El documento habla sobre un curso de Diseño y Gestión de Ambientes de Aprendizaje en la Educación Inicial B. Incluye información sobre el rol del docente, las características de los ambientes de aprendizaje y propuestas curriculares apropiadas. También define términos clave relacionados con el aprendizaje como el aprendizaje cooperativo, por descubrimiento, significativo y social.

1. NOMBRE: María Isabel Cayo Guillermo
CURSO: 5 to ¨B¨
FECHA: 4-07-2017
MATERÍA: Cátedra Integradora 5 Diseño y Gestión
de Ambientes de Aprendizaje en la Educación Inicial B

2. 1. DATOS INFORMATIVOS
-brinda una orientación conceptual ,
-rol del docente.
-analizan e identifican los diferentes problemas y soluciones .
-actividades y responsabilidades con las características de su
entorno.
-características y principales técnicas para crear espacios en
educación inicial.
2. Saludos y acercamiento al tema de estudio
-De calidad
-Con palabras claves.
-Legible
-Palabras técnicas .

3.  - Propuestas curriculares y
prácticas apropiadas y ambientes
de aprendizaje
 - Rol de docente
 -Ambientes de trabajo
(rincones)
 - Material educativo en
ambientes de aprendizaje .
PROPUESTAS
CURRICULARES
 Estratégias habilidades y actitudes
que le permitirán desarrollar sus
conocimientos.

4.  1- Acto pedagógico: organiza en función de un tercer
elemento: el contenido, por eso se dice que es una relación
ternaria.
 2.- Aprendizaje/Proceso de aprendizaje: modifica
su estructura cognitiva y afectiva.
 3.- Aprendizaje cooperativo: realizar tareas y
 obtener productos mejores y más exitosos.
 4.- Aprendizaje de bucle simple: identificar un
problema y tomar decisiones en base a él.
 6.- Aprendizaje memorístico: proceso de aprendizaje
en el que los nuevos conocimientos se incorporan de
manera aislada.
 7.- Aprendizaje por descubrimiento: proceso de
aprendizaje que exige gran participación por parte de los
alumnos.
GLOSARIO DE TÉRMINOS.

5. 8.- Aprendizaje por recepción: forma más
habitual de llegar al aprendizaje significativo .
9.- Aprendizaje significativo: concepto
desarrollado por teóricos provenientes de la
familia de las teorías cognitivas del aprendizaje.
10.- Aprendizaje social: Sostiene que se
adquieren nuevos comportamientos al imitar
modelos de rol y que se alcanzan conocimientos.
GLOSARIO DE TÉRMINOS.