Plan unach

UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE
“DUCHICELA SHIRY XII”
Llinllín-Columbe-Colta-Chimborazo
ACUERDO ZONAL 162 -2012
www.shyrixii.edu.ec Email: secretaria@shyrixii.edu. ec Telef.: 03-2320268
Miguel Angel Sánchez
ESTUDIANTE-DOCENTE
DIAGNÓSTICO
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LOS DOCENTES:Ing. Miriam Jiménez
ASIGNATURA: Informatica Aplicada a la Educación
CURSO: Octavo, Primero y segundo de Bachillerato.
PARALELOS: Octavo A,B, primero bach. A y segundo bach A,
AÑO LECTIVO: 2013-2014
OBJETIVO:
 Evaluar el nivel de conocimientos sobre la asignatura de Computación del curso inmediato anterior mediante una prueba objetiva para reforzar
ciertos contenidos y comenzar con el nuevo conocimiento de Informática aplicada a la educación.
 Identificar algunas características de los estudiantes mediante la aplicación de un cuestionario inicial para considerar en el proceso de enseñanza
aprendizaje la diversidad del colectivo de clase.
CONTEXTO ESTRATEGIAS COGNITIVAS CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIÓN
La Unidad educativa Duchicela
Shyri XII, realiza acción
educativa en el sector rural, los
estudiantes en su mayoría
provienen del sector marginal,
de hogares de nivel económico
 Fomentar el análisis, la
argumentación y la criticidad en
cuanto a la asignatura.
 Nivel de razonamiento lógico
 Aumentar la capacidad creativa,
 Conceptos generales de
Computación e Informática.
 Aplicar las tareas en el
Sistema Operativo (Ubuntu).
Se realizó una prueba de
selección multiples,
contestación, completar.
PROFESORES DIRECTOR DE AREA VICERRECTORA (E)

ESTUDIANTE-DOCENTE
PLAN DIDÁCTICO ANUAL
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO NIVEL: “A” AÑO LECTIVO: 2013-2014
AREA: COMPUTACION ASIGNATURA: INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION
CALCULO DEL TIEMPO REAL ANUAL
Semanas (x) Periodos Subtotal (-) 5% TOTAL
40 3 120 6 114
OBJETIVO/S DEL AÑO:
1. Comprensión, Aprendizaje y Creación, por parte de los grupos de trabajo, de un recuro en Informatica aplicada a la educación
2. Desarrollar en el alumnado una práctica informática constante, lo cual permitirá un manejo de ordenadores
N° BLOQUES CURRICULARES PERIODOS
1 HERRAMIENTAS OFIMATICAS APLICADAS A TAREAS CONCRETAS 10
2 NAVEGADOR DE INTERNET 35
3 CORREO ELECTRONICO 20
4 BITACORA ELECTRONICA CON REQUISITO DE ACCESO E INTERACTIVA 22
5 HERRAMIENTAS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO 12
6 GALERIA DE ARTE EN LINEA 15
TOTAL PERIODOS 114

ESTUDIANTE-DOCENTE
BIBLIOGRAFIA:
PROFESOR - Módulo de Computación Básica 8º E.B. Lic. Byron Aguaiza
- Enciclopedia Compufácil Prolibros, Ed. 2003
- Informática Educativa MsC. Lexinton Cépeda
- Biblioteca Multimedia Encarta 2009
- http://www.aulaclic.es/
ESTUDIANTE es.wikipedia.org/wiki/Multimedia, blog, issuu, http://www.aulaclic.es/GIMP/
PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTOR/A

ESTUDIANTE-DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR No 4: El mundo del internet
PERIODOS DE CLASES: 3 SEMANAS: 5
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE.- Utilizar Los elementos del Internet Explorer para navegar, buscar información, guardar páginas web, clasificar los sitios como
favoritos y comunicarse desde un computador con acceso al internet para obtener mayor provecho en su uso.
 EJE CURRICULAR INTEGRADOR
La informática al servicio del ser humano en la educación.
La computadora como herramienta para conectarse con todo el mundo
La computadora como medio interactivo en proceso de inter- aprendizaje.
 TRANSVERSAL: Cuidado de la salud y recreación. Para el buen vivir los estudiantes deben cuidar la calidad de los contenidos que se
visualicen en el internet y las actividades que realizamos en nuestro tiempo libre, pues los unos y los otros deben fortalecer nuestro cuerpo
e intelecto
 RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
COMPONENTES DE LOS EJES DE
APRENDIZAJE
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPENO
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS
DIDACTICOS
INDICADORES DE LOGROS
Historia del internet
Requisitos para conectarse a internet.
Elementos de Internet Explorer.
Navegar con internet Explorer.
Agregar una página web a la carpeta de
Conocer y comentar los inicios
del internet y su relación con su
uso actual.
Conocer y diferenciar los
elementos necesarios para
MÉTODOS
- Científico
- Inductivo -
Deductivo
TÉCNICAS
- Observación
-Centro de cómputo
-Computadoras
-Pizarrón de Tiza
líquida
Uso responsable de un
navegador de internet.
Identifica el navegador
Internet Explorer.
Identifica las herramientas y

ESTUDIANTE-DOCENTE
favoritos.
Guardar una página web.
Guardar una imagen desde la web.
Buscador en internet.
conectarse al internet.
Utilizar los principales
elementos al navegador web
Internet Explorer.
Navegar de manera básica
utilizando Internet Explorer.
- Experiencia Directa
- Lluvia de ideas
ACTIVIDADES
- Exploración de
conocimientos
- Observación directa
del objeto de estudio
- Análisis
Síntesis
-Textos
-Pizarra interactiva
-Flash memory
sus funciones de los diferentes
buscadores de internet.
Aplica estrategias de
búsqueda de información en
la web según necesidades,
criterios de particularidad y
profundidad.
PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTOR

