Este documento presenta información sobre diferentes animales domésticos y sus usos. Describe cómo ovejas, vacas, cerdos, gallinas y otros animales nos proveen alimento, ropa y ayuda en el trabajo. También explica actividades para educar a niños sobre los usos y sonidos de los animales domésticos comunes.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS
Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO
Yolanda Reinoso

2. LOS ANIMALES DOMESTICOS
• RECONOZCAMOS ESTOS ANIMALES

3. Preguntar a los niños
¿Conocen a los animalitos presentados
como animales domésticos?
¿ Para que nos sirven ?
Lluvia de ideas

4. Sirven para
• Alimentarnos
• Cuidarnos
• Vestirnos
• Ayudarnos en el trabajo
• Evitar los roedores

5. ¿ Qué animales nos visten?
• La oveja nos da su lana para tejer suéteres,
gorros, bufandas , ponchos etc.
• La vaca el toro también nos da su cuero y sirve
para hacer chompas, pantalones, zapatos,
cinturones etc.

6. ¿Qué animales nos alimentan?
• El cerdo nos da su carne como la fritada, el
ornado, sus viseras, como el menudo, el cuero
y sus patas. A mas de eso sus cerdas sirven
para hacer cepillos.

7. También nos alimenta
• La vaca nos da:
leche, del derivado de la leche el queso, yogur, la
mantequilla.
Carne , sus viseras , las tripas, las patas, su rabo,
la cabeza a mas de eso sus cachos nos sirve para
hacer las peinillas, los peines .

8. Otros que nos alimentan son
• La oveja a mas de vestirnos también nos
alimenta su carne, su menudo sus viseras , la
cabeza y el cuero para elaborar tambores .

9. Sirven de alimento
• Estos animalitos también nos sirven de alimento,
su carne , sus menudencias, y los huevos.
• El gallo a mas de alimento nos despierta en la
mañanita.

10. Ellos también nos alimentan
• Nos dan su carne

11. Nos cuidan y nos ayudan al trabajo
• El perro es el mejor amigo del hombre nos
cuida y también ayuda en el trabajo.
• El caballo, el burrito también ayuda al
hombre en su trabajo .

12. DIALOGAR CON LOS NIÑOS
• Conversar con los niños y niñas sobre las
características de cada uno de los animalitos
• ¿Donde viven?
• ¿necesitan el cuidado del hombre? y ¿Por qué?
• ¿Conocen los sonidos onomatopéyicos de cada
uno de los animalitos?
• ¿Conocen la utilidad que nos brindan cada uno
de ellos?

13. VAMOS A IMITAR EN EL PATIO
 Imitemos a los animalitos domésticos.
 Vamos a convertirnos en pollitos
 Ahora nos convertimos en perritos
 Nos convertirnos en gatitos
 En conejitos
 En ovejitas

14. ENSEÑAR LA CANCION DEL
ZOOLOGICO
• Al zoológico me fui para ver lo que hay ahí y de
pronto yo lo vi a un perrito por ahí.
• Perrito guau perrito guau perrito guau guau
guau
• Al zoológico me fui para ver lo que hay ahí y de
pronto yo lo vi a la vaca por ahí.
• La vaca muuu, la vaca muuuu, la vaca mu muuu.
• Al zoológico me fui para ver lo que hay ahí y de
pronto yo lo vi a un gatito por ahí.

15. Actividad de evaluación
Colorea los animales domésticos: