Este documento presenta los cuatro pilares de la educación según Jacques Delors: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares buscan que los estudiantes adquieran instrumentos de comprensión, influyan sobre su entorno, participen cooperativamente con otros, y se desarrollen personalmente de manera autónoma y responsable. El documento también describe brevemente la carrera y logros de Jacques Delors.

1. Asignatura: Diseño de Estrategias Pedagógicas
Miriam Betzabet Ibarra Carlos
Francisco Ibarra Carlos
EDUCACIÓN
APRENDER A…

2. EDUCACIÓN
“La educación constituye un instrumento indispensable para
que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz,
libertad y justicia social. .”
Es una vía al servicio de un
desarrollo humano más
armonioso, para hacer
retroceder: la pobreza, la
exclusión, la
incomprensión, las
opresiones, las guerras

3. Jaques Delors
Político Francés nació en París el año 1925, Licenciado en
Ciencias Económicas, en 1985 asume la presidencia de la
Comisión Europea, en la cual desempeñó el cargo como un
gestor eficaz y un político entusiasta, impulsado con su talento
negociador y realista.

7. LOS PILARES EL PARA QUE Y EL COMO
APRENDER A
CONOCER
APREDER A
HACER
APRENDER A
VIVIR JUNTOS
APRENDER A
SER
Adquirir
instrumentos
de la
comprensión
Influir sobre el
propio entorno
Participar y
cooperar en las
actividades
humanas
Realización
personal, funcionar
en toda su plenitud
Atención,
memoria y
pensamiento
Trabajo
cooperativo
Trabajo por
proyecto
Dilemas
morales

13. Implica formar en competencias
El alumno pone en
práctica sus
conocimientos y al
mismo tiempo se
entrena para el
futuro mercado de
trabajo, lo cual no
es totalmente
previsible
Los aprendizajes deben evolucionar y ya no pueden
considerarse como una transmisión de prácticas rutinarias,
aunque éstas tengan valor formativo que no debemos
desestimar.

16. Aprender a convivir
Desarrollando la
comprensión del otro y la
percepción de las formas
de interdependencia -
realizar proyectos
comunes y prepararse para
tratar los conflictos-respetando
los valores de
pluralismo, comprensión
mutua y paz.

23. Aprender a ser
Para que se desarrolle la propia
personalidad del alumno y se
esté en condiciones de obrar
con creciente capacidad de
autonomía, de juicio y de
responsabilidad personal.
Se deben considerar las
posibilidades de cada
individuo: memoria,
razonamiento, sentido estético,
capacidades físicas, aptitud
para comunicar...