ESTUDIANTE-DOCENTE
PLANIFICACIÓN POR BLOQUES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS:
Nombre del docente: ING. MARIETA LLERENA, Año de educación: PRIMERO DE BACHILLERATO
Bloque curricular: EDICION DE IMAGEN (GIMP) Área: COMPUTACION
Tiempo en semanas: 35
Objetivo del Bloque:
 Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de desarrollo de una Edición de Imagen.
 Implicar el refuerzo teórico referido al tema de Edición de Imagen y al proceso de diseño en relación al aprendizaje y aplicación de software
específico en el proceso de producción.
Objetivo del año (curso:
 Comprensión, Aprendizaje y Creación, por parte de los grupos de trabajo, de un recurso Multimedia Interactivo.
 Desarrollar en el alumnado una práctica informática constante, lo cual permitirá un manejo seguro de software gráfico y software de edición
audiovisual.
Eje curricular integrador:
Analizar, Diseñar e Implementar prototipos multimedia, resaltando la creatividad del estudiante.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
 Desarrollar la comprensión FASE DE ENTRADA: Materiales: Desarrolla los procesos TECNICA:

ESTUDIANTE-DOCENTE
conceptual y formal de los
procesos de Edición de
imagen.
 Identificar el refuerzo
teórico referido al tema de
GIMP y al proceso de
diseño en relación al
aprendizaje y aplicación de
software específico en el
proceso de producción.
 Crear sus propios diseños
en función del
Constructivismo.
 Lluvia de ideas sobre
conocimientos previos de
edición de imagen.
FASE DE ELABORACIÓN
 Investigación bibliográfica
 Exposición utilizando
organizadores gráficos
 Grupos de trabajo
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
prácticas individuales y
grupales
 Investigaciones y
exposiciones.
 Proyectos Finales
 Pizarra
 Marcadores
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
básicos de Photoshop.
Identifica las
herramientas Photoshop.
Realiza varios diseños
con su propia
creatividad.

 Pruebas objetivas
 Lecciones orales
 Exposiciones
 Trabajos individuales
y grupales
 Investigaciones
 Presentación de
informes
 Prácticas en el
laboratorio.
 Practicas en el
Laboratorio.

ESTUDIANTE-DOCENTE

ESTUDIANTE-DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
Bloque curricular: EDICION DE VIDEOS Área: COMPUTACION
 Realizar vídeos de nuestros momentos con familiares y amigos independientemente del medio utilizado para grabar (móvil, cámara de fotos, cámara de
vídeo). El alumno será capaz de crear un vídeo con fotos y vídeos de una forma fácil y sencilla, con resultados espectaculares.
 Conocer los aspectos fundamentales relacionados con el Edicion de Video..
 Desarrollar capacidades y fomentar en ellos el trabajo en equipo, el aprendizaje autónomo, la imaginación, la creatividad y la capacidad
crítica hacia el trabajo realizado.
audiovisual.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS EVALUACIÓN
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS

ESTUDIANTE-DOCENTE
 Comprender los
fundamentos teóricos y
técnicos necesarios para
editar video en un sistema
digital.
 Identificar que herramienta
software multimedia es la
mas adecuada y fácil para
poder editar un Video.
 Crear y editar archivos
audiovisuales.
 Utilizar herramientas para
procesar y transformar
imágenes y sonidos en
video.
FASE DE ENTRADA:
informática
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
grupales
exposiciones.
Materiales:
 Pizarra
 Marcadores
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
Comprende los
editar video en un
sistema digital.
Identifica que
herramienta software
multimedia es la mas
adecuada y fácil para
Crea y edita archivos
audiovisuales.
Utiliza herramientas para
video.

TECNICA:
 Cuestionarios
 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones
Presentación de informes
Practicas en el
Laboratorio.

ESTUDIANTE-DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
Bloque curricular: PUBLICACION ON LINE Área: COMPUTACION
 Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de Publicación en Línea.
 Implicar el refuerzo teórico referido al tema de Publicación en línea
 Concientizar a los estudiantes que nomás se debe publicar en línea en la web.
audiovisual.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
 Desarrollar la comprensión
procesos de Publicación
FASE DE ENTRADA:
Materiales:
 Pizarra
 Marcadores
Domina los principios de
funcionamiento de
publicación en línea.
TECNICA:

ESTUDIANTE-DOCENTE
en línea.
Publicación en línea.
 Crear sus propios
elementos multimedia y
realizar su publicación
individual y grupal en
función del
Constructivismo.
Multimedia.
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
grupales
exposiciones.
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
Identifica los sitios donde
se pueden publicar en
línea.
Realiza varios
Publicaciones en línea
(videos, diapositivas,
música, imágenes, etc.)
de su propia creación.
 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones
informes
 Practicas en el
Laboratorio.

ESTUDIANTE-DOCENTE
BLOQUE CURRICULAR No 4: El mundo del internet
PERIODOS DE CLASES: 3 SEMANAS: 5
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE.- Utilizar Los elementos del Internet Explorer para navegar, buscar información, guardar páginas web, clasificar los sitios como
favoritos y comunicarse desde un computador con acceso al internet para obtener mayor provecho en su uso.
 EJE CURRICULAR INTEGRADOR
La informática al servicio del ser humano en la educación.
La computadora como herramienta para conectarse con todo el mundo
La computadora como medio interactivo en proceso de inter- aprendizaje.
 TRANSVERSAL: Cuidado de la salud y recreación. Para el buen vivir los estudiantes deben cuidar la calidad de los contenidos que se
visualicen en el internet y las actividades que realizamos en nuestro tiempo libre, pues los unos y los otros deben fortalecer nuestro cuerpo
e intelecto
 RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
Conocer y comentar los inicios MÉTODOS Materiales: Domina los principios de TECNICA:

ESTUDIANTE-DOCENTE
del internet y su relación con su
uso actual.
Conocer y diferenciar los
elementos necesarios para
conectarse al internet.
Utilizar los principales elementos
al navegador web Internet
Explorer.
Navegar de manera básica
utilizando Internet Explorer.
- Científico
- Inductivo - Deductivo
TÉCNICAS
- Observación
- Experiencia Directa
- Lluvia de ideas
ACTIVIDADES
- Exploración de
conocimientos
- Observación directa del
objeto de estudio
- Análisis Sí
- Sintesis
 Pizarra
 Marcadores
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
funcionamiento de internet.
Utiliza los navegadores
para consultar información.
Uso adecuado para del
internet en la educación
 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones
informes
 Practicas en el
Laboratorio.

