jornadas de trabajo en educacion inicla

1. ALUMNA: Veronica Torres
MSC. Ruth Zambrano
MATERIA: Catedra Integradora
TEMA: Orientaciòn para la Jornada
NIVEL 5° “A” Educación Inicial

2. ORIENTACIONES PARA ORGANIZAR
LA JORNADA

3. Orientaciones
para organizar
la Jornada
1.- Jornada en
el subnivel
inicial 1
Organización de
acuerdo a la
realidad
Momentos de la
Jornada
2.- Jornada en
el subnivel 2
Organización
de acuerdo a
la realidad
• ACTIVIDAES INICIALES
ALIMENTACION • ASEO •
DESCANSO • JUEGO AL AIRE
LIBRE • ANIMACION A LA
LECTURA • JUEGO EN
RINCONES • RECREACION
MUSICAL • ACTIVIDADES
DIRIJIDAS • ACTIVIDADES
FINALES
ACTIVIDAES INICIALES •
ALIMENTACION • ASEO •
JUEGO AL AIRE LIBRE • JUEGO
TRABAJO EN RINCONES •
ACTIVIDADES DIRIJIDAS •
ANIMACION A LA LECTURA •
RECREACION MUSICAL •
ACTIVIDADES FINALES

4. Organización de
tiempo en los
servicios de atención
familiar
Actividades e
individuales visitas de
seguimiento a familias
y niños que no asisten
Propósitos
incrementar sus
capacidades y
promover sus
potenciales
0 a 2 años
Visitas individuales
apreox 45min
Organización de tiempo 5 minutos
25 minutos
15 minutos

5. Mayores de 2
años
Visitar grupal 1
hora y 15 minutos
Hora
10 minutos
15 minutos
Hora
35 minutos
15 minutos
Propósitos incrementar
capacidades y promover
sus potencialidades

6. ORIENTACIONES PARA
ORGANIZAR EL ESPACIO

7. ORIENTACIONES
PARA ORGANIZAR EL
ESPACIO
Organización de tiempo
2.1.- El espacio en el subnivel
inicial 1
Espacio
Lugar de descanso
Lugar para el aseo
Comedor
Área de rincones
Área de juegos al área libre
Recomendables distinguir las
menos tres áreas o sesiones
2.2.- Espacio en el subnivel
inicial 2
Área delimitado
Una sección de mesa y silla
Una área designada a los
rincones

8. 2.3.-El espacio en los
servicios de atención
familiar
Educador mejor esfuerzo
al trabajar cómodo y
seguro seleccionada
Actividades grupales
acordar con las
familias y comunidad
puede ser en un
salón comunal, una
iglesia
Lugar cómodo tranquilo y
seguro
Visita individual pueden
realizarse dentro o fuera
de la vivienda