado en todo lo
que has vivido y aprendido, además que tu propia experiencia te lo ha demostrado muchas veces,
así que, si eso es indiscutible, ¿cómo es que ese tipo no puede entender?... ¿?...
Pero… resulta que el tipo “B”, tiene las mismas razones que tú, o sea que, lo que él ha vivido,
lo que aprendió, etc., mejor dicho un razonamiento exactamente igual al tuyo… entonces ¿quién
tiene la razón?... la verdad es que ambos y ninguno, ¿por qué?, simplemente porque ambos
están viendo el asunto desde un punto de vista demasiado estrecho y como lo muestra el cuadro,
tú no ves lo que hay detrás de él, representado con una parte oscura, pero de la misma forma, él
no puede ver lo que hay detrás de ti y eso pasa cuando vemos las cosas solo con los datos
registrados en nuestro cerebro, sin considerar los datos registrados en el cerebro del otro.
En cambio, si realmente lo consideramos y tratamos de buscar en
nuestro interior ¿cuáles podrían ser los argumentos por la que esa
persona piensa que tiene la razón?, y como un ejercicio te esfuerzas en
buscar cómo defender ese punto de vista tan contrario al tuyo, para luego
confrontarlas con tus razones, sentirás que tu mente se abrirá y te
encontrarás con una respuesta muy superior, que es tu verdadero punto
de vista, que siempre estuvo allí en tu espíritu y que es mucho más
amplio, ve todos los puntos de vista y con más claridad… eso es lo que
representa el ojo que lo ve todo, arriba del cuadro de la izquierda,
aclaremos esto con un ejemplo:

Imagínate que un día caminando por allí, te presentan a un tipo con el que tienes una charla y
de la nada se te ocurre invitarlo a cenar a tu casa con tu familia, sin ninguna razón especial,
simplemente lo invitaste sin saber porque y al llegar el día, estás con tu familia pasando un buen
rato y el pata se presenta; todo marcha bien, luego llega el momento de cenar, lo invitas a pasar y
en medio de la cena, de repente el tipo sin poderlo evitar, abre la boca y lanza un sonoro eructo…
¿qué pensarías de él?
Siempre que pregunto esto en estas charlas los participantes me dan numerosas respuestas
que, anotamos en una pizarra; como muestra, he aquí algunas de estas opiniones:
Asqueroso Enfermo Insolente Puerco
Cavernícola Grosero Irrespetuoso Repugnante
Cochino Inconsciente Mal educado Sinvergüenza
Y entonces les digo: ¿sabían ustedes que en el Medio Oriente las personas piensan todo lo
que está en esta lista, por aquellos que no eructan?... ¿?... esto no se trata de ver quien tiene la
razón, sino simplemente, de entender que opinamos así, por la educación que hemos recibido y
al parecer esta educación, nos viene de España, que a su vez viene de los
Romanos que conquistaron toda Europa, pero no el Medio Oriente, donde
conservaron su propia cultura, por tanto, si en lugar de haber nacido en el
Perú, hubieras nacido en el Medio Oriente, tú pensarías como ellos, lo que
demuestra que tu punto de vista en realidad no es tu punto de vista, sino, que
te fue impuesta a través de tu educación, mejor dicho no nació contigo…
¿ya lo vas entendiendo?
Ahora imagínate a una adolecente que todavía está en el colegio y está saliendo con un tipo y
bueno pues… “mete la pata” y queda embarazada… lógicamente ella que está muy nerviosa,
guarda silencio y sin darse cuenta el tiempo pasa mientras su mayor preocupación es cómo
decírselo a sus padres y qué van a decir, o cómo van a reaccionar y eso dependerá de cómo
sean sus padres, que suelen ser de muchas formas; nosotros a manera de ejemplo, vamos a
analizar esto, desde tres posibilidades.
1º. Caso.- El nerviosismo de ella está bien fundado porque sus padres
pelean mucho y resuelven todo con gritos y castigos, por tanto, cuando se
enteran… ustedes ya saben lo que pasa, incluso la llevan al doctor para que
le hagan un aborto, pero para colmo, el doctor les dice que ya es muy tarde,
así que ella pasa el resto de su embarazo, nerviosa y entre llantos, por los
gritos y castigos de sus padres; la pregunta sería ¿qué mensaje le estará
enviando ella a su hijo?... y ¿cómo creen ustedes que va a ser el punto de
vista de esa criatura?... ¿?
2º. Caso.- Similar a la anterior, pero en este caso, ella ante tanto golpe se ha vuelto curtida y
rebelde, así que cuando sus padres la golpean ella ya no llora, por tanto en vez de estar nerviosa,
piensa: ¡bien hecho, ahora cuando se enteren, seguro que me van a pegar y más cuando sepan
que no pueden hacerme abortar, pero yo no voy a llorar pa’ que se jodan¡… ¿?... las mismas
preguntas… ¿qué mensaje recibe su hijo y cómo será el punto de vista del bebé?...
3º. Caso.- Esta vez la madre de la adolecente, nota pronto que la chica se comporta de un
modo extraño, como nerviosa y que oculta algo, así que la lleva a su cuarto y le hace esa
pregunta tan temida ¿estás embarazada?, la chica un poco nerviosa, asienta con la cabeza y la
madre en vez de molestarse sonríe y le pregunta ¿no te has dado cuenta que cuando vamos por
ahí y me encuentro con una amiga, creen que somos hermanas?... eso es porque cuando tenía tu
edad y estaba en el colegio yo también salí embarazada y de ti, así que no te preocupes, tu papá,
déjamelo a mí, esta noche le preparo su comida favorita, le hago recordar esos tiempos y le
cuento lo que te pasa, tú tranquila, yo me lo convenzo y te vamos a ayudar… ¿se imaginan el
tremendo suspiro de la chica? (ahhh)… en este caso, ¿qué mensaje creen que le está enviando
a su hijo?, y lo más importante, ¿cómo creen que va a ser el punto de vista de esa criatura?
Obviamente esta última será la mejor… sigamos…

Una buena forma de mejorar tu punto de vista es analizando lo que tu recuerdes sobre el
carácter de tus padres y mejor aún si los tienes vivos, preguntarles sobre cómo fueron los días en
que tu madre estaba embarazada de ti, o si tienes hermanos mayores, tal vez ellos recuerden
algo de ese tiempo, en realidad, este es un buen tema de conversación cuando la familia se
reúne, a nadie le parecerá extraño y tú podrás sacar un buen provecho de la conversación…
ahora veamos un factor o causa que le da distintas variaciones, a tu inicial punto de vista.
Lo que tus padres te decían o hablaban de ti.- para entender
esto, debes saber que para todo niño antes de la adolescencia,
los más inteligentes y lo máximo del mundo en todo aspecto, son
sus padres, ellos son sus ídolos, hasta el punto de que si alguien
se atreve a decir algo en su contra, el niño no va a medir las
consecuencias y va a enfrentarlo como sea para callarlo, así que
imagínate ¿qué pasaría?, si alguno de sus padres (los más
inteligentes del mundo), le dicen… “eres un tonto”… el niño ¿lo
cree o no?... por supuesto que sí, y por tanto cada vez que
cometa lo que él crea un error, inconscientemente pensará “es
que soy tonto”, y esto ira dando forma a su punto de vista con
respecto de sí mismo, y comenzará a actuar de acuerdo a eso.
Algunas veces al dar estas charlas se me ha acercado alguien que me ha dicho… “es que yo
no entiendo”… y me pregunto si a esta persona, cuando era niño le dirían una de esas frases
conocidas como… “cuándo vas a entender” o “cuantas veces te lo tengo que repetir”, o “estoy
cansado de repetirlo”… son frases como estas las que tuercen tu punto de vista con las que
formaste tus pensamientos y guiaron tu forma de ser, así llegaste al colegio donde seguramente
tus profesores, incluso tus compañeros te lo confirmaron; sin embargo, todas son falsas, son solo
frases pre fabricadas, que como dijimos antes, pasan de padres a hijos, de generación en
generación, que nublaron tu verdadera sabiduría… esto necesitan meditarlo cuando vayan a sus
grupos y también después cuando estén solos, así irán liberándose de estas falsas creencias.
También debemos entender, que al niño le gusta que sus padres le presten atención, y
esto es inconsciente, por eso hacen piruetas, como saltar bailar, etc., a veces actuando como
distraídos, pero siempre atentos para ver si sus padres sonríen, pero… fatalmente, la mayoría de
veces, los padres le ponen toda su atención solamente cuando el niño hace algo que les parece
mal, por ejemplo, cuando grita, llora, hace berrinche o rompe algo, pero si hace alguna gracia, ni
caso… cuando el niño comience a darse cuenta de esto ¿qué creen ustedes que hará, para que
sus padres lo miren?... ¿?...
Y por supuesto al poco tiempo comienzan a llamarlo “mal – criado” o le dicen “no seas
malcriado” (que es lo mismo), echando la culpa al niño y haciendo que se sienta culpable, sin
que pueda defenderse, pero la verdad es que no existe niño que sea malcriado por sí mismo; la
pregunta es ¿pasó contigo algo parecido en tu niñez?... medita esto junto con lo anterior.
La enseñanza sobre compartir.- tomaremos como ejemplo a un padre (igual puede ser una
madre), que tiene dos hijos, uno como de 8 años y el otro de 5, el mayor está jugando con su
osito, el menor al verlo le provoca y le pide que se lo preste, pero el mayor no quiere prestárselo,
así que el menor, comenzando a llorar, llama a su papá y viene el drama, que dependerá de
distintas posibilidades según cómo sea aquel padre, vamos a analizarlo desde dos formas:
1º. Caso.- el padre es gritón y pegalón, así que le da su “chiquita” al mayor y le dice; ¡cuántas
veces te he dicho que tienes que compartir con tu hermanito!, y deja llorando al mayor, mientras
el menor juega con el osito, luego suena el teléfono y después de contestar, este padre, les dice
que tiene que salir y los va a dejar solos por un buen rato, y que cuidadito con que se estén
peleando y sale… ¿qué creen que va a pasar?... ustedes ya conocen el dicho “cuando el gato
sale…” así que ya saben… el mayor, piensa… por este soplón, me pegaron y viene la dulce
venganza, junto con… “y si le cuentas a mi papá, te pego más duro”… etc., ya saben el resultado,
cuando el papá llega, los encuentra tranquilitos y chitón no más, nadie se queja… ¿sí o no?...

2º. Caso.- esta vez, el padre, cuando el menor se está quejando por el osito, no sabe qué
hacer, así que se quita como jugando, para pensar, pero (como suele ocurrir), al poco rato, el
menor saca otro juguete, por ejemplo, su trencito y se pone a jugar, al mayor le provoca y le pide
que se lo preste, pero el menor tampoco se lo quiere prestar, esta vez el mayor llama a su papá,
entonces al padre se le ocurre una idea y le dice: ¿no será que está molesto, porque hace un rato
no le quisiste prestar tu osito?... y el mayor después de pensarlo un ratito, agarra su osito y con
la jeta toda trompuda va donde su hermanito y mirando hacia otro lado, como disimulando, estira
su mano para que su hermanito vea que le está dando el osito, el menor mira el osito y sonriendo
alegre le entrega su trencito y chapa el osito y ambos se ponen a jugar… al igual que en el caso
anterior suena el teléfono, el padre contesta y tiene que salir, así que les advierte a los niños que
no abran la puerta a nadie, que él ya regresa… ¿qué creen que va a encontrar a su regreso?...
La verdad es que el padre seguramente va a entrar diciendo algo
como, ya llegué… y los niños ni caso (quítate como jugando y sigue
la flecha), ellos están en su vacilón y de repente hasta han sacado
más juguetes y los están compartiendo, porque ya en su interior,
habrán sentido que es más divertido jugar juntos que solitos, pues eso
está en su naturaleza y no necesitan que se les enseñe, sólo
guiarlos y yo creo que la mejor forma es como en este caso, tratar de
tener una pregunta adecuada y precisa que les aclare la idea y con
mucho respeto a su inteligencia, permitir que ellos solitos encuentren
la respuesta en su interior y no empañando su sabiduría con reglas y
frases pre fabricadas, que sólo va a confundirlos… veamos otro ejemplo:
La obediencia.- Todos sabemos que los hijos deben obedecer a sus padres, esto lo confirman
todos los profesionales y especialistas, por tanto, nadie en su sano juicio, puede discutirlo y esto
es trasmitido en la educación que todos recibimos de nuestros mayores, pero… ¿qué pasaría con
alguien que no ha recibido esta educación y de repente ya es padre?... ¿?
Imagínalo… al no tener en su cerebro un “buen modelo de educación” que seguir, sólo le da
a su criatura lo único que él como ser humano tiene y está en su naturaleza… “su amor”… lo
que permite que el amor e idolatría con el que naturalmente viene todo bebé a este mundo, no se
deteriore en lo más mínimo, más bien se fortalece y así pasan los años y llega el tiempo en que
este padre se hace viejito, mientras el niño se convierte en un joven fuerte y robusto…
El viejito (ya jubilado), que no le gusta estar quieto, se la pasa arreglando algo de la casa y un
buen día se le ocurre cambiar de sitio su viejo refrigerador (de puro loco), y por más que empuja,
no logra mover ni un centímetro tremendo aparato, pero él no se rinde (que terco) y sigue con ese
afán, de repente, se abre la puerta y entra su hijo que ve a su padre en esa situación… aquí la
pregunta es: ¿de verdad tú piensas que este hijo va a esperar a que su papá le ordene… “oye
hijo ven a ayudarme”, para obedecerle?... o simplemente irá en ayuda de su padre y en su
deseo de verlo sonreír podría hacerle alguna broma que sabe que su padre le responderá con
otra, por ejemplo, “deja eso viejito que para eso tienes a tu hijo el fortachón”, a lo que su padre
podría contestar… ¿qué… no te has visto en el espejo?, pareces globo inflado… fortachón era yo
a tu edad, puro músculos, y ambos, luego de “cumplida la voluntad del padre”, irían riendo a
tomar un refresco, o algo así… ¿?...
El hijo no cuestionará al padre, solo deseará verlo feliz porque lo ama… y eso, es realmente
muchísimo más que una simple y tonta obediencia… ¿lo entiendes?
En conclusión, cuando entre padres e hijos hay verdadero amor, la obediencia y tantas otras
reglas llena de frases prefabricadas, son sobrantes que se pueden tirar al basurero, porque…
“EL AMOR VERDADERO, LO SUPLE TODO”…
Y la conclusión de las conclusiones es… que tú no has usado tu sabiduría porque la tienes
oculta detrás de tanta información falsa… falsa de lo bueno y falsa de lo malo.
¿Alguien quiere hacer alguna pregunta?...

Ahora si podemos entender lo siguiente:
“Los puntos de vista, conceptos y sabiduría de tu espíritu que viene de Dios,
están muy por encima y son mucho más grandes que los procesos de
información (buena o mala) de tu cerebro”
Antes de terminar, quiero decirles, que si la charla que han oído les ha gustado, coméntenlo
con sus amigos pero no les cuenten lo que decimos, dejen que ellos vengan y lo disfruten igualito
que ustedes… pero si no les ha gustado, aun así coméntenlo sin contarles lo que decimos,
dejen que ellos vengan y se ensarten igualito que ustedes.
Quiero agradecer a todos y cada uno de ustedes que han venido a esta charla, gracias por su
presencia, sobre todo por su participación, pues con sus intervenciones vamos aprendiendo cada
día más… Gracias por estar aquí con nosotros… muchas gracias.
Fin
Normalmente así, doy por terminada la charla por razones de tiempo, pero alguna vez algún
creyente podría preguntar:
¿Qué hay de la obediencia a Dios?...
Realmente la obediencia la introdujo el ser humano, en un tiempo de caos en el que mandaba
el más fuerte (por prepotencia), miles de años antes de Noé, época en que surgieron los que hoy
llamamos reyes, príncipes, emperadores, tiranos, virreyes, etc., incluyendo sus gobernantes y
gobiernos, que por medio de la obediencia llevaron sus pueblos a las guerras, sometiendo a
otros a la esclavitud; seres enloquecidos por la avaricia y todos los males frutos de sus
obsesiones egoístas (tan enfermos que hasta se creían y siguen creyéndose dioses), de ellos
heredamos todo, incluso nuestras leyes y lenguajes basados en diccionarios aprobados según su
satisfacción… por tanto muy deficientes y que en un mundo democrático todo debiera revisarse
y actualizar para dar nuevas definiciones, pongo dos ejemplos:
Los títulos de gobernantes y gobiernos, deben cambiarse por títulos de ADMINISTRACIÓN, tal
vez así… entiendan, trabajen y defiendan a los propietarios de los bienes de la patria (todo el
pueblo) y no a los intereses de las entidades extranjeras, que siempre son en contra de la patria.
“La ley es la ley y debe cumplirse” (con lo que se habilita e impone injusticias), vs a… “la ley
en su verdadera esencia es el intento del ser humano por alcanzar e impartir justicia…” y en su
naturaleza, “La justicia no es venganza ni depende de lo que conviene a uno u otro, sino, de lo
que más reconcilia a todos en respeto mutuo, libertad y derecho a una vida digna”, pero esto no
funciona así… por fallas en nuestros lenguajes y diccionarios (herencias), que genera incluso, la
muerte de muchos niños en época de frio o hambre, por la falsedad de las mal llamadas leyes…
digo mal llamadas pues ni buscan la justicia (espíritu de la ley), ni se basan en la verdad (las mal
llamadas medias verdades (¿política?), son en realidad… falsedades (mentiras)).
Y Dios, para comunicarse con nosotros, tuvo que usar este nuestro lenguaje tan imperfecto y
engañoso, que sin embargo, es el que impropiamente mantenemos y usamos incluso en la
redacción de la Santa Biblia, por tanto… al leerla, no debemos
hacerlo fijándonos tanto en qué palabras están escritas según la
mala interpretación referida en el diccionario, sino, pensando en
todo momento que… “DIOS ES AMOR” y no un dios mandón ni
castigador, debemos leer entre líneas (viendo más allá de lo
evidente), desde nuestro espíritu, así entenderemos… “qué” es
lo que nos quiere enseñar… y estoy seguro que no se trata de…
yo mando y tú obedeces, sino de “SU AMOR”… y este es
verdaderamente (sin floreos)… el mensaje que Cristo nos dejó.

Apéndice
Primero debe considerar en todo momento lo dicho al principio: “Nadie es culpable de lo que
le enseñaron mal”, de manera que no juzgo a nadie, por tanto, nadie debe sentirse ofendido por
lo que aquí digo; por eso de… “al que le caiga el guante…” ya que todos hemos pasado por lo
mismo, unos más que otros, pero todos sin excepción (o sea que a todos nos cae el guante,
empezando por quien escribe) y puesto que pasó en nuestra niñez, debemos aceptarlo sin tener
porqué avergonzarnos, entonces no trates de rechazar lo que vas a leer, pues es claro que va
a estar contra toda falsa información o punto de vista grabada en tu cerebro, más bien,
ahora como adultos, debemos hacernos una auto evaluación, reeducarnos y tratar de liberarnos
de toda esa enseñanza, que es la que realmente lleva a las guerras entre pueblos o naciones, las
cuales, por mucho que se diga lo contrario, todas han sido y son absolutamente tontas e inútiles,
mejor dicho, totalmente faltos de inteligencia… como muestra… meditemos lo siguiente:
El hecho de que “NECESITEMOS”
de fuerzas militares y/o policiales,
es la mejor prueba de que el ser humano,
todavía no ha estrenado su “VERDADERA INTELIGENCIA”.
Y esta otra…
Aquel que ve a los extraños como posibles amigos…
es porque en realidad, él ya es amigo de todos…
mientras que si los ve como posibles enemigos…
desde ya, él es (“actúa” como) enemigo de todos.
De modo que no es cuestión de si eres pacifista (¿maldito pacifista?... ¿?)… todo el que
ataca “actúa” como monstruo asqueroso, sin importar qué juego de palabras use para justificar su
acción… es acción equivocada porque en realidad… “no puede pensar, pues su raciocinio
esta nublado o enfermo”, ya que esto pasa con personas o pueblos que viven obsesionados
con sueños de riqueza y poder, según la proporción de su educación errada y corrupta a través
del tiempo, pero como se puede entender de todo lo leído hasta aquí, todos tenemos una
inteligencia muy superior de la que creemos, así que… reflexionemos…
Cuando se trata de educación se miran los resultados y se hacen las correcciones que se
consideran necesarias, lo que trae ciertas mejoras, pero insuficientes, porque, eso es modificar
superficialmente los resultados, sin que el cambio sea profundo o sea en su base que siempre ha
sido la misma y para que haya un cambio verdadero, es necesario investigar de dónde proviene
la raíz de esas enseñanzas que seguimos manteniendo pues pasaron de padres a hijos en sus
generaciones a través de los siglos; así que, realmente la raíz de toda enseñanza se formó en el
principio de los tiempos, cuando el ser humano hizo su aparición sobre la tierra… “analiza”…
Ahora se dice que el ser humano es la cabeza de la
cadena alimenticia, pero en esa época, era solo un eslabón,
mejor dicho, era a la vez, cazador y presa de grandes
animales depredadores mejor dotados físicamente, los cuales
logramos superar con el tiempo, gracias al desarrollo de
nuestra inteligencia… y un antepasado tuyo sobrevivió
aquella época de lo contrario tú no existirías, así que,
imagínate que eres tú ese antepasado y viste con frecuencia
cómo se comían vivo, ya sea a tu padre, madre, hermanos,
marido, mujer, hijos o cualquier compañero o prójimo tuyo; la pregunta es: ¿podrá alguien que
sobrevivió esto, quedar con una mente sana, clara y lúcida como para dar una buena
crianza a sus hijos?... ¿?... pero el hecho es que tuvo hijos y los crió, dándoles a su
manera las primeras enseñanzas que incluía sus “delirios de persecución”… la raíz…

Con el tiempo se juntaron en distintos grupos y surgieron las
primeras aldeas y/o clanes, de las cuales algunas por distintas
razones pasaban hambre, al punto que por conseguir alimento,
atacaron otras aldeas dando inicio a las primeras guerras de forma
primitiva, lo importante es que, sea que atacaran o defendieran,
tenían que asesinar de manera monstruosa y brutal, ya sea a
puñetazos o con piedras, a palos o mordiscos, llegando incluso al
canibalismo… y vuelvo a preguntar ¿alguien que pasó por eso,
podría dar una buena enseñanza a sus hijos?... ¿?... así la raíz fue
creciendo y fortaleciéndose irremediablemente con “sicopatías” (no existían sicólogos)… pero...
Afortunadamente, en todos los tiempos, hubieron unos pocos que no
queriendo participar en esos sucesos (batallas, etc.), vivieron alejados (como
ermitaños), de entre ellos proviene algo del balance en este vivir tan errado,
entonces… la pregunta más importante es:
¿De verdad no crees que por lo menos debes “cuestionar” todas esas
enseñanzas que recibiste y cuyas raíces provienen de esos tiempos?... por ejemplo:
En los institutos de estudio, se organizan distintas competencias con el fin de incentivar en los
niños el deseo de superarse; así que, si un día viene tu hijo del colegio y te comenta que habrá un
concurso en el que van a participar todos y el ganador tendrá un buen premio con su diploma de
“Ganador”, y tú, al igual que todo padre o madre, deseas que tu hijo gane y lo animas con tal fin,
igual que los otros, cada cual a su manera… llega el día y el niño que gana, chapa su premio
que es para él solito puesto que se lo ganó, mientras que todos los demás pierden, ¿resultado?...
El padre del ganador (que podrías ser tú), proclama feliz que su hijo es un campeón, a su hijo
se le incrementa el ego… y sin darse cuenta comienza a ser egoísta (premio para él solito),
mientras que los padres de los que perdieron (entre los cuales también podrías estar tú), se van
decepcionados, lo que causa en sus hijos un bajetón en su autoestima, que les trae pesar y
comienzan a ser envidiosos… de allí surge el hacer trampa y los vicios como la ambición, el
poder, las pasiones desenfrenadas y en fin, prácticamente todos los males que conocemos…
Esto ha venido ocurriendo en todo tipo de escuela de todo nivel, por cientos o miles de años y
nos ha conducido una y otra vez al mismo caos que estamos viviendo como el vandalismo,
incluso la pobreza, la falta de seguridad ciudadana y la corrupción, esta última que especialmente
el año 2018, hemos sido testigos y sabemos que ocurre desde hace muchos años en las distintas
entidades gubernamentales desde el más alto nivel, lo que lógicamente trae como consecuencia,
las críticas que reciben empezando por los medios de comunicación llegando a la gente común,
en la cual, yo que formo parte también participo inyectando fuego a la crítica… y cuando ésta
alcanza un nivel alto… pregunto… dígame una cosa ¿estás seguro que si tú estuvieras en ese
puesto lo harías mejor?... y antes que me conteste agrego… no me respondas a mí porque
te verías forzado a mentirme, mejor respóndete a ti mismo…
Entonces explico que eso es solo consecuencia de esta mala educación que recibimos
(refiriéndome a los concursos que generan egoístas y envidiosos), por tanto, cualquiera que
llegue a esos cargos lo haría igual o peor, y sugiero… ¿qué pasaría si en los centros educativos
en lugar de esos concursos, se organizaran algo como tareas o festivales?... por ejemplo…
Se formaran grupos de 10 o 20, nombrando un líder por grupo que sería rotativo para cada
tarea, de forma que todos en su momento lo sean y se les asigna una tarea que puede ser por
ejemplo, limpiar y pintar una fachada de esas que están todas sucias y pintarrajadas, el colegio
los ayudaría con cartas de petición a empresas para que colaboren, etc., la cuestión es que el o
los grupos terminan la tarea sin competir o sea sin egoístas ni envidiosos, luego va el inspector y
suponiendo que la tarea concluyó según lo esperado, entonces como premio se entrega al líder,
algo como 10 o 20 (según el grupo), chocolatadas con sus respectivos paquetes de galletas, para
que “El líder” en turno, lo reparta y comparta con su grupo…