ESTUDIANTE-DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
Bloque curricular: ISSUU Área: COMPUTACION
 Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de desarrollo en línea (ISSUU).
 Elegir los recursos de comunicación síncrona y asíncrona que faciliten el desarrollo de la competencia de comunicación oral y escrita.
 Seleccionar, entre los recursos disponibles en la red, aquellos que sean adecuados para el logro de los objetivos.

ESTUDIANTE-DOCENTE
audiovisual.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
procesos de desarrollo de
ISSUU.
Multimedia Interactiva y al
proceso de diseño en
relación al aprendizaje y
aplicación de software
específico en el proceso de
producción en linea.
FASE DE ENTRADA:
informática
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
Materiales:
 Pizarra
 Marcadores
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
funcionamiento
de Aplicaciones
Conoce los principales
refuerzos teóricos de
multimedia y sus
diferentes publicaciones
una de ellas ISSUU.
Crea su propia cuenta y
publica en la misma.
TECNICA:
 Cuestionarios
 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones
Practicas en el
Laboratorio.

ESTUDIANTE-DOCENTE
 Crear sus propios espacio
de trabajo individual en
sitios web predeterminado
como es Issuu
grupales
exposiciones.

ESTUDIANTE-DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
Bloque curricular: EL BLOG, EDICION DE IMÁGENES EN LINEA. Área: COMPUTACION
 Analizar el uso de los blogs como un recurso de enseñanza y aprendizaje, que puede ser aprovechado por los estudiantes en sus centros
educativos.
 Proponer algunas aplicaciones de los blogs en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Presentar algunas experiencias en el uso educativo de blogs.
 Motivar la creación y uso educativo de los blogs en los estudiantes.
audiovisual.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS

ESTUDIANTE-DOCENTE
 Fomentar la escritura de
blogs como herramientas
para la publicación de
contenidos, lo que supone
tener a mano un
instrumento muy rápido y
eficaz de proyección
individual y colectiva.
 Desarrollar el trabajo
colaborativo, pues, ya sea
mediante blogs colectivos
o individuales, los distintos
protagonistas suman sus
aportaciones individuales.
 Identificar el buen uso del
lenguaje y capacitar para
la escritura de artículos
con los que poder expresar
conocimientos, ideas y
experiencias, y fomentar
con ello la creatividad.
 Crear sus propios blogs y
FASE DE ENTRADA:
Multimedia.
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
grupales
exposiciones.
Materiales:
 Pizarra
 Marcadores
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
 internet
Fomenta la escritura de
blogs como herramientas
para la publicación de
contenidos.
Desarrolla el trabajo
colaborativo, pues, ya
sea mediante blogs
colectivos o individuales.
Identifica el buen uso
del lenguaje para la
escritura de artículos
con los que poder
expresar conocimientos,
ideas y experiencias, y
fomentar la creatividad.
Crea su propio blogs y
función del
Constructivismo.
TECNICA:
 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones
informes
 Practicas en el
Laboratorio.

ESTUDIANTE-DOCENTE
función del
Constructivismo.

ESTUDIANTE-DOCENTE
PLAN DIDÁCTICO ANUAL
CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO NIVEL: (A,B,C,D,E,F,G) AÑO LECTIVO: 2013-2014
AREA: COMPUTACION ASIGNATURA: MULTIMEDIA Y APLICACIONES VIRTUALES
CALCULO DEL TIEMPO REAL ANUAL
Semanas (x) Periodos Subtotal (-) 5% TOTAL
40 3 120 6 114
OBJETIVO/S DEL AÑO:
1. Comprensión, Aprendizaje y Creación, por parte de los grupos de trabajo, de un recurso Multimedia Interactivo.
2. Desarrollar en el alumnado una práctica informática constante, lo cual permitirá un manejo seguro de software gráfico y software de edición audiovisual.
N° BLOQUES CURRICULARES PERIODOS
1 MULTIMEDIA 10
2 EDICION DE IMAGEN (GIMP) 35
3 REVISTAS DIGITALES 21
4 ISSUU Y HERRAMIENTAS ON LINE 12
5 EDICION DE VIDEOS 16
4 CREACION DE APLICACIONES MULTIMEDIA (HERRAMIENTAS DE AUTOR) 23
TOTAL PERIODOS 114

ESTUDIANTE-DOCENTE
BIBLIOGRAFIA:
PROFESOR VAUGHAN TAY, Multimedia: manual de referencia
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/multime/
http://books.google.com.ec/books, http://www.larevistadigital.com/
ESTUDIANTE es.wikipedia.org/wiki/Multimedia, blog, issuu, http://www.aulaclic.es/GIMP/, http://www.larevistadigital.com/
PROFESOR DIRECTOR DE AREA VICERRECTOR/A
DATOS INFORMATIVOS:
Nombre del docente: ING. MARIETA LLERENA, Año de educación: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque curricular: MULTIMEDIA Área: COMPUTACION
 Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de desarrollo de un Multimedia Interactivo.
 Implicar el refuerzo teórico referido al tema de Multimedia Interactiva y al proceso de diseño en relación al aprendizaje y aplicación de
software específico en el proceso de producción.

