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FINES Y PRINCIPIOS DE LA
DIDÁCTICA DE LA LENGUA
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA
LITERATURA
La didáctica de la lengua constituye un campo del conocimiento que tiene como
objeto el complejo proceso de enseñar y aprender lenguas con el fin de mejorar
las prácticas y adecuarlas a las situaciones cambiantes en esta actividad se
desarrolla.
Se basa en principios como:
En la investigación como así
también en lo que respecta a la
formación y al desarrollo
profesional docente en Letras
Referencia a las ciencias del lenguaje y la
teoría literaria, pero que también se
enriquece con los aportes de la
pedagogía, la sociología, la etnografía, los
estudios culturales y las perspectivas
cognitivas
En la dimensión política, histórica, social y
cultural de las prácticas de lectura y
escritura y de los modos de apropiación
del conocimiento
Ubicar los saberes disciplinares en
ámbitos sociales donde circula el
conocimiento y en relación con lo escolar
y más allá de lo escolar en el contexto
sociohistórico.
Sus fines son:
• Insistir en la función referencial de la lengua
•El enfoque magistral y de trasmisión de la enseñanza de la lengua y
la literatura
•Utilización de técnicas de análisis gramatical, ejercicios y dictados,
procediendo de las unidades más pequeñas a las más grandes.
• Mantener la visión normativa, que elimina cualquier variedad
estándar de la lengua
• Mantener la hegemonía de la lengua escrita, adoptada como
referencia del bien hablar
• La enseñanza cronológica de la literatura de las obras de los
clásicos, entendidos como espejo de una época.
http://www.feeye.uncu.edu.ar/web/lengua/did_lengua/anteriores/Unida
d_1.pd
fhttps://docs.google.com/document/d/1PElQxF525_sr38n6qUGF8OyzSL
oTx0SViLC_UbQUh3o/edit?pli=1
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.sintesis.com/data/indices/9788497566155.pdf

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Didactica de la lengua y la literatura

  • 1. FINES Y PRINCIPIOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA
  • 2. DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA La didáctica de la lengua constituye un campo del conocimiento que tiene como objeto el complejo proceso de enseñar y aprender lenguas con el fin de mejorar las prácticas y adecuarlas a las situaciones cambiantes en esta actividad se desarrolla. Se basa en principios como: En la investigación como así también en lo que respecta a la formación y al desarrollo profesional docente en Letras Referencia a las ciencias del lenguaje y la teoría literaria, pero que también se enriquece con los aportes de la pedagogía, la sociología, la etnografía, los estudios culturales y las perspectivas cognitivas En la dimensión política, histórica, social y cultural de las prácticas de lectura y escritura y de los modos de apropiación del conocimiento Ubicar los saberes disciplinares en ámbitos sociales donde circula el conocimiento y en relación con lo escolar y más allá de lo escolar en el contexto sociohistórico.
  • 3. Sus fines son: • Insistir en la función referencial de la lengua •El enfoque magistral y de trasmisión de la enseñanza de la lengua y la literatura •Utilización de técnicas de análisis gramatical, ejercicios y dictados, procediendo de las unidades más pequeñas a las más grandes. • Mantener la visión normativa, que elimina cualquier variedad estándar de la lengua • Mantener la hegemonía de la lengua escrita, adoptada como referencia del bien hablar • La enseñanza cronológica de la literatura de las obras de los clásicos, entendidos como espejo de una época.