Plan de gestion tic ie agropecuaria los angeles

INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA LOS ANGELES 1
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
MI COLEGIO AVANZA CON LAS TIC

INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA LOS ANGELES

Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa
TemaTICas: JONY DAVID LOPEZ ANGARITA

SECRETARIA DE EDUCACION DEL CESAR
CESAR - COLOMBIA
AÑO 2013

Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que
se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la
Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La
versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-

nc/2.5/co/


TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan .......................................................................................................................... 3
1. Caracterización de la Institución Educativa ..................................................................................... 4
1.1 Identificación ............................................................................................................................. 4
1.2 Misión de la Institución Educativa............................................................................................. 4
1.3 Visión de la Institución Educativa.............................................................................................. 4
1.4 Objetivos Institucionales ........................................................................................................... 4
1.5 Principios y Valores Institucionales ........................................................................................... 5
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC ................................................................................... 6
3. Diagnostico de las TIC ...................................................................................................................... 7
3.1 Descripción del Proceso ........................................................................................................... 7
3.2 Presentación de los Resultados ................................................................................................. 7
4. Direccionamiento Estratégico ......................................................................................................... 8
4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. ................................................................. 8
4.2 Misión TIC .................................................................................................................................. 8
4.3 Visión TIC ................................................................................................................................... 8
4.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC............................................................................................ 8
5. Plan de Acción ............................................................................................................................... 10
5.1 Relación de Macro actividades por proyecto .......................................................................... 10
5.2 Cronograma de Actividades..................................................................................................... 10
6. Plan de Seguimiento y Evaluación ................................................................................................. 11
6.1 Objetivo Estratégico 1 ............................................................................................................. 11
6.2 Objetivo Estratégico 2 ............................................................................................................. 11
7. Plan de Socialización ..................................................................................................................... 12
7.1 Relación de los espacios de socialización ................................................................................ 12
7.2 Cronograma del Plan de Socialización ..................................................................................... 12
Anexos ............................................................................................................................................... 13


Presentación del Plan
Colombia avanza en virtualidad hacia un estado más competitivo, incluyente y
equitativo, por eso, la Política Nacional TICs busca la apropiación Social en
Ciencia y Tecnología y el desarrollo del talento humano. La meta para el 2019 es
ambiciosa y para ello las instituciones educativas vamos a jugar un papel
importante al ser los hilos conductores para que las nuevas generaciones se
apropien de conocimientos con fundamento ene las nuevas tecnologías.
Mis expectativas como rector de la Institución Educativa Agropecuaria Los Ángeles
sobre el uso de las TIC en la Gestión Escolar, va más allá de la simple herramienta
de trabajo, sino involucrar todas nuestras vivencias escolares con fundamento en
las TIC.
Agradecimientos especiales a mis colegas directivos del municipio de Río de oro
con quienes compartí horas de trabajo para realizar este Plan.
MIGUEL AMIN MARQUEZ MANOSALVA
Rector


1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la
Institución Educativa

INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA LOS ANGELES

Código DANE

220614000431

Dirección

Corregimiento los Ángeles

Correo Electrónico

inedaglan@gmail.com

Teléfono

316 3510380

Municipio

Río de Oro

Departamento

Cesar

Calendario

A

Numero de Sedes

Seis (6)

Zona que Atiende

Rural

Jornadas

Mañana

1.2 Misión de la Institución Educativa
La Institución ofrece a los educandos desarrollo integral con énfasis en el sector
agropecuario; mediante la implementación de procesos formativos e
interdisciplinarios promoviendo la vinculación de la Comunidad Educativa y el
sector productivo, propiciando actitudes que ayuden a asumir un compromiso
activo en la construcción de su país.