ESTUDIANTE-DOCENTE
audiovisual.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
procesos de desarrollo de
Multimedia.
Multimedia Interactiva y al
proceso de diseño en
relación al aprendizaje y
aplicación de software
específico en el proceso de
producción.
 Crear sus propios métodos
FASE DE ENTRADA:
informática
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
grupales
Materiales:
 Pizarra
 Marcadores
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
funcionamiento
de Aplicaciones
Multimedia (conceptos
multimedia)
Conoce los principales
refuerzos teóricos de
multimedia interactiva y
proceso de diseño.
TECNICA:
 Cuestionarios
 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones

ESTUDIANTE-DOCENTE
de trabajo individual y
grupal en función del
Constructivismo.
exposiciones.

ESTUDIANTE-DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
Bloque curricular: EDICION DE IMAGEN (GIMP) Área: COMPUTACION
 Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de desarrollo de una Edición de Imagen.
 Implicar el refuerzo teórico referido al tema de Edición de Imagen y al proceso de diseño en relación al aprendizaje y aplicación de software
específico en el proceso de producción.
audiovisual.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
FASE DE ENTRADA:
Materiales:
 Pizarra
Desarrolla los procesos
básicos de Photoshop.
TECNICA:

ESTUDIANTE-DOCENTE
procesos de Edición de
imagen.
GIMP y al proceso de
diseño en relación al
aprendizaje y aplicación de
software específico en el
proceso de producción.
 Crear sus propios diseños
en función del
Constructivismo.
edición de imagen.
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
grupales
exposiciones.
 Marcadores
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
Identifica las
herramientas Photoshop.
Realiza varios diseños
con su propia
creatividad.

 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones
informes
Prácticas en el
laboratorio

ESTUDIANTE-DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
 Nombre del docente: ING. MARIETA LLERENA, Año de educación: SEGUNDO DE BACHILLERATO
Bloque curricular: REVISTAS DIGITALES Área: COMPUTACION
 conocer el proceso para la creación de una revista digital, identificará las actividades a llevar a cabo para realizarla, editarla y mantenerla
haciendo uso de la herramienta de software libre.
 Fomentar la iniciativa, la creatividad y la autonomía del alumnado
 Participar de forma activa en el diseño, elaboración, difusión y evaluación de la revista digital

audiovisual.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS

ESTUDIANTE-DOCENTE
 Desarrollar conceptos
básicos de diseño y
maquetación de una
Revista general.
 Conocer el proceso de
elaboración y las partes
que componen una revista
digital.
 Crear sus propios Revista
digital en software gratuito
Scribus, y comenzar a
usarlo para crear tu propia
revista electrónica.
FASE DE ENTRADA:
informática
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
grupales
exposiciones.
Materiales:
 Pizarra
 Marcadores
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
Domina conceptos
básicos de diseño y
maquetación de una
Revista general.
Desarrolla el proceso de
elaboración y las partes
que componen una
revista digital.
Crea sus propios Revista
digital en software
gratuito Scribus.
TECNICA:
 Cuestionarios
 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones.
informes
 Practicas en el
laboratorio.

ESTUDIANTE-DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
Bloque curricular: ISSUU Y HERRAMIENTAS ON LINE Área: COMPUTACION
 Desarrollar la comprensión conceptual y formal de los procesos de Publicación en Línea.
 Implicar el refuerzo teórico referido al tema de Publicación en línea
 Concientizar a los estudiantes que nomás se debe publicar en línea en la web.
audiovisual.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
procesos de Publicación
FASE DE ENTRADA:
Materiales:
 Pizarra
 Marcadores
funcionamiento de
TECNICA:

ESTUDIANTE-DOCENTE
en línea.
Publicación en línea.
función del
Constructivismo.
Multimedia.
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
grupales
exposiciones.
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
Identifica los sitios donde
se pueden publicar en
línea.
Realiza varios
Publicaciones en línea
(videos, diapositivas,
música, imágenes, etc.)
de su propia creación.
 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones
informes

ESTUDIANTE-DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
Bloque curricular: EDICION DE VIDEOS Área: COMPUTACION
 Realizar vídeos de nuestros momentos con familiares y amigos independientemente del medio utilizado para grabar (móvil, cámara de fotos, cámara de
vídeo). El alumno será capaz de crear un vídeo con fotos y vídeos de una forma fácil y sencilla, con resultados espectaculares.
 Conocer los aspectos fundamentales relacionados con el Edicion de Video..
 Desarrollar capacidades y fomentar en ellos el trabajo en equipo, el aprendizaje autónomo, la imaginación, la creatividad y la capacidad
crítica hacia el trabajo realizado.
audiovisual.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
 Comprender los FASE DE ENTRADA: Materiales: Comprende los TECNICA:

ESTUDIANTE-DOCENTE
editar video en un sistema
digital.
 Identificar que herramienta
software multimedia es la
mas adecuada y fácil para
 Crear y editar archivos
audiovisuales.
 Utilizar herramientas para
video.
informática
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
grupales
exposiciones.
 Pizarra
 Marcadores
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
editar video en un
sistema digital.
Identifica que
herramienta software
multimedia es la mas
adecuada y fácil para
Crea y edita archivos
audiovisuales.
Utiliza herramientas para
video.

