El documento resume diferentes enfoques curriculares como el humanista, tradicional y activo. Explica que el enfoque humanista se centra en la formación personal del estudiante y su aprendizaje activo, mientras que el enfoque tradicional se enfoca en la autoridad del profesor. También describe el enfoque constructivista, epistemológico y curricular integral, notando que el constructivista busca que el estudiante construya su conocimiento, y el epistemológico se basa en la metodología científica y el conocimiento