1.3 Visión de la Institución Educativa
Para el 2016 La Institución entregará a la sociedad personas con un proyecto de
vida con conciencia ambiental y humana; que se inserten en la población
económicamente activa, aportando con sus conocimientos e incidiendo en el
incremento de los niveles de productividad.
LEMA: Comprometidos con la educación y el bienestar de la comunidad


1.4 Objetivos Institucionales
 Integrar nuestra comunidad educativa con fines al mejoramiento de calidad
de nuestra educación.
 Desarrollar competencias éticas, morales, laborales, comunicativas,
conciencia ecológica, conciencia cívica y conciencia moral.
 Manifestar sentido de pertenencia mediante el desarrollo de actitudes
positivas hacia su entorno buscando el bien común.
 Orientar a la comunidad educativa en la aplicación de las normas legales
vigentes promoviendo el discernimiento y la crítica para la convivencia
humanizante de las mismas.
 Promover la libre expresión respecto al discernimiento que cualquier
integrante de la comunidad haga a las leyes en mención.
 Facilitar espacios para el intercambio de experiencias y puntos de vista
derivadas a la práctica de las leyes instauradas.
 Acceder a las reformas que la comunidad educativa realice con respecto a
la aplicación de las leyes siempre y cuando promuevan el bienestar y la
sana convivencia.
 Cultivar, rescatar y preservar los valores sociales, culturales, étnicos,
económicos, corporales, morales, éticos, religiosos, etc., de la comunidad
educativa mediante la práctica convivencial y democrática que conlleven a
la formación integral del individuo.
 Organizar encuentros deportivos y recreativos con la comunidad educativa
intercambiando juegos tradicionales de la región y la práctica de deportes
nacionales y de carácter mundial.
 Promover el respeto a los símbolos nacionales y regionales mediante la
celebración de los días patrios y eventos culturales.
 Estimular las aptitudes artísticas de los estudiantes y miembros de la
comunidad mediante actos cívico – culturales que promuevan el desarrollo
de la libre personalidad y creatividad.
 Promover la sana convivencia de toda la comunidad educativa en busca de
nuevos horizontes de paz y de progreso mutuo.
 Estructurar el manual de convivencia con la participación de la comunidad,
dando paso a la flexibilidad para las posibles modificaciones.
 Promover el diálogo como herramienta indispensable dentro y fuera del
establecimiento educativo.
 Dar a conocer oportunamente decisiones y modificaciones de carácter
administrativo y pedagógico que contribuya al acercamiento de los
miembros de la comunidad educativa.


 Facilitar la capacitación del educando atendiendo las exigencias
socioeconómicas y culturales de la región para el mejoramiento de su
calidad de vida y de los suyos.
 Brindar un plan de estudios adaptados a los intereses de los estudiantes y a
las nuevas investigaciones y reformas educativas.
 Ofrecer los elementos, medios y recursos necesarios para el debido
desenvolvimiento de los estudiantes, profesores y comunidad
contribuyendo al enriquecimiento de la labor educativa.
 Adoptar procesos metodológicos y estrategias educativas que involucren a
toda la comunidad teniendo en cuenta las diferencias individuales de los
estudiantes.

1.5 Principios y Valores Institucionales
[Trascribir los Principios y Valores Institucionales contenidos en el PEI]


2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
[Describir en este espacio el proceso de conformación del equipo de gestión, las funciones y
responsabilidades que tendrá el equipo, así como los compromisos adquiridos por cada uno de los
miembros.]
Nombre

Formación
[Títulos de
pregrado y
postgrado
que tenga]

Rol en la I.E.
[Estudiante,
Docente,
Padre de
Familia,
Coordinador,
Administrativo,
Egresado,
etc.]

Correo Electrónico

Periodo
[Entre qué año
y que año
perteneció al
Equipo de
Gestión en
TIC]

[Si alguno de los integrantes del equipo ha coordinado un proyecto pedagógico o
de gestión en TIC, o ha presentado ponencias o a publicado sobre este tema, por
favor indicarlo].


3. Diagnostico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
[Se requiere describir el proceso con el cual se llevo a cabo el Diagnostico en la
Institución Educativa, se debe mencionar la metodología empleada, los
instrumentos utilizados para la recolección de la información y los actores de la
comunidad educativa que intervinieron]

3.2 Presentación de los Resultados
[Se relacionan los resultados obtenidos durante el Diagnostico de la Institución
Educativa. Se sugiere que la recolección de los datos y el análisis se haga por
cada uno de los procesos y áreas de la Gestión Escolar, analizando cómo se
maneja la información y cómo se da la comunicación entre los diferentes actores
de la comunidad educativa.]