Los festivales serían para presentaciones de todo tipo… espectáculos de danzas, música o
deportes, incluso futbol, fulbito, básquet, vóley, etc… para los cuales los líderes en turno, deban
reunirse con el objetivo de intercambiar ideas para asegurar el éxito del festival, donde no se
tome en cuenta quién gana o pierde, solo que den todos lo mejor de sí, pero divirtiéndose, sin
premios ni copas, más bien, que todo termine en una celebración y agradecimiento para todos los
participantes con un compartir, resaltando la grandiosidad de lo logrado, gracias al trabajo en
equipo de todos los participantes…
La pregunta es: ¿qué crees que hará alguien educado con estas formas si llegara a sacarse el
“premio” de un puesto en las altas esferas del gobierno?... ¿?... En un intercambio de ideas
todos ganan y esto anula la formación de egoístas y envidiosos, recuerda el dicho: dos cabezas
piensan mejor que una… ¿y si son más?... mucho mejor, pues, todos se hacen más sabios…
Antes… estos concursos solo se daban en las pocas instituciones que existían, pero ahora
para colmo, ha entrado a nuestros hogares, con una fuerza creciente a través de la televisión,
como Esto Es Guerra y otros similares… y te pregunto: ¿acaso envías a tus hijos al colegio,
para que adquieran estos defectos; o para que estudiando se hagan hombres de bien?... ¿?...
Entonces ¿qué puedes hacer si tu hijo va a participar en un concurso?... simplemente y según
su edad le puedes hablar en forma sencilla lo que hayas entendido de estas lecturas, para que él
sepa que ya es un “ganador”, por lo tanto, no necesita ni ganar, ni probarle nada a nadie,
que si los demás quieren “pujar” para ganar, allá ellos con su tonto
problema, que tu hijo simplemente vaya, juegue y se divierta, que
después lo llevarás a comer un helado para que te cuente su vacilón
y “reír juntos” (por ejemplo… yo era el arquero y no sé por qué me
caí y nos metieron gol… ja, ja, a ver hijo, haz tu caída en cámara
lenta y mientras lo hace, tú lo sigues y lo imitas y… ja, ja, ja, que
vacilón… recuerda, tu hijo se va a contagiar de esta tu riza sincera y
ya no tendrá vergüenza por la caída… y haz lo mismo si mete gol,
para que no le de tanta tonta importancia al gol, pues lo único que
verdaderamente importa es que se haya divertido, con o sin gol);
recuerda “Todo deporte es exelente, lo malo es convertirlo en contienda o riña (pelea)”.
Aquí quiero reafirmar lo que vimos en las primeras páginas… todo ser humano es ganador…
es amado y elegido, y este amor le incluye (lo creas o no), absolutamente todo lo necesario
para su desarrollo, aún si todo lo que ves te dice que no, por ejemplo, busca en internet el
video de “Tony Meléndez”, que nació sin brazos pero pidió a su
padre una guitarra… ¿?... su padre no lo cuestionó ni le infundió
ninguna duda y simplemente se la compró, ¿resultado?... un
buen día, Tony Meléndez en EE. UU., recibió al Papa Juan Pablo
II, cantando y acompañándose solito, “tocando la guitarra con
los pies”… ¿?... ¿acaso participó en competencias para lograr
incentivarlo?... ¡claro que no!... y junto a ese video verás otros
igualmente maravillosos y todos ellos, te darán prueba de que un
niño no necesita estos estúpidos incentivos para su desarrollo,
solo necesita de tu respeto, protección y apoyo o sea tu amor…
Esto me hace pensar en algo que parece estar tontamente de moda y muestra la gran falta de
respeto y de apoyo que sin darnos cuenta, se tiene por los hijos… aquello que algunos llaman
niños hiperactivos, y digo: si todos los niños vienen con distintas cualidades, porqué etiquetarlos
con estas palabras tan inútiles y encima darles un tratamiento como si se tratara de una
enfermedad… ¿?... cuando ésta, claramente es una cualidad que viene con él para que sea
por ejemplo, un gran deportista (incansable)… ¿imaginas lo feliz que sería no solo el niño sino
también un entrenador que le guste su trabajo, con un grupo de niños con este magnífico don
para entrenarlos?... ¿?... así que, en lugar de llevarlo inútilmente al sicólogo, llévelo o déjelo ir
al parque y si puede, inscríbalo en un centro deportivo para que haga un buen derroche de su
energía y talento, ya el tiempo le mostrará cuál es su camino o su destino…

Otra mala enseñanza que nos viene de ese pasado es aquella, que
nos hace creer que es necesario andar “corrigiendo” a nuestro hijo,
entonces le frenamos todo lo que hace y sin darnos cuenta, le exigimos
incluso que se comporte como adulto, en realidad el niño entre sus
travesuras y curiosidad, siempre está averiguando, explorando y
aprendiendo, y es así como se le desarrolla el intelecto y va tomando
conocimientos de todo su entorno, por tanto, al frenarlo, le quitamos
esa capacidad y disminuimos su facilidad de aprendizaje, le sugiero
esta pregunta: ¿cuándo los niños deben comportarse como niños…
cuando sean adultos?... eso no tiene sentido, por tanto déjelos que
sean traviesos, controlando sus travesuras con diálogos que tengas con
ellos de acuerdo con su desarrollo natural…
Si siempre consideras que tu hijo te ama con locura (“idolatra”), y como lo dijimos antes, él
quiere hacer todo aquello que te haga sonreír, entonces comprenderás que desea de todo
corazón acompañarte en todo lo que le propongas, y tú puedes usar eso muchísimo mejor que
andarlo “mandoneando”, por ejemplo, si necesitas llevarlo a algún lado, le puedes decir con una
sonrisa: hijo ¿quieres ir conmigo a x lado?, ya verás cómo responde “sííí” con un entusiasmo y
felicidad fuera de lo común y se apresurará, lo mismo será para cualquier otra cosa, como
¿vamos a hacer esto o lo otro?, sólo tienes que presentárselo como una aventura o juego…
Esto de andarlo corrigiendo hace que en lugar de protegerlo (que es nuestra verdadera tarea),
la mayoría de veces lo agredimos y esto comienza cuando empezamos a decir: “ya te he dicho…”
o ese tonto e inútil pero famoso “pórtate bien”, que el niño lo va a tomar como que él es alguien
que se porta mal y te lo va a creer (como lo vimos en lo que tus padres decían de ti), este pórtate
bien, que casi siempre va acompañado con… un jalón, una nalgada, hasta el extremo de
verdaderos golpes, por los cuales el niño que de ninguna
manera puede protegerse y la gran mayoría de veces ni siquiera
entiende el por qué lo están golpeando, pues ni siquiera sabe
hablar bien y ni entiende, ni conoce lo qué significan esas
palabrotas que le están “gritando” y sofocando, hace lo único
que puede hacer… llorar… y aun así, el adulto enceguecido y
nublado por la ira, empieza a amenazarlo con golpearlo más
fuerte, que va junto con más frases como: “para que aprendas
a…” que en realidad se las dijeron a él tantas veces en su
infancia o simplemente, las escuchó y copió (estúpida herencia trasmitida)…
Un día en que daba estas charlas (¿Quién eres?), al final se me acercó un joven y en la
conversación me confesó, que ese día había decidido suicidarse, pero que casualmente había
escuchado la charla y le hizo cambiar de parecer, en los días siguientes noté que había pasado
por estos tremendos maltratos, así que le pedí que se pusiera de cuclillas (se agachara), y se
imaginara que tenía entre 5 y 6 años de edad y acercándome de pie frente a él, le pedí que me
mire y describa lo que veía, me dijo… a un gigante… entonces pregunté, ¿crees que en esta
condición si te doy un “cachetadón” y tú pusieras tus bracitos… te protegerías del golpe?...
respondió que no y al seguir nuestra conversación pudo entender que él pasó por eso, no porque
su padre no lo amara, sino porque en forma semejante o peor, también su padre lo había sufrido
(herencia), entonces “descubrió” y me confesó, que él también se lo estaba haciendo a su hijo…
Aquí debo aclarar que “LOS HIJOS NO DEBEN JUZGAR A LOS PADRES”, pues no saben lo
que los padres pasaron en su infancia, que la mayoría sufrió más que ellos, sin ir muy lejos, hace
más o menos 50 años se permitía que los profesores golpearan a los alumnos hasta con palos o
chicotes diciendo “la letra con sangre entra”, incluso, podían bajarles los “calzones” delante de
sus compañeros y golpearlos, por lo cual el alumno, quedaba más adolorido en su espíritu, por la
vergüenza que por los golpes, y si retrocedemos en la historia encontraremos que trataban a los
niños en forma más aberrante, así que aquí queda claro que de ninguna manera se puede seguir
diciendo esa frase pre fabricada y equivocada de que “antes la educación era mejor”…