 Cuestionarios
 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones

ESTUDIANTE-DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
Bloque curricular: CREACION DE APLICACIONES MULTIMEDIA(HERRAMIENTAS DE AUTOR) Área: COMPUTACION
 Diseñar una Herramienta de Autor de Contenido para la creación de guiones multimedia de propósito general.
 Elaborar aplicaciones multimedia a partir de las funcionalidades que brinda la herramienta de autor.
 Elegir las herramientas de autor adecuadas para producir actividades de aprendizaje (lim, Atenex, NetQuiz, entre otras)
audiovisual.
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
procesos de herramientas
FASE DE ENTRADA:
Materiales:
 Pizarra
 Marcadores
funcionamiento de
herramientas de autor.
TECNICA:

ESTUDIANTE-DOCENTE
de autor
 Analizar las tecnologías
actuales en el mundo de la
informática como la que se
pretende desarrollar para
poyar la producción de
software educativo.
realizar su propio
aplicación multimedia
individual utilizando una
herramienta de autor.
Multimedia.
FASE DE SALIDA
 Elaboración de
grupales
exposiciones.
 Manuales -
textos
Tecnológicos:
 Computadores
 Proyector
Identifica los la
tecnología utilizada en la
elaboración de una
aplicación multimedia.
Realiza una aplicación
multimedia para el apoyo
del aprendizaje en el
aula.
 Exposiciones
y grupales
 Investigaciones
informes

ESTUDIANTE-DOCENTE
PLAN SEMANAL DE HORAS COMPLEMENTARIAS
GESTIÓN INDIVIDUAL
Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales, Computación.
Mes: Septiembre Semana: del 02 al 06
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN FECHA TIEMPO EN
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO Dinamica de presentación e integración
Diseño y elaboración de planes curriculares Multimedia
02-09-2013
Del 02 al 06
240
540
REVISIÓN DE
TAREAS
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Diseño y elaboracón de planificación diagnostica y prueba diagnostico
Multimedia
02-09-2013 180
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y

ESTUDIANTE-DOCENTE
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
VARIOS Reunión de Área: Socialización de matrices de planificaciones.
Junta General de trabajo personal docente
04-09-2013
02-09-2013
90
150
Fecha de entrega: 02 septiembre del 2013 Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales, Computación.
Mes: Septiembre Semana: 09 al 13
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase Multimedia actividad de refuerzo Multimedia
Diseño y elaboración de planes curriculares
09-09-2013
Del 9 al 13
60
60
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisión y calificación de las pruebas de diagnóstico Del 09 al 13 840

ESTUDIANTE-DOCENTE
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboracion de resumen Multimedia 12-09-2013 60
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
VARIOS Reunión de Área
Socialización plan de clase
09-09-2013
11-09-2013
90
90
Fecha de entrega: 09 septiembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
Nombre del docente: Ing. Marieta Llerena Área: Computación Asignatura: Multimedia y aplicaciones virtuales.

ESTUDIANTE-DOCENTE
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase identificación de editores de imagen( segundo)
Plan de recuperación (primeros)
16-09-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales (Organizadores Graficos) Del 16 al 20 540
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de Resumen de que es Multimedia su uso. Del 16 al
20
120
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
VARIOS Reunion del Área
Actividades Según el Cronograma
16-09-2013
Del 16 al 20
60
120

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP( segundo)
Definiciones Basicas de MUltimedia (primeros)
23-09-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de Resumen de que es Multimedia su uso, tipos, recursos
multimedia, que es Gimp, ventajas, caracteristicas.
Del 23 al
27
120
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE

ESTUDIANTE-DOCENTE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
23-09-2013
Del 23 al 27
60
120
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Septiembre-Octubre Semana: del 30 al 04
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP sus herramientas(
segundo)
Definiciones Basicas de Editores de imagen (primeros)
30-09-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS

ESTUDIANTE-DOCENTE
Parctica envíada a la casa de herramientas de Gimp.
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de Resumen de que es Multimedia su uso, tipos, recursos
multimedia, que es Gimp, ventajas, caracteristicas.
Del 30 al
04
120
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
Elaboracion de Registros
30-09-2013
Del 30 al 04
Del 30 al 04
120
150
130

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Octubre Semana: del 07 al 11
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP con segundo y primero de
bachillerato las herramientas principales que vamos a utilizar.
07-10-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales (Un collage de imagenes)
Parctica envíada a la casa de herramientas de Gimp.
Del 07 al 11 320
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de Resumen de cual es las herramientas principales las que se
va a utilizar en la practicas.
Del 07 al 11 140
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
Con los alumnos de primero y segundo de bachillerato Del 08 al 11 130
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
0710-2013
Del 07 al 11
120
150

ESTUDIANTE-DOCENTE
Fecha de entrega: 07 octubre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP con segundo y primero de
bachillerato como hacer un Logotipo.
14-10-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales de varios logotipos uno de ellos
con el nombre del estudiante enviado a casa y realizado en clases con los
respectivos pasos.
Del 14 al 18 320
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de Resumen de como hacer un logotipo en gimp.
Diseño de pruebas escritas del primer parcial Multimedia
Del 14 al 18 140
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA

ESTUDIANTE-DOCENTE
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
14-10-2013
Del 14 al 18
120
150

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer un fotomontaje
con diferentes imágenes (Primero y segundo)
21-10-2013 240
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales un fotomontaje enviado a casa
y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos.
Del 21 al 25 320
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de resumen de como hacer un fotomontaje pasos y elaboración
de un informe practico.
Aplicación de los instrumento de evaluación prueba escrita primer parcial
Del 21 al
25
240
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA

ESTUDIANTE-DOCENTE
30-09-2013
Del 30 al 04
120
150

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Octubre-Noviembre Semana: del 28 al 01
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer un avatar con
diferentes imágenes (Primero y segundo)
28-10-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales para hacer un avatar enviado a
casa y practicas realizadas en clase con sus respectivos pasos.
Del 28 al 01 340
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de resumen de como hacer un Avatar pasos y elaboración de
un informe practico
Del 28 al
01
120
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
VARIOS Reunion del Área 30-09-2013 120

ESTUDIANTE-DOCENTE
Actividades Según el Cronograma Del 30 al 04 150

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Noviembre Semana: del 04 al 08
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer cambiar el
color del cabello y ojos de una fotografía (Primero y segundo)
04-11-2013 220
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales para hacer cambiar el color del
cabello y ojos de varias fotografias enviado a casa y practicas realizadas en
clase con sus respectivos pasos.
Del 04 al 08 280
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de resumen de como hacer el cambio de color de cabello y ojos
de una fotografia pasos y elaboración de un informe practico
Del 04 al
08
120
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Atención de padres de familia de estudiantes con bajo rendimiento 05-07 120
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA

ESTUDIANTE-DOCENTE
Entrega de Boletines a los padres de Familia
04-11-2013
Del 04 al 08
07-11-2013
120
150
60
Fecha de entrega: 04 noviembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer fotomontaje
combinando el avatar cambio de color del cabello y ojos de una fotografía
(Primero y segundo)
11-11-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales para hacer un fotomontaje
combinando el collage, el avatar, y el cambio el color del cabello y ojos de
varias fotografias enviado a casa y practicas realizadas en clase con sus
respectivos pasos.
Del 11 al 15 340
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de resumen de como hacer un fotomontaje combinado todo
pasos y elaboración de un informe practico
Del 11 al
15
120
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA

ESTUDIANTE-DOCENTE
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
11-11-2013
Del 11 al 15
120
150
Fecha de entrega: 11 Noviembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer el efecto cinta
de Pelicula de varias imagen (Primero y segundo)
18-11-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales de como hacer una cinta de
película con varias fotografias enviado a casa y practicas realizadas en
clase con sus respectivos pasos.
Del 18 al 22 340

ESTUDIANTE-DOCENTE
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de resumen de como hacer varios efectos como el efecto Cinta
de película con varios imágenes sus respectivos pasos y elaboración de un
informe practico
Del 18 al
22
120
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
18-11-2013
Del 18 al 22
120
150
Fecha de entrega: 18 de Noviembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer el efecto Neon
de una imagen (Primero y segundo).
25-11-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales del efecto Neon de varias
fotografias enviado a casa y practicas realizadas en clase con sus
respectivos pasos.
Revision de pruebas escritas
Del 25 al 29 220
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de resumen de como hacer varios efectos como el efecto Neon
pasos y elaboración de un informe practico.
Revision de pruebas del tercer parcial Cuestionarios Multimedia
Del 25 al
29
240
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y

ESTUDIANTE-DOCENTE
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
25-11-2013
Del 25 al 29
120
150
Fecha de entrega: 25 de Noviembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Diciembre Semana: del 02 al 06
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer el editor de imagen GIMP como hacer el efecto
Dibujar a Lapiz de una imagen (Primero y segundo)
02-12-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales del efecto Dibujo a Lapiz de
varias fotografias enviado a casa y practicas realizadas en clase con sus
respectivos pasos.
Del 02 al 06 340
DISEÑO DE Elaboración de resumen de como hacer varios efectos como el efecto Dibujo Del 02 al 120

ESTUDIANTE-DOCENTE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
a Lapiz pasos y elaboración de un informe practico 06
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
02-11-2013
Del 02 al 06
120
150
Fecha de entrega: 02 de Diciembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase de las TICs en la educación como editor de imagen en línea
(online), como: lonapix, fotomontaj, Funnywow, picjoke.net, Photo.to, pizap,
Pic Monkey, etc.
09-12-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales de editores en línea enviado a
casa con varias fotografías personales de los estudiantes y practicas
realizadas en clase con sus respectivos pasos con lonapix, 9999999.
Del 09 al 13 320
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de resumen de utilizar de una mejor manera las TICs, en la
educación como son los editores de imagen y elaboración de un informe
practico
Del 09 al 13 120
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Atencion a Padres de Familia de estudantes de bajo rendimiento 10 y 12 60
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN

ESTUDIANTE-DOCENTE
PEDAGÓGICA
Reunion de PPFF. Entrega de boletines segundo parcial Primer quimestre
09-12-2013
Del 09 al 13
13-12-2013
120
50
60
Fecha de entrega: 09 Diciembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase conocer varios editor de imagen en línea (online), como
lonapix, fotomontaj, Funnywow, picjoke.net, Photo.to, pizap, Pic Monkey, etc.
16-12-2013 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales de editores en línea enviado a
casa con varias fotografías personales de los estudiantes y practicas
realizadas en clase con sus respectivos pasos.
Del 16 al 20 340
DISEÑO DE
MATERIAL
Elaboración de resumen de utilizar de una mejor manera las TICs, en la
educación como son los editores de imagen y elaboración de un informe
Del 16 al 20 120

ESTUDIANTE-DOCENTE
PEDAGÓGICO practico
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
16-12-2013
Del 16 al 20
120
150
Fecha de entrega: 16 de Diciembre del 2013. Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Enero Semana: del 02 al 03
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN FECHA TIEMPO EN CUMPLIO NO CUMPLIO

ESTUDIANTE-DOCENTE
MINUTOS
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase Revistas Digitales RECUENTO CONCEPTOS ANTERIORES
DE GIMP (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Plan de clases Videos en Ubuntu RECUENTO CONCEPTOS ANTERIORES
DE GIMP (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
02-01-2014 60
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales enviados a casa. Del 02 al 03 40
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
VARIOS Actividades Según el Cronograma 02-01-2014 140
Fecha de entrega: 02 de enero del 2014. Firma del docente Firma del Director de área

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase Revistas Digitales (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Plan de clases Videos en Ubuntu (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
06-01-2014
06-01-2014
90
90
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales de consultas que es una
revista y programas para realizar video en Ubuntu.
Del 06 al
10
200
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Cuestionario examen tercer parcial
Cuestionario Examen Quimestral
08-01-2014
06 y 07
120
370
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Atención a Padres de Familia de estudiantes de bajo rendimiento 06-01-2014 60
ACTUALIZACIÓN Y

ESTUDIANTE-DOCENTE
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
16-12-2013
Del 16 al
20
120
150
Fecha de entrega: 06 de Enero del 2014. Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase Revistas Digitales (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Plan de clases Videos en Ubuntu (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
13-01-2014
13-01-2014
90
90
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales de consultas que es una
scribus y Imagination en Ubuntu.
Del 13 al
17
450

