El documento describe un modelo educativo que utiliza las TIC y la oralidad para promover una educación deliberativa. El modelo implica el uso de videolecciones, foros de discusión en línea y formularios de evaluación colaborativos para que los estudiantes construyan conocimiento de forma cooperativa y desarrollen un discurso crítico sobre temas de actualidad. El documento también incluye los resultados de una evaluación, donde la mayoría de los estudiantes indicaron que esta forma de aprendizaje mejoró sus habilidades orales y su comprensión de los temas tratados.
3. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
Construimos conocimiento
FLIPPED CLASSROOM
● Tutoriales
TRABAJO COLABORATIVO
● Creación de lecciones
● Formularios de
comprensión oral
● Site colaborativo
● Foro de discusión
4. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
Elaboración de un discurso crítico
EDUCACIÓN
DELIBERATIVA
PEDAGOGÍA
PROBLEMATIZADORA
PEDAGOGÍA DE LA
ALTERIDAD
PEDAGOGÍA CRÍTICA
ESCUELA DE
FRANKFURT
emancipación
PAULO FREIRE
liberación
acogimiento
responsabilidad
hospitalidad
disonancia
cognitiva
búsqueda de
soluciones
comprensión
profunda
5. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
❏ Uso de móviles en menores
❏ Gratuidad libros de texto
❏ Gestación subrogada
❏ Cadena perpetua
❏ Adopción fuera del matrimonio
❏ Limitación sueldo deportistas
❏ Legalización del aborto
❏ Calentamiento Global
❏ Legalización de la marihuana
❏ Legalización de la prostitución
❏ Pena de muerte en España
❏ Inversión estudio del universo
❏ (Des)Ventajas de Internet
❏ Videojuegos en menores
❏ Peatonalización urbana
❏ Reality shows
Causar impacto
6. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
Flipped classroom > Site colaborativo
7. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
Creación de formularios de CCO
Cuestionarios
autocorregibles
sobre aspectos
referidos en las
videolecciones
Place your screenshot here
8. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
Foros de discusión
Place your screenshot here
Place your screenshot here
9. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN DELIBERATIVA
Evaluación de la experiencia
10. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
Fase de evaluación
Esta forma de
trabajar me
ha hecho
mejorar en
mis
habilidades
orales
35
19
16
11. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
Fase de evaluación
He aprendido
a planificar un
discurso
mediante un
guión y
ensayos
35
19
16
12. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
Fase de evaluación
Voy a poder
aplicar lo
aprendido en
otras
situaciones
35
19
16
13. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
Fase de evaluación
He conocido
en mayor
profundidad
temas que no
conocía
gracias a
todos los
trabajos
35
19
16
14. DE LA ESCUCHA A LA REFLEXIÓN COMPARTIDA.
LA MEDIACIÓN DE LA ORALIDAD Y LAS TIC PARA UNA EDUCACIÓN
Fase de evaluación
He
desarrollado
una opinión
personal
sobre los
temas que
hemos tratado
35
19
16