Cuando veo a un adolescente siendo maltratado por alguno de sus padres o ambos y después
lo encuentro a solas, le explico que sus padres lo tratan así, no porque no lo quieran sino porque
cuando ellos eran niños también sus padres los trataron igual o peor, y les propongo que cuando
eso les pase, imaginen a sus padres como niños siendo
maltratados y que pensando en eso intenten perdonarlos,
pero que no les discutan ni traten de corregirlos pues podría
irles peor, sino que más bien se acuerden de eso para que
cuando ellos sean padres no lo hagan igual con sus hijos,
pues de esta manera estarían rompiendo esta cadena en
beneficio de sus nuevas generaciones…
A esta altura supongo que ya has entendido que esta enseñanza debes descartarla y tirar a la
basura la frase “pórtate bien”, en su lugar tal vez puedes usar una frase como “hijo, no hagas eso”
y luego le expones un caso que conozcas o uno imaginario sobre las posibles consecuencias de
lo que podría ocurrir, que le sirva para que él mismo pueda meditarlo… recuerda, el niño no es
un adulto, pero sí tiene una verdadera concentración en todo lo que hace (está en lo suyo) y esta
concentración naturalmente lo distrae, por lo que tampoco hay razón para exigirle que sea
“responsable”, puesto que la responsabilidad es propia del adulto y eso a su tiempo, lo
aprenderá el niño imitando a sus padres (sus ídolos), quienes, además tienen la tarea de prevenir
lo necesario, para que en su “travesear” no se haga daño, por ejemplo…
Que los tomacorrientes tengan tampones protectores y que entre las cosas que pueden estar a
su alcance no haya algo que se pueda quebrar o que lo coma o beba haciéndose daño… y sobre
las cosas que necesitas que el niño no vaya a malograr, también es tu responsabilidad, que no
consiste en “prohibirle” que las toque (¡qué facilito!), sino de ponerlas fuera de su alcance, de ser
necesario manteniéndolas en un lugar alto y cerrado, y no mencionarle al niño nada sobre aquello
como ya lo veremos con el tema “Soy un hombre de bien” entre los temas finales...
Mientras tanto es bueno que como padres que están haciendo sus mejores esfuerzos, se
hagan la siguiente pregunta: ¿lo hacen por amor a los vecinos, conocidos, visitas sean familiares,
compañeros de trabajo o extraños… o por amor a la familia que están formando?... ¿?
Si lo piensas bien, veras que la casa debería “arreglarse” de acuerdo con ese amor y no
según las ilógicas reglas de cortesía, pues las “cortesías” vienen de las “cortes” y las “cortes” eran
lugares donde vivían aquellos que jamás respetaron la vida ni dignidad del pueblo, el cual es
ahora supuestamente libre, pero que para ser verdaderamente libre, debiera romper totalmente
con esas tontas tradiciones y como padres que aman a sus hijos, deben acomodar la casa en que
viven para darles esa felicidad a la que tienen derecho, esa es tu responsabilidad, por ejemplo…
Cuando son bebes, decorar la casa por todas partes con muñequitos, globos, etc., y cuando
empiezan a gatear que tu casa se convierta en todo un gateadero, yo dejaba que mis hijas
adornen todo como quisieran (muñequitos, cintas, lazos, globos, etc.), y si llegaba visita,
simplemente les comentaba que mis hijas, entre otras cosas también querían ser decoradoras de
interiores y que por eso hacían sus prácticas en el departamento… ya a su tiempo, ellos mismos
te dirán “eso es para bebitos” y así lo harán en cada etapa de su vida, por tanto al llegar a la
adolescencia, ya no querrán ver muñequitos y dirán… ¡ay qué vergüenza!… ¿?... y a partir de
entonces, la casa comenzará a verse más como de adultos y puedo asegurarte que por muy
mayor que seas… vas a extrañar los muñequitos y el gateadero, pero para tu alegría lo volverás
a disfrutar cuando seas abuelo, por tanto, estarás iniciando una nueva tradición basada en el
amor a los tuyos… respóndete a ti mismo… de verdad… ¿no crees que vale la pena probar?
Esto me hace recordar que, muchas veces, sobre todo cuando voy en el tren y se sienta a mi
lado alguna señora con su hijo y con más frecuencia cuando es un bebe (que todo lo investiga),
estira su manito hacia mi tratando de tocar lo que sea, inmediatamente la madre un poco nerviosa
o con miedo (lo que sin darse cuenta trasmite al hijo), le retira la mano diciéndole “no” (la verdad
es que yo creo que en estos casos se debe distraer al niño con otra cosa como una sonaja o
haciendo que mire los carros que pasan, etc., pero sonriendo, para no trasmitirle temor)…

Entonces le digo, déjelo que juegue que así va a ser más inteligente, y la señora a manera de
disculpa me explica, “es que hay gente que se molesta”, entonces le pregunto… dígame…
¿usted a quién ama… a su hijo… o a mí que ni me conoce?... y la señora todavía un poco
nerviosa señala a su hijo… y le digo… entonces… ¿por qué hace infeliz a su hijo, sólo para
hacerme feliz a mí?... y a veces me replican, ay si todos pensaran como usted… y para que
realmente me atienda le digo, si se encuentra con alguien que se moleste, o le diga algo como
que está malcriando a su hijo, aunque con respeto, no le haga caso, pero de ser necesario
mándelo a rodar, defienda a su hijo sin miedo, incluso si es necesario como una leona y entonces
aprovechando su atención le digo:
Recuerde…
todo niño feliz, se convierte en adulto feliz
y un adulto feliz, no es agresivo…
y sólo alguien agresivo…
puede convertirse en delincuente…
¡piénselo!
O sea que, de esta mescla:
Los resultados son estos:
O este:
Mientras que eso no ocurrirá, si usted se esfuerza para que sus hijos tengan la felicidad que se
merecen y al cual tienen todo el derecho…
De donde podemos deducir, que este sí podría
ser realmente un punto que ayude a la solución
para una “verdadera prevención” de toda forma
de agresión, además, debemos darnos cuenta
que, llamar la atención, reprender, insultar o
castigar a un adulto que ya es agresivo, no
resuelve nada, porque eso es tratar de cambiar
algo que solo es una consecuencia sin llegar a la
raíz del problema y es desde esta equivocación de donde surgen programas como “Nunca más”,
programa hecho y conducido claramente con muy buena intención pero en forma errada, porque
es agresiva e incentiva la agresión (una cosa es tener una actitud firme y otra tenerla agresiva)…
Desde este mismo error también surgen entidades como “Ministerio de la Mujer y la Familia”
que si lo pensamos bien, veremos que debiera llamarse “Ministerio de la NIÑEZ y la Familia”, o
surgen frases mal elaboradas (pensadas), como “No al maltrato contra la mujer”, cuando esa
frase realmente solo debiera decir: “No al maltrato” y punto.
Porque el maltrato no debe permitirse venga de quien venga, recuerde que la mujer es tan o
muchas veces más inteligente que el hombre, por tanto no se la debe ver como si fuera solo una
“pobrecita” que no sabe protegerse porque “no sabe pensar”, eso… es claramente una grave

ofensa y falta de respeto a la mujer que hace muchísimo tiempo debiéramos detener diciendo…
“ya basta” de estos tontos pensamientos provenientes de un estúpido pasado machista…
Dejaré esto para más adelante, pues creo que es más importante nuestra reeducación que
conlleve a una verdadera prevención de toda agresión y/o delito incluyendo el de violación,
que también veremos más adelante, mediante una verdadera buena educación a nuestros hijos,
que empieza con una reeducación a los adultos y es lo que se pretende con este folleto, por lo
que te sugiero que sigas adelante, sin saltearte nada y abriendo tu espíritu donde está tu
verdadera inteligencia y de donde estoy seguro que surgirán
de ti muchas ideas que mejoren este folleto, sobre todo si eres
o vas a ser padre, madre o un especialista como educador,
sicólogo o sociólogo que desde ya cuentas con muchísima
información que debes procesar desde esa tu inteligencia, no
solo del conocimiento que tengas en tu cerebro… y ¿qué te
diré?... ¡adelante… hazlo!... así que sigamos…
Hay un viejo refrán que dice; “La vaca nunca se acuerda de
cuando fue ternera”… y para tener una vida plena tanto para ti
y los tuyos, debes hacer tu mejor esfuerzo para que este
refrán no te refleje… antes bien, trata de recordar, aquella tu primera infancia en la que
mientras los adultos te mal “enseñaban”, tú todavía tenías presente (conservabas) algo de tu
sabiduría… esto puede parecer extraño, así que creo que debo explicarlo con algo que lo aclare:
En EE. UU., ocurrió que en un campo de futbol americano, se iba a jugar un campeonato y a
un lado de la cancha, donde estaba un equipo, uno de los jugadores, había ido con su hermanita,
que se puso al lado del entrenador (de pura sapa), el entrenador dio las últimas indicaciones al
equipo y terminó diciendo “salgan a ganar”, inmediatamente la niñita con su vocecita inocente y
su carita de ¿y para qué sirve? replico extrañada: y para qué tienen que ganar... la niñita,
no estaba preguntando, sino cuestionando, que no es lo mismo, cuestionaba desde donde
cuando brota tu sabiduría, obtienes respuestas, como la de aquel niño africano que respondió al
norteamericano: “cómo puedo ser feliz si mi amigo no es feliz”… ¿lo vas entendiendo?...
De modo que es en este punto, donde vas a encontrar lo que realmente
necesita todo niño, para su mejor desarrollo y uno de los puntos más
importantes, es que jamás y por ningún motivo deba tenerte miedo, con
esto lo primero que conseguirás es que nunca te mienta, pues los niños
empiezan a mentir principalmente cuando se sienten amenazados,
por el contrario debe tener absoluta confianza de que aunque cometiera un
error por grave que fuera, siempre podrá contar contigo (su ídolo amado),
quien lo va a ayudar sin avergonzarlo y por tanto recurrirá a ti antes que a
ningún otro… esta confianza le servirá como escudo, fuerza y protección
contra la posibilidad de que por buscar ayuda con otros pueda sufrir daños
muchas veces irreparables…
Aquí debo adelantar que, durante este taller se tratará un tema que consiste en que eres tú el
que está pasándolo y no tu familia, ni vecinos, ni la sociedad, por tanto, no puedes pretender, que
porque tú hayas cambiado, los demás también, significa que todo seguirá igual, las mismas
normas de conducta, etc., con las cuales tú debes ser respetuoso (no trates de juzgar ni cambiar
al mundo), entonces, tu hijo, más aun si está en edad escolar, también debe respetarlas y dentro
de estas normas, los alumnos deben respetar y obedecer a sus profesores…
Los creyentes saben bien, que el único ser perfecto es Dios, por tanto, solo Él merece sumisión
total, pero aparte de eso, debes considerar que… en este mundo “nadie es perfecto”, por
tanto la obediencia, no debe de ninguna manera ser ciega y mucho menos por miedo, sino solo
por respeto… y sabiendo que… “el respeto es única y obligatoriamente MUTUO”, con
mayor obligación para el que se supone que es más culto é instruido, de modo que, si el
profesor, director o cualquier autoridad, no lo respeta o trata de intimidarlo (dar miedo), en