3.3 Análisis de los Resultados
[El análisis de los resultados del diagnostico deben compararse con lo planteado
en el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) para darse cuenta de los avances
realizados en estos temas, hasta el momento]

3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.
[De acuerdo con los resultados del Diagnostico, se debe indicar cuáles son los
procesos de la Gestión Escolar, los objetivos de la institución educativa, las
necesidades o los problemas que se escogerán como prioritarios para incorporar
las TIC, con el propósito de contribuir con su mejoramiento o innovación]


4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
[Debe expresar el papel que se quiere que tengan las TIC en la institución
educativa ¿Cómo se relaciona la Misión TIC con la Misión de la I.E?]

4.2 Visión TIC
[Es el futuro que queremos crear en la institución educativa con respecto al uso y
aprovechamiento de las TIC ¿Cómo se relaciona la Visión TIC con la Misión de la
I.E?]

4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos
Estratégicos TIC
[El objetivo es lo que
aspiramos alcanzar
en un determinado
tiempo en la
Institución Educativa
con apoyo de las
TIC. Deben
responder a la
priorización
realizada en el
diagnostico]

Metas TIC

Proyectos

[Las metas expresan
en forma cuantitativa,
lo que esperamos
lograr y cuando
vamos a lograrlo.
Debe presentarse
mínimo una meta por
cada objetivo]

[Se relaciona los
nombres de los
proyectos que
actualmente existen
en la Institución
Educativa y que
pueden aportar al
logro del objetivo
estratégico. También
se relaciona los
nuevos proyectos que
se consideren
necesarios para
alcanzar el objetivo
estratégico]

Políticas Nacionales
y Territoriales
[Con las que se
Relaciona los objetivos
estratégicos]

[¿Cómo se relacionan los Objetivos Estratégicos TIC con los objetivos del PEI?]


5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
Proyecto
[Nombres de los
Proyectos (Nuevos o
Existentes) que
desarrollarán los
Objetivos Estratégicos]

Responsable del
proyecto
[Nombre y cargo de la
persona de la I.E.
encargada del
Proyecto]

Macro Actividad
[Descripción de las principales actividades
que debe desarrollar el proyecto para el
aprovechamiento de las TIC a nivel
pedagógico o de la Gestión Escolar]

5.2 Cronograma de Actividades
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta
Gantt y/o Carta PERT, lo que implica definir por cada actividad, de cada proyecto,
su duración y fecha de ralización.]


6. Plan de Seguimiento y Evaluación
[Para el Plan de Seguimiento y Evaluación se requiere enumerar cada uno de los
Objetivos Estratégicos, sus Respectivas Metas TIC y cada uno de los Proyectos
que corresponden a dicho objetivo]

6.1 Objetivo Estratégico 1
[Se relaciona el primer Objetivo Estratégico con sus Metas TIC]
[A continuación se asignaran de forma individual los indicadores, instrumentos de
medición, frecuencia de medición, Responsable y Línea de referencia, para cada
uno de los proyectos que forman parte del objetivo estratégico numero 1]
Proyecto No 1
Nombre del Indicador
Descripción del Indicador
Instrumentos de Medición
Frecuencia de Medición

1

Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]

[Nombre y cargo de la persona encargada]

Línea Base

6.2 Objetivo Estratégico 2

1

Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.


7. Plan de Socialización
7.1 Relación de los espacios de socialización
[Se describe como se considerado generar y/o propiciar los espacios para la
socialización del plan de gestión y la participación de la comunidad educativa en
las diferentes actividades que en el se relacionan]
Actor de la
Comunidad
Educativa
[A quien va
dirigida la
socialización:
Padres de
Familia,
Docentes,
Estudiantes,
etc]

Propósito

[Qué busca la
socialización:
Diagnosticar,
Planear, Informar,
Presentar
avances o
resultados]

Metodología

[Plantea la
estratégica a
utilizar para lograr
el propósito de la
actividad]

Responsable Equipo
2
de Gestión en TIC
[Nombre y cargo de la
persona encargada]

Fechas

[Se asigna
la fecha
prevista]

7.2 Cronograma del Plan de Socialización
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta
Gantt y/o Carta PERT)]

2

El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado,
presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.

Nombre de la Institución Educativa 14

Anexos
[Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de
las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,]
Ejemplo de Acta
Logo de la
Institución

Nombre de la Institución

Concejo Directivo o Académico
[Según el caso)
Acta de Reunión No:___
Fecha:______________
Descripción:

Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la
presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso
Educativo de las TIC, además de otros asuntos

Asistentes:

Contenido de la Reunión:

Firmas de los Asistentes:
_____________________________
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_________________________
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