Estudio de varias plataformas LMS

1. MODULO DE ENTORNO VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Marco Guachimboza
Ambato -2013

2.  Claroline es un software de código abierto para implementar
fácilmente una plataforma para el aprendizaje y la colaboración
en línea. Disponible en varios idiomas, Claroline se puede
descargar gratuitamente e instalar libremente.
 Claroline se basa en un modelo educativo flexible que la
información se convierte en conocimiento a través de las
actividades y producciones de los alumnos en un sistema
impulsado por la motivación y la interacción. La amplia gama de
herramientas a disposición de los usuarios permite a cualquier
profesor o estudiante para establecer u operar un dispositivo
educativo para el aprendizaje. Los instrumentos genéricos
(calendario, documentos, foros, …) pueden utilizar la plataforma
en diferentes contextos.

3.  El proyecto Claroline fue iniciado en el año 2000, por
el Instituto Pedagógico Universitario de Multimedia de
La universidad Católica de Lovain (Bélgica), iniciado
por Thomas De Preatere, Hugues Peeters y Christophe
Gesché
 Uno de los integrantes del equipo de desarrollo y
principal pilar del proyecto Hugues Peeters eligió el
nombre Claroline, cuyo logo de este emprendimiento
es un bello rostro que correspondo a Calíope, la musa
griega de la poesía épica y la elocuencia.

4.  Claroline presenta características propias y particulares de los Sistemas de
Gestión de Contenidos, más conocidos como CMS (Content Management
System), tales como ser totalmente dinámico, altamente configurable, versátil y
simples a la hora de modificar sus contenidos
 Claroline es multiplataforma ya que está basado en una solución de PHP, MySql
y Apache.
• El profesor no está limitado en sus opciones educativas y dispone de
muchas herramientas
• Claroline es un sistema ideal para los formadores, profesores y
profesionales de la educación, la cual de manera casi instantánea les va a
permitir administrar sus curso virtuales en entornos e-learning .
• Claroline se utiliza no sólo en las escuelas y universidades, sino también
en centros de formación, asociaciones y empresas. Es personalizable y
ofrece un entorno de trabajo flexible y personalizado.

5.  No existe abstracción de la BD
 Depende totalmente de MySQL
 Relativamente poco modificable
 Aún no existe la posibilidad de exportar los cursos
 No existe un RPM, Deb, paquete listo para ninguna
Distribución (aún)
 Cuenta con pocos módulos y plugins para descargar
y su personalizaciónes un tanto dificultosa

6. ¿Qué es ATutor?
 Es un Sistema de Administración de Aprendizaje ó LMS (en
inglés Learning Management Systems), que consiste en una
aplicación de software basada en tecnologías web que se utiliza
para planear, implementar y evaluar un proceso de aprendizaje
específico. Por lo general, los LMS permiten a los instructores
(profesores) crear cursos y proveer, a los estudiantes, diferente
tipo de contenido que puede ser manipulado en la web.
Historia
Este proyecto empezó en 2002 en colaboración con el Adaptive
Technology Resource Centre (ATRC) de la Toronto Universiy.
Este centro es un líder internacionalmente reconocido en el
desarrollo de tecnologías y estándares que permitan a la gente
con discapacidades el acceso a las oportunidades e-learning y esta
misión ha influenciado profundamente el desarrollo de la
plataforma. El desarrollo ha prestado especial interés a la
accesibilidad: ATutor es la única plataforma LMS que cumple las
especificaciones de accesibilidad W3C WCAG 1.0

7. Ventajas
1.- Marcaron el inicio de ver al software como una parte
igual de
importante que el hardware.
2.-Fue la principal causa del nacimiento del software
libre.
Desventajas
1.- La actualización y soporte solo son dadas por el
fabricante
2.- Es muy caro.
3.- Es muy propenso a ser atacado por software
malicioso debido a su popularidad.

8.  Moodle entorno de formación en Internet, denominados por las siglas LMS
(Learning Management System –Sistema de Gestión del Aprendizaje-)
 Características
La principal característica es que permiten gestionar y desarrollar un proceso de
enseñanza-aprendizaje a través de internet, utilizando herramientas de
comunicación, trabajo colaborativo, gestión y seguimiento de los alumnos.
Permite la gestión de los usuarios, gestión de materiales y recursos
didácticos, gestión de herramientas para la evaluación y seguimiento de los
alumnos…
Moodle es una plataforma de tipo Open Source o código abierto que más se utiliza
en todo el mundo.
 Filosofía
El diseño y el desarrollo de Moodle se basan en una determinada filosofía del
aprendizaje, una forma de pensar que a menudo se denomina "pedagogía
construccionista social".
Esta página intenta explicar con palabras sencillas qué significa esa frase
desarrollando los cuatro conceptos principales subyacentes. Tengamos en
cuenta que cada uno de estos conceptos representa una forma de entender un
montón de distintas investigaciones, o sea que estas definiciones pueden parecer
incompletas si ya han leído sobre ellas antes.