cualquier forma, como bajarle la nota, castigarlo de forma física, o atente contra su dignidad (que
el niño podrá detectar en cuanto sienta que le da vergüenza), no tiene porqué seguir guardando
respeto ni obediencia, muchas veces hemos sido testigos a través de los medios de
comunicación y sabemos que no es raro lo que puede ocurrir (maltratos y violaciones), por
tanto, recordando lo travieso que fuiste de niño sumado a tu capacidad adulta, debes encontrar la
forma para que sin infundirle temor, pueda salir airoso de esta dificultad, un buen ejemplo es lo
del… “Yo sé cuidar mi cuerpo”… y en internet (you tube), puedes encontrar abundante
material para eso, tipiando: talleres de prevención y tratamiento de abuso sexual.
Supongo que también estas entendiendo, que tú debes por tanto, convertirte en su mejor
amigo, aliado y confidente (que sin ningún temor te cuente todo), haciéndote niño para
entenderlo y adulto para tener palabras (en realidad preguntas o ejemplos), que lo iluminen y
pueda por sí mismo darse cuenta sobre lo que es bueno o malo, esto también es parte de su
sabiduría, si eres creyente te darás cuenta que eso es lo que significa la palabra de Dios, cuando
dijo a través de su profeta: “Yo pondré mis leyes en sus corazones, de manera que nadie
tendrá que enseñar a otro lo que es bueno y lo que es malo”, sin embargo, todos lo hacemos
en forma inconsciente, solamente porque es costumbre (enseñanza humana) que proviene con
las raíces del pasado, mejor dicho, busca que hacerle preguntas o darle ejemplos para iluminarlo
y que él solito encuentre respuestas en su interior, allí están las respuestas más acertadas.
En las páginas anteriores al hablar sobre el tema “Lo que tus padres te decían o hablaban
de ti”, dimos a entender que si usas frases negativas, tu hijo te creerá… pues lo mismo pasará si
en lugar de ello usas frases positivas, para eso espero que a estas alturas ya estés seguro que
todos somos (tu hijo también), más inteligentes de lo que creemos, si no estás seguro, más te
vale volver a leer todo, para que realmente convencido digas a tu hijo frases como, “eres
inteligente”, o “veo que aprendes rápido”, o “hijo estoy muy orgulloso de ti”, etc… por tanto, al
hacerle preguntas o darle ejemplos según lo que vimos en el párrafo anterior, verás que es bueno
que con una sonrisa y un guiño empieces diciendo: “hijo tú eres inteligente… piensa…”, ya verás
que con esta forma lograrás mucho más y mejores resultados que tratando de imponerle reglas
llenas de frases prefabricadas que solo lo van a confundir…
Y cuando hagas un comentario sobre él, puedas decir cosas como, “mi hijo curiosea y le gusta
averiguar todo porque le gusta aprender”, o “creo que le gusta el colegio”, o “cuando ya sepa leer,
seguro que va a querer leer un montón”, etc., etc., y nunca olvides de decirle que lo amas con
todas tus fuerzas; porque ya sabes… él te va a creer y se comportará de acuerdo a eso… esto
me hace recordar a un señor divorciado que tenía dos hijas y me narró lo siguiente:
Un día mis hijas vinieron muy tristes y me preguntaron si yo las iba a dejar de querer, y cuando
pregunté por qué, me dijeron que su abuela (materna) les había dicho que las iba a acusar
conmigo porque se habían portado mal y que yo las iba a dejar de querer…
Entonces les expliqué que yo no las amaba porque se portaran bien sino, porque eran mis hijas
también les dije que si alguna vez yo viera que realmente se portaran mal, podría ser que me
pusiera muy triste o tal vez me amargaría y hasta me pusiera a gritar como un loco energúmeno,
pero que eso, de ninguna manera significaría que las dejara de amar ni siquiera un poquito y que
si se portan bien no podría amarlas más pues ya las amaba con toda mi alma y que ese amor no
ponía ninguna condición, en todo caso la única condición podría ser, si son mis hijas, así que les
pregunté… ¿ustedes son mis hijas?... contestaron… sí… y les dije, entonces eso es suficiente,
así que no vuelvan a dudarlo ni hagan caso a nadie que les diga lo contrario…
También les expliqué, que los hijos sin darse cuenta, copian el o los caracteres de sus padres,
tíos, maestros y también de otros adultos que tienen que ver con ellos, y como ejemplo les dije
que yo era un tremendo renegón porque eso lo había copiado de mi padre y que siendo ya muy
adulto me era muy difícil de quitármelo, pero que como padre yo podía darles y les di el permiso
para que no copiaran eso ni otros que a ellos no les gustaran y que copien solo lo que si les guste
y las haga felices, además, les dije que se acuerden de enseñar esto a sus propios hijos cuando
los tengan y que yo esperaba estar presente cuando eso sucediera… ¿te sirve esta historia?

La “Libreta de Notas”.- en lo que sigue veremos que siendo muy importante ayudar a los
hijos el superar sus malas notas, es mucho más importante acrecentar sus buenas, entonces,
primero veamos algo sobre estas.
Lo primero que debes considerar es que por ningún motivo tu
hijo debe sentirse mal, ni siquiera porque vaya mal en sus estudios
(todo tiene remedio), pues eso ataca su autoestima y por esta
razón muchos incluso dejan de estudiar, así que quedemos claro
en algo muy importante… cada persona viene a este mundo con
distintos dones y en distintas proporciones de entre todos los
campos y/o profesiones, incluso los llamados “Down” a los cuales
considerando lo dicho yo los llamaría de alguna otra forma como
“de dones distintos (o no comunes)”…
En sus primeros pasos (nido y transición), bastará con que siempre lo abraces y le digas que lo
amas, eso será para él un buen “escudo” que protegerá muy bien su autoestima y cuando ya
sepa hablar esto se incrementará con todas aquellas frases positivas que puedes decir de él, de
las cuales ya hemos hablado…
Solo nos falta que no tenga ni el más mínimo temor de mostrarte su “Libreta de Notas” y si has
seguido las sugerencias de este folleto, imagino que tienes un buen diálogo con tu hijo, por tanto
puedes decirle, que quieres saber cuándo les van a tomar exámenes y poco antes de la fecha, le
preguntas… ¿cómo crees que vas a salir en los exámenes?... obviamente él no tendrá ninguna
idea… en realidad este será solo un diálogo medio cómico… así que sin importar cómo
responda, luego le preguntas… ¿o sea que todavía no sabes, si me vas a traer una libreta de
esas bien bonitas, llena de colores entre azul y rojo?... o como esas que no sé cómo le puede
gustar a otra gente que se ven todas aburridas con puros azules…
Esto debes hacerlo considerando que en los colegios los
alumnos ya viven entre distintos niveles de temor y miedo,
algunos hasta el pánico, debido al concepto equivocado de
educadores y padres, que naturalmente afecta a tu hijo con este
temor y nubla su capacidad de aprender… entonces tomando
ya las cosas en serio pero con una sonrisa franca le pones tu
sello a su escudo diciéndole… “Hijo, recuerda siempre que yo
te amo porque eres mi hijo… no porque me vayas a traer buenas notas, aunque no niego que
eso me va a alegrar… y como ya sabes tu hijo solo quiere verte feliz, además su mente al estar
libre de presiones y trabas se abrirá mejor al aprendizaje… así que…
Cuando traiga su “Libreta de Notas”, no te fijes mucho ni te enojes viendo sus malas notas
(herencia del pasado), sino más bien fíjate en las buenas, además de preguntarle siempre cómo
le fue en la escuela y luego sobre lo que ha aprendido, escucha lo que tiene que contarte, porque
eso te dará una pista sobre sus mejores dones, considerando que aquello que más le
entusiasma, posiblemente será lo que más va a necesitar dentro del desarrollo de su posible
profesión y fijándote en lo que dice verás que más o menos coincide con aquellas en las que ha
obtenido sus mejores notas…
Como niño, él cambiará muchas veces de idea y no está mal que tenga fantasías sobre ellas,
en esos tiempos, tú solo síguelo en sus fantasías como estar jugando y haciendo preguntas que
abran su imaginación a ese mundo de fantasías (más adelante verás que esto es más importante
de lo que parece), todo le servirá para que haga su propia evaluación con la cual un día, conocerá
lo que realmente quiere ser en la vida y por haberlo seguido en sus fantasías, te será más fácil
apoyarlo según tus posibilidades…
Debo aclarar que lo que más importa al escoger su profesión es por lo que más le guste y no
por dónde gane más dinero, pues, aunque lo logre, se convertirá en uno de esos profesionales
amargados y mediocres, lo que causará el rechazo de supuestos interesados, ya que