ESTUDIANTE-DOCENTE
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Cuestionario examen tercer parcial
Cuestionario Examen Quimestral
13 y 14 120
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
Revisión Cuestionario Exámenes quimestrales 16-01-2014 120
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Recuperación con estudiantes bajo rendimiento 13-01-2014 60
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
Atención a Padres de Familia de estudiantes de bajo rendimiento 13-01-2014
Del 13 al
17
120
150
VARIOS Reunión de área
Actividades según el cronograma
13-01-2014
13-01-2014
60
60
GESTIÓN INDIVIDUAL

ESTUDIANTE-DOCENTE
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase Recuento exámenes quimestrales (Segundo de Bachillerato
A,B,C,D,E,F)
Plan de clase Recuento exámenes quimestrales (Primero de Bachillerato
A,B,C,D)
20-01-2014
20-01-2014
45
45
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisión de Exámenes del tercer parcial
Revisión de Tareas de recuperación
Revisión de exámenes del PRIMER QUIMESTRE
20 y 21
23 y 24
390
330
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Actividades de recuperación 20-01-2014 60
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
ACTUALIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PEDAGÓGICA
Del 20 al
24
120
150

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Examenes quimestrales (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Examenes quimestrales (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
27-01-2014 60
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisión de exámenes del PRIMER QUIMESTRE
Revisión de corrección de exámenes quimestrales
Elaboración de Actas Quimestrales
Del 27 al
31
750
DISEÑO DE
MATERIAL
Actividades de recuperación 30-01-2014 60

ESTUDIANTE-DOCENTE
PEDAGÓGICO
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
27-01-2014
Del 27 al
31
120
150
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Febrero Semana: del 13 al 14

ESTUDIANTE-DOCENTE
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase Revistas Scribus RECUENTO CONCEPTOS ANTERIORES
DE GIMP (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Plan de clases Imagination en Ubuntu RECUENTO CONCEPTOS
ANTERIORES DE GIMP (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
13-02-2014 120
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales enviados a casa. Del 13 al
14
40
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
VARIOS Actividades según el cronograma
Diseño y realización de la pagina web de la unidad Educativa Amelia
Gallegos Diaz
Del 13 al
14
80
Fecha de entrega: 13 de febrero del 2014. Firma del docente Firma del Director de área

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase mi primera Revista en scribus y las portadas en gimp
(Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Plan de clases mi primer Videos Imagination en en Ubuntu y diseño de
portadas en gimp (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
17-02-2014 180
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales de consultas como hacer una
revista en una scribus y como hacer un video en Imagination en Ubuntu.
Del 17 al
21
300
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Revistas modelo del colegio 18 y 19 140
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA

ESTUDIANTE-DOCENTE
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
o y realización de la pagina web de la unidad Educativa Amelia Gallegos
Diaz
Del 17 al
21
Del 17 al
21
120
150
250
Fecha de entrega: 17 de Febrero del 2014. Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
24-02-2014 180

ESTUDIANTE-DOCENTE
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales MI PRIMERA REVISTA en
scribus y MI PRIMER VIDEO en Imagination en Ubuntu.
Del 24 al
28
150
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Revistas modelo del colegio y un video del colegio 25-02-2014 60
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
Recuperación con estudiantes de bajo rendimiento PRIMERO C y D,
SEGUNDO y PRIMERO
Del 24 al
28
180
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Diaz
Del 24 al
28
Del 24 al
28
120
150
300
Fecha de entrega: 24 de Febrero del 2014. Firma del docente Firma del Director de área

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Marzo Semana: del 05 al 04
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
05-03-2014 60
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales MI SEGUNDA REVISTA en
scribus y MI SEGUNDO VIDEO en Imagination en Ubuntu.
Del 05 al
07
90
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
VARIOS Reunión de área Del 05 al 120

ESTUDIANTE-DOCENTE
Diaz
07
Del 05 al
07
110
280
Fecha de entrega: 05 de Marzo del 2014. Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
10-03-2014 180
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales MI SEGUNDA REVISTA en
scribus y MI SEGUNDO VIDEO en Imagination en Ubuntu.
Del 10 al
14
350

ESTUDIANTE-DOCENTE
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
Recuperación con estudiantes de bajo rendimiento 11 y 13 120
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Diaz
Del 10 al
14
Del 10 al
14
Del 10 al
14
120
110
500
GESTIÓN INDIVIDUAL

ESTUDIANTE-DOCENTE
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase QUE ES ISSUU (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Plan de subir videos en Youtube (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
17-03-2014 120
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales y grupales consulta que es issuu y
youtube.
Del 17 al
21
210
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Revisión monografía
Diaz
Del 17 al
21
Del 17 al
21
Del 17 al
21
Del 17 al
21
120
70
200
300

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase para crear una cuenta en ISSUU (Segundo de Bachillerato
A,B,C,D,E,F)
Plan de clase para crear una cuenta en Youtube (Primero de Bachillerato
A,B,C,D)
24-03-2014 120
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales crear sus respectivas cuentas en Issuuy
Youtube
Del 24 al
28
120
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A Atención a Padres de Familia de estudiantes de bajo rendimiento 25-03-2014 60

ESTUDIANTE-DOCENTE
PADRES DE
FAMILIA
Diaz
Del 24 al
28 Del 24
al 28
Del 24 al
28
120
70
400
290
Fecha de entrega: 24 de Marzo del 2014 Firma del docente Firma del Director de área
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Marzo-Abril Semana: del 31 al 04
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase para subir las revistas en ISSUU, PRUEBA ESCRITA
24-03-2014 60

ESTUDIANTE-DOCENTE
Plan de clase para subir los videos en Youtube PRUEBA ESCRITA
(Primero de Bachillerato A,B,C,D)
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales subir sus respectivas revistas en Issuu y
videos Youtube
Del 24 al
28
120
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Elaboración de pruebas del Primer Parcial segundo Quimestre 31-03-2014 120
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Diaz
Del 24 al
28 Del 24
al 28
Del 24 al
28
120
70
400
220
Fecha de entrega: 31 de Marzo del 2014 Firma del docente Firma del Director de área

