Este documento describe una actividad de aprendizaje significativo sobre el uso de adverbios en oraciones. La actividad se llevó a cabo en una escuela primaria y fue diseñada para enseñar a los estudiantes a reconocer y utilizar diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, lugar, modo, cantidad e intensidad. La actividad involucró ejemplos, discusión y la creación de oraciones utilizando adverbios. El objetivo era que los estudiantes demuestren interés y aprendan a incorporar adverbios en textos de diversos tipos

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Nº………
I DATOS INFORMATIVOS:
Institución
Educativa
N°
DRE-
UGEL
Lugar
Grado
Sección
Nombres y apellidos del docente
Bernabé Flores Chambi
Fecha Dura
cion
70018 PUNO Cuarto
“A”
Nombres y Apellidos de la Directora
Elvira, Pineda Bedoya
03-12-08 90
Min.
II IMPLEMENTACION CURRICULAR
Área
eje Tema transversal Capacidad fundamental Actitud de área
C.I. Educación
ambiental
Pensamiento
reflexivo
Demuestra interés
Aprendizaje esperado
-Utiliza adverbios en textos de diversos tipos
Capacidad diversificada
-Aplica y reconoce y utiliza adverbios en oraciones extensas
III PROCESO DE PRODUCCION DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS (¿CÓMO?)
-USO DE OPERACIONES PROCESOS MENTALES (¿DE QUE MANERA ?)
-MEDIOS MATERIALES (¿CON? ACTIVIDAD (¿QUÉ?)
TEMP.
-Se inicia con previos saludos
Quien quiera gozar del fin,
Que no tome del finado (El Delfín)
Ni la cabeza ni el rabo.
LA CONTAMINACION AMBIENTAL
-Es la parte invariable de la oración, que modifica el significado del verbo y de otros
adverbios con sentido atributivo.
TIPOS DE ADVERBIO:
 Tiempo
 Lugar
 Modo
 Cantidad y intensidad
 Afirmación
 Duda
.
10 min.
20 min.
20 min.

2. ESTRATEGIAS (¿CÓMO?)
-USO DE OPERACIONES PROCESOS MENTALES (¿DE QUE MANERA ?)
-MEDIOS MATERIALES (¿CON? ACTIVIDAD (¿QUÉ?)
-EJEMPLOS:
-Luego ahora, ayer
-Lejos, aquí, allí, ahí.
-Bien, mal, así.
-Mas , menos, poco
-Si, también, claro
-No, nunca, Jamás
-Acaso, quizás
APLICACIÓN: Crea en el cuaderno cinco ejemplos con cada tipo de adverbio.
15 min.
30 min.
IV ORANIZACION PARA LA EVALUACION:
Indicador de logro:
-Utiliza adverbios en la creación de oraciones
Técnica:
-Evaluación
Instrumento
- Intervención oral
Actitud:
-Demuestra interés en el desarrollo de los ejemplos
BIBLIOGRAFIA:
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OBSERAVCIOINES AL DISEÑO:……………………………………….....................
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…………………………….. V° B° …………………………....
Elvira S. Pineda Bedoya Elvira S. Pineda Bedoya
DOCENTE DE AULA DIRECTORA