estará haciendo durante largas horas, todos los días lo que no le gusta, pero si le gusta, llegará a
la excelencia, y todos los interesados le buscarán, él estará divirtiéndose y encima le pagarán
por… ¿divertirse?... ¿?... eso es felicidad, lo sé porque eso pasa conmigo hace más 50 años.
En conclusión, la profesión que realices, si lo haces por amor a ella, en tu inconsciente jamás
lo sentirás como una pesada carga de trabajo, más bien será tu constante “vacilón”.
Pero… qué hacer con las malas notas… para
responder a esto, antes debemos considerar los siguientes
puntos:
1º. Lo primero que debes considerar es algo que ya hemos
hablado… que todos tenemos distintos dones, no los mismos
ni en las mismas proporciones.
2º. El mejor momento para estudiar algo que no te gusta o
te es difícil, es cuando estás más fresco (descansado), de
modo que lo ideal es enfrentarlo primero, además tratar de no sentirte presionado, pues esto hace
que tu cerebro se nuble (cierre) al aprendizaje, sino tomarlo con calma y mucho mejor aun,
buscándole el chiste de cualquier modo (como si fuera juego), pues cuando estas riendo alegre,
de alguna manera tu cerebro se abre mejor al entendimiento.
3º. Pensemos en un dicho que tal vez hayas oído… “puedes perder muchas cosas en la vida,
como dinero, auto, casa, etc., y lo puedes recuperar mediante tu esfuerzo, pero lo que no debes
perder nunca, es el tiempo, porque se irá para siempre y jamás podrás recuperarlo”.
4º. Mientras más pronto empieces a desarrollar tu talento, lograrás mayor desarrollo en él, por
tanto llegarás a niveles más altos, esto significa que si permites que tu hijo lo desarrolle desde
muy pequeño (que es cuando más puede y tiene ganas), “su desarrollo estará muy por encima
del promedio”, en realidad todos los que llamamos genios, pasaron por algo parecido.
5º. El conocimiento no pesa ni ocupa espacio, por tanto, todo lo que tu hijo pueda aprender le
será favorable, si no para su profesión… sí, como cultura general.
6º. Los padres debemos hacernos esta pregunta… ¿alguna vez en el ejercicio de tu trabajo,
realmente te ha sido útil todo aquello que aprendiste en el colegio en todas las materias?... cada
cual debe responderse a sí mismo pensando despacio, sin apuro y con toda franqueza; y luego…
Pensemos… tu hijo debe usar parte de su tiempo, para cumplir, con ciertas normas como las
exigidas en los colegios con respecto a su educación tanto académicas como humanas y que le
son necesarias, sin embargo; quien va a dedicarse a la danza, la música o cualquier arte y ciertas
profesiones técnicas o manuales, no necesita ser un gran matemático, le basta con algunos
conocimientos básicos, en tales casos, es suficiente que las cumpla y pase aunque sea con notas
bajas, pero el que va a dedicarse a las ciencias, obviamente sí debe ser un buen matemático y no
necesariamente ser un literato y menos conocer sobre danzas ni cómo crear música, por tanto,
para todas las profesiones, cada cual debe dedicar su mayor tiempo y esfuerzo a lo suyo, usando
“algo” de su tiempo para las otras materias, pero considerando el 2° punto empezar por ellas…
¿Cómo estudiar?.- ya sabemos que todos tenemos distintos niveles de aprendizaje, sin
embargo esta forma, incrementa tu nivel, con la ventaja de que se adapta a cualquier materia que
debas estudiar… supongamos que deba aprender un poema… normalmente el niño al
estudiarlo, lee todo el poema y al llegar a la última línea, ya no se acuerda qué decía la primera,
de esta forma el niño tendrá que tomarse demasiados días para aprenderlo (si es que lo logra)…
Pero si en lugar de eso, toma solo la primera línea y la repite (sin volverla a leer) en voz alta
unas 20 veces (número sugerido), verás que ya lo aprendió en solo un par de minutos… luego
debe hacer lo mismo con la segunda línea, con el mismo resultado… entonces, haces que repita
las dos líneas juntas, la misma cantidad de veces… y así agregando solo una línea cada vez a
las anteriores, tú mismo estarás oyendo el resultado, pero debes insistir que al día siguiente,
vuelva a repasarlo repitiendo menos veces (puede ser la mitad) así quedará confirmado en su
cerebro y realmente listo para recitar el poema de un día para otro…

Ahora, adaptemos esto para hacer una narración de historia… cogiendo un papel, le da una
primera lectura anotando cuidadosamente en el papel como datos, todas las fechas y nombres de
personas, lugares o cosas, conforme aparezcan en la narración y si hubiera, frases u oraciones
que deba decir exactamente como aparece en dicha narración, colocándolos uno debajo del otro
(como si fuera un poema), si tal frase u oración es larga la puede dividir para que sean más
cortas, por ejemplo el discurso del libertador Don José de San Martín puede quedar así:
El Perú, desde este momento
es libre e independiente
por la voluntad general de los pueblos
y la justicia de su causa
que Dios defiende… etc.
Luego estudia todo lo que anotó incluyendo las frases u oraciones, tal como se sugiere estudiar
en el ejemplo del poema, y una vez aprendido, finaliza leyendo un par de veces más la narración
original completa (sin olvidar el repaso al día siguiente) y estará listo para narrar la historia con
sus propias palabras… o si lo prefiere, puede estudiar toda la narración como si se tratara de un
poema más largo, en este caso tu hijo se lucirá más… de la misma forma, puedes adaptar esta
manera de estudiar, para cualquier otra materia y/o para prepararse para sus exámenes…
¡buena suerte!...
Ya dijimos antes, que todos tenemos distintos dones (talentos) en distintas proporciones y que
cuando tu hijo traiga su libreta, te fijes en sus buenas notas… y si recordamos nuestro tiempo de
estudiantes, nos podremos dar cuenta que son poquísimos los que están en el mismo salón con
los mismos dones, pero los hay que están en otros salones, este hecho hace que al ser necesario
que todos cumplan con el programa de estudios, el niño no desarrolle al máximo su capacidad en
aquello que es su don, sino que se retarda, esperando que los demás se nivelen…
Y me pregunto… ¿qué pasaría si juntaran a los que tienen
más o menos el mismo don en un solo salón?... por ejemplo a
los buenos en matemáticas en el salón “A”, y por lógica se les
aplique un plan de estudios con mayor desarrollo en esta
materia… ¿resultado?... al terminar sus estudios estos alumnos
tendrían un altísimo grado en matemáticas (no el mediocre que
obtenemos ahora) y esto mismo pasaría en cada salón, con todas
las materias de estudio…
Conversando esto con una madre de familia me comentó que su hijo que estaba en el colegio
Peruano – Japonés, le contó que allí se comentaba que así eran los estudios en Japón… esto
explica claramente porqué Japón a pesar de las bombas que los dejó como un país en desastre,
se haya desarrollado en tan poco tiempo, en todos los campos y me pregunto… ¿de qué nos
sirve a nosotros esta información, si no ejercemos ninguna autoridad, por tanto, no podemos
cambiar nada?... ¿?...
Fácil… le dices a tu hijo que se fije primero en su salón y después si hubiera otros del mismo
año, quiénes tienen buenas notas en el o los mismos cursos que él y que averigüe si viven cerca
del barrio y también el nombre de sus padres, y luego que te haga una lista, etc., lo importante es
que los invites a pasar un rato por ejemplo un domingo y como a todos les gusta lo gratis, el
motivo puede ser algo sencillo, como unos picarones…
Ya reunidos, les comentas que los has invitado porque sus hijos parecen tener las mismas
habilidades que el tuyo y les hablas un poco de lo que has entendido de este palabreo, luego
terminas sugiriendo que sería provechoso estrechar lazos de amistad y pides su opinión sobre
tomar acuerdos para que sus hijos estudien juntos algunos días, que podría ser un día en cada
casa, sin obligación, sino según los que puedan etc., etc., recuerda: “LA PEOR GESTIÓN ES LA
QUE NO SE HACE”, de manera que aunque solo encuentres un amigo para que estudie con tu
hijo que tengan ambos el mismo don, intercambiando sus ideas al estudiar juntos… ambos se