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Abril Semana: del 07 al 11
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase para realizar un libro interactivo con EDILIM, (Segundo de
Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Como crear un Blog (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
07-04-2014 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales un organizador grafico de que es Edilim,
y un Blog.
Del 07 al
11
320
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Creacion de un libro de Edilim y Blog. Del 07 al
11
240
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
Recuperación con estudiantes de bajo rendimiento Del 07 al
11
30
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Atención a Padres de Familia de estudiantes de bajo rendimiento Del 07 al
11
20
Diaz
Del 07 al
11
120
150

ESTUDIANTE-DOCENTE
Fecha de entrega: 07 de Abril del 2014 Firma del docente Firma del Director
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase para crear un libro interactivo con EDILIM, (Segundo de
Como crear paginas en un Blog (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
14-04-2014 340
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales mi primer libro con Edilim, y mi primer
blog con blogger.
Del 14 al
18
320
DISEÑO DE
MATERIAL
18
240

ESTUDIANTE-DOCENTE
PEDAGÓGICO
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
18
30
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Diaz
Del 14 al
18
120
170
GESTIÓN INDIVIDUAL

ESTUDIANTE-DOCENTE
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase para crear varios juegos interactivo con EDILIM, (Segundo
de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Como crear paginas, cambiar el template o plantillas en el Blog (Primero
de Bachillerato A,B,C,D)
22-04-2014 240
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales mi primeros juegos con Edilim, y
cambiar la plantilla al blog con blogger.
Del 22 al
25
220
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
25
200
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
25
30
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Diaz
Del 22 al
25
120
170

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Abril- Mayo Semana: del 28 al 02
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase para crear varios juegos interactivo con EDILIM, (Segundo
de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Como crear paginas, cambiar el template o plantillas en el Blog (Primero
de Bachillerato A,B,C,D)
28-04-2014 240
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales mi primeros juegos con Edilim, y
cambiar la plantilla al blog con blogger.
Del 28 al
02
220
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
02
200
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
02
30
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA

ESTUDIANTE-DOCENTE
Diaz
Del 28 al
02
120
170
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Mayo Semana: del 05 al 09
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase para realizar un libro interactivo y juegos interactivo con
EDILIM, (Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Como cambiar de diseño, personalizar un blog subir imágenes, videos en
el Blog, elaboración del segundo parcial segundo quimestre (Primero de
05-05-2014 240

ESTUDIANTE-DOCENTE
Bachillerato A,B,C,D)
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales mi segundo libro con 5 juegos con
Edilim, y blog con blogger.
Del 05 al
09
220
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Creacion de un libro de Edilim y Blog.
Elaboración del segundo parcial segundo quimestre.
Del 05 al
09
200
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
09
30
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Actualizar la pagina web de la unidad Educativa Amelia Gallegos Diaz
Del 05 al
09
120
170
Fecha de entrega: 05 de Mayo del 2014 Firma del docente Firma del Director

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase para realizar un libro interactivo y juegos interactivo con
EDILIM, Aplicar prueba parcial(Segundo de Bachillerato A,B,C,D,E,F)
Como cambiar de diseño, personalizar un blog subir imágenes, videos en
el Blog, Aplicar prueba parcial (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
12-05-2014 240
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales mi segundo libro con 5 juegos con
Edilim, y blog con blogger.
Del 12 al
16
220
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Creacion de un libro de Edilim y Blog.
Calificacion de la prueba segundo parcial.
Del 12 al
16
200
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
16
30
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Actualizar la pagina web de la unidad Educativa Amelia Gallegos Diaz.
Del 12 al
16
120
170

ESTUDIANTE-DOCENTE
GESTIÓN INDIVIDUAL
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase para reforzar los contenidos de como crear un libro
interactivo y juegos interactivo con EDILIM, (Segundo de Bachillerato
A,B,C,D,E,F)
Reforzar la creación de un blog y su contenido, (Primero de Bachillerato
A,B,C,D)
19-05-2014 240
REVISIÓN DE Revisiòn de trabajos individuales realizados en clases juegos con Edilim, Del 19 al 220

ESTUDIANTE-DOCENTE
TAREAS y un blog con blogger. 23
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Creacion de un documento en linea Del 19 al
23
260
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
23
90
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Del 19 al
23
220
170
GESTIÓN INDIVIDUAL

ESTUDIANTE-DOCENTE
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase para realizar documentos en Linea , (Segundo de
Como manejar presentaciones en linea, (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
26-05-2014 240
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales realizados en clases de documentos en
drive y organigrama de programas para hacer presentaciones en linea.
Del 26 al
30
220
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Entrega de Notas y pruebas. Del 26 al
30
140
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
30
90
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Del 26 al
30
Del 26 al
30
120
170

ESTUDIANTE-DOCENTE
6557320000416012 268 2013 01 16 0053
GESTIÓN INDIVIDUAL
Mes: Junio Semana: del 02 al 06
MINUTOS
CUMPLIO NO CUMPLIO
PLAN SEMANAL
DIDACTICO
Plan de clase de Drive en una presentación , (Segundo de Bachillerato
A,B,C,D,E,F)
Una presentación a Prezi, (Primero de Bachillerato A,B,C,D)
02-06-2014 240
REVISIÓN DE
TAREAS
Revisiòn de trabajos individuales en Drive, y Prezi Del 02 al
06
220
DISEÑO DE
MATERIAL
PEDAGÓGICO
Realizar una presentación en Prezi y Drive. Del 02 al
06
140
RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA
06
90
ATENCIÓN A
PADRES DE
FAMILIA
Atención a Padres de Familia de estudiantes de bajo rendimiento Del 02 al
06
60
VARIOS Reunión de área Del 02 al 120

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