beneficiarán y desarrollarán más que estudiando solos o con otros de dones distintos, por tanto
vale la pena el esfuerzo, pues… es mejor ser excelentes en algo que mediocres en todo.
De ser posible también que traten de acercarse al profesor de esa materia a la hora que están
cambiando de curso o saliendo al recreo y le hagan “una última preguntita” de acuerdo a lo que
hayan entendido en la clase de ese día, por ejemplo, si la clase hubiera sido sobre multiplicación,
podrían preguntar… “profe” o sea que ¿el orden de los factores no altera el producto?... a lo que
el profesor posiblemente distraído o inconscientemente va a contestar algo como “si” o “ajá”… y
luego que de ninguna manera se les olvide decir con una sonrisa bien franca “gracias profe”…
recuerda que en todo acto uno debe ser honesto y sincero...
Esto dará inicio a que el profesor (dándose cuenta que, quien está preguntando es bueno en la
materia que él enseña), sienta lógicamente una simpatía positiva que te puede ayudar con el
estudio de tus hijos, en distintas formas, como ejemplo te doy un par de sugerencias…
1º. Que previamente conversando con los padres de los amigos que estudian con tus hijos,
como lo vimos en los párrafos anteriores, vean según sus posibilidades, si pueden contratar al
profesor, para que venga a darles clases, algunos días en que se reúnen a estudiar, de ser así, lo
invitan con pretexto de otro día de picarones y lo conversan… y puedo asegurarte que si se
logra, el “profe”, irá principalmente porque para él será más, un día de “vacilón” que por el dinero,
mejor dicho, tus hijos tendrán un verdadero “súper profe”… ¿no es genial?.. o en su lugar…
2º. Que pidan al profesor que los ayude dándoles temas en forma progresiva por encima de
los programas de estudio para que ellos lo desarrollen… en poco tiempo esto dará sus frutos y
todos ganarán incluyendo al profesor, pues siempre hay distintos eventos inter escolares para los
cuales el profesor ya sabrá con quien contar, etc…
Si esto no se puede lograr también existe otra posibilidad y es que en lugar del profesor puede
buscarse un alumno que esté en años más avanzados y sea bueno en esa materia y por tanto
también puede ayudarlos haciendo las veces de profesor… buena suerte.
Soy un hombre de bien.- un día que como animador de un grupo, les pedí que hicieran un
relato sobre cómo había sido su infancia y que trato recibieron, me llamó la atención el testimonio
de uno de ellos que tenía muy claro y bien definido (así lo demostraba su rostro firme y serio), que
él había sido un niño “demasiado malcriado” y por esta razón su padre tenía que castigarlo
prácticamente todos los días, diciéndole que lo castigaba para que sea un hombre de bien; y
justamente terminó su testimonio diciendo esta frase que siempre escuchó (mientras su rostro se
tornó como muy agradecido y orgulloso)… por eso ahora, “Soy un hombre de bien”… ¿?... de
inmediato repliqué: ¿si eres un hombre de bien… porqué estás preso?, y le cambió el rostro
como que se sentía muy extrañado y queriendo comprender algo demasiado confuso…
Aquí debo hacer un pequeño aparte que tiene que ver con el punto de vista y que no ha sido
tomado en cuenta correctamente por los especialistas legales ni sicólogos y es que ellos
(los agresores, unos más que otros), como lo demuestra el párrafo anterior, creen que están en lo
correcto y esto claramente indica que han recibido una enseñanza absolutamente equivocada
(por maltrato) por tanto, el verdadero remedio es que reciban una reeducación desaprendiendo lo
mal aprendido y… esto sí es posible y fácil de lograr con un poco de verdadera buena voluntad,
que de ninguna manera consiste en castigo, como lo estaremos viendo… por ahora sigamos…
En la siguiente ronda les pedí que narraran la peor cosa que hicieron por la cual recibieron el
peor castigo… al llegar su turno contó que a pesar que le habían advertido que no se subiera al
techo, un día que lo dejaron solo se subió y para su mala suerte una de las calaminas que no
estaba muy bien colocada y medio rajada, se rompió y él se cayó y para colmo de males, como el
techo era alto y cayó sobre el único wáter de la casa, lo hizo pedazos, así que cuando llegó su
padre, sin considerar que ya estaba adolorido por la caída, le dio la peor tunda de su vida…
Después pregunté sobre los juegos populares de su época (calculando que este señor era de
mi época) y como en esos tiempos no había aparatos electrónicos, me dijo que aparte del futbol,
eran los trompos, el runrún, el pingpong y los ñocos, así que le pedí que me describa el juego de

los ñocos, me dijo que se trataba de unos huecos pequeños que se hacían en el piso de tierra
para embocar unas bolitas, y pregunté, y para jugar eso… ¿tú mirabas para arriba o para
abajo?... sarcásticamente contestó: para abajo pues… y repliqué… entonces en tus juegos
¿nunca mirabas para arriba, para el techo?... ¡no!... luego surgió la pregunta del millón… ¿y
cuándo comenzaste a mirar el techo con ganas de subirte?... lo deje que pensara un rato
hasta que noté que tenía esa cara de incredulidad por lo que estaba pensando y para ayudarlo a
creer le dije ¿no sería cuando te prohibieron que subas al techo?... ¿?... ¿verdaaad noooo?...
y todo el grupo nos reímos a carcajadas, recién se dio cuenta QUE NO FUE SU CULPA…
Eso es a lo que me refería cuando dije “no mencionar al niño” nada sobre aquello que no
quieres que el toque o haga, “NO SE LO MENCIONES”, “NO SE LO ADELANTES”… en
realidad el niño lo averiguará a su tiempo cuando esté mejor preparado por su propia naturaleza,
porque el deseo de aprender, averiguar, explorar, progresar, crear, etc., está en su espíritu que lo
mueve como una fuerza poderosísima, contra la cual no existe regla, ordenanza, prohibición o
amenaza que valga o la contrarreste ni tienes un verdadero por qué hacerlo, entonces prohibirle,
es solo ir contra su naturaleza humana, mejor dicho, es otra mala enseñanza trasmitidas de
padres a hijos, que debiera reemplazarse en la mayoría de los casos, por el buen concepto del
respeto mutuo…
Contrario a esto, conocí a un señor que era maestro constructor, que diariamente, al regresar
del trabajo, se ponía a arreglar algo en su casa, principalmente el techo adaptándolo según cada
estación, así que cuando sus hijos tuvieron una edad adecuada los subía con él para que jueguen
bajo su cuidado con un ojo, mientras arreglaba el techo y poco a poco, con el tiempo, los hijos
aprendieron el oficio del padre y como es lógico al final el padre solo los dirigía desde abajo y
mientras los hijos arreglaban el techo, él hacía otros arreglos… ¡qué diferencia!... ¿verdad?... ¿?
Así que, si “TÚ” metes la pata y dices a tu hijo algo que no querías que haga por sí solo, lo
mejor es que lo lleves y se lo muestres, para que aprenda contigo a tener cuidado… en este
caso; sobre dónde debe pisar y balancear su cuerpo para que apoye su peso siempre donde esté
más firme, etc., recuerda, para él, tú eres la persona más inteligente del mundo, por tanto, estará
feliz haciéndote caso, sobre todo si se lo muestras como si estuvieran jugando… así, si lo hace,
será “imitándote” (a los hijos les encanta imitar a sus padres), y así él tendrá mucho cuidado con
tus cosas, pues siempre pensará, “esto es de mi papá” (su ídolo amado, o sea “Sagrado”).
Respecto a “No se lo menciones” y “No se lo adelantes”, también es válido en el asunto de
“respetar” el desarrollo en la naturaleza propia e individual de cada infante en su sexualidad, la
cual, al igual que las habilidades no es la misma para todos; por cuanto, este respeto se refiere a
su intimidad y esta intimidad tiene alrededor “círculos cerrados”, en el que primero es unipersonal,
en el segundo están sus padres, hermanos y amigos de su propia edad y en tercer lugar, los
familiares que frecuenten su hogar siempre y cuando muestren amistad, cariño y respeto hacia él
o ella… pero de ninguna manera, los que no lo muestren y menos pues, los directores, jefes,
ministros, parlamentarios ni gobernantes, por mucho que quieran proclamarse “segundos padres”,
pues para todo infante en lo íntimo de su psiquis simplemente… “N O L O S O N”...
Por lo que podemos entender que toda intromisión de cualquier persona o institución fuera de
estos “círculos cerrados”, es claramente una “falta de respeto” y una “violación” en la
intimidad del infante en su sexualidad que daña su psiquis exactamente igual que cualquier
“violación aberrante”… por tanto, respetando esta intimidad, en el tiempo de dar esta
enseñanza, se puede dar el texto completo como información a los padres para que puedan
dialogar con sus hijos teniendo los detalles correctos sobre estos asuntos, y dejar en los textos
escolares únicamente la parte que corresponde a la enseñanza académica, además debemos
considerar siempre, que ser profesor no significa ser sicólogos o sexólogos especialistas de
niños… por tanto: si no estás en “su círculo cerrado”… “NO SE LO MENCIONES”, pues si lo
haces bajo cualquier pretexto, en realidad solo se te puede comparar con cualquier “violador” de
los que están presos, pues como ya dije: “agresión es agresión venga de quien venga”, y los
niños tienen el derecho sagrado de ser protegidos contra cualquier agresión.

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