PLANES OCTAVO

1. UNIDAD EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA
“DUCHICELA SHYRI XII”
Llinllín-Columbe- Colta- Chimborazo
Registro N°-
PROYECTO CURRICULAR COMUNITARIO
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Provincia: Chimborazo Cantón: Colta Parroquia: Columbe Comunidad: Llinllín
1.2 Área: Cultura General Asignatura: Computación Nivel: Octavo Ed. Básica. A y B Año lectivo: 2013 -2014 Profesor: Ing. Miguel Sánchez
1.3 Cálculo tiempo: Semanas: 16 Períodos semanales: 2 Total períodos: 16 x 2 = 32
2. PROPOSITO DE LA ASIGNATURA: Adquirir un conocimiento pleno y actualizado de la tecnología informática.
UNIDADES-CONTENIDOS COMPETENCIA A DESARROLLAR Nº
HORAS
CLASE
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS EVALUACION
BLOQUE N°- 1 : El mundo del Hardware
El computador y sus partes
Dispositivos de entrada
Dispositivos de salida
Dispositivos de almacenamiento
Dispositivos de Comunicación
Evaluación
Conoce los principales componentes
de un computador y sus características
básicas.
Identificar los elementos físicos del
computador y su funcionamiento .
Utilizar con eficiencia la computadora y
sus componentes o periféricos.
2 MÉTODOS
- Inductivo - Deductivo
- Activo
TÉCNICAS
- Observación
- Lluvia de ideas
ACTIVIDADES
- Diálogo
- Exploración visual
- Manipulación e
Identificación
-Centro de cómputo
-Computadoras
-Pizarrón de Tiza
líquida
-Textos
-Pizarra interactiva
-Infocus
-Flash memory
-Internet
- Participación
- individual
- Identificación
cada uno de los
elementos que
forman parte del
computador.

2. BLOQUE N°-2 : Bloque 2: Historia del
Computador
El computador en la pre historia
Los computadores en la era mecánica
Los computadores en la era electrónica
Evaluación
Conoce la evolución a lo largo del
tiempo, los desarrollos tecnológicos
que sirvan para el presente y el futuro.
Sintetiza en forma cronológica la
historia del computador.
Identifica como es el avance
tecnológico en el mundo.
2
MÉTODOS
- Individual
- Colectivo
TÉCNICAS
- Observación
- Experiencia Directa
- Lluvia de ideas
ACTIVIDADES
- Diálogo
- Exploración visual
- Análisis
- Síntesis
- Centro de cómputo
- Computadoras
- Pizarrón de Tiza
líquida
- Textos
- Pizarra interactiva
- Infocus
- Flash memory
- Internet
- Participación
Individual
- Participación
colectiva
- Identificar
cronológicamen
te en los 15
últimos años el
avance en las
computadoras.
BLOQUE N°-3 : Word 2010
Ingresar a Word 2010
Elementos de Word 2010
Mi primer documento
Corrección ortográfica y
gramatical
Diseño de la página
Tablas
Insertar imágenes
WordArt
Insertar una ecuación
Crear un gráfico SmartArt
Imprimir un documento
Seguridad en los documentos
Evaluación
Crea y edita documentos con Word
2010, que incluyan textos,
ilustraciones, tablas, ecuaciones y
otros elementos para visualizar e
imprimirlos.
Identifica los elementos de Word 2010
Aplica los conocimientos para redactar
documentos en el programa de
Windows.
2 MÉTODOS
- Científico
- Inductivo - Deductivo
TÉCNICAS
- Observación
- Experiencia Directa
- Lluvia de ideas
ACTIVIDADES
- Exploración de
conocimientos
- Observación directa del
objeto de estudio
- Análisis
- Síntesis
- Centro de cómputo
- Computadoras
- Pizarrón de Tiza
líquida
- Textos
- Pizarra interactiva
- Infocus
- Flash memory
- Internet
- Participación
Individual
- Participación
colectiva
- Test sobre la
aplicación de
Word 2010.
BLOQUE N°- 4: El mundo del internet
Historia del internet
Requisitos para conectarse al
internet
Elementos del internet Explorer
Navegar con Internet Explorer
Agregar una página web a la
carpeta de favoritos
Guardad una página web
-Se Involucra en un proceso real de
teleformación, mediante
6
MÉTODOS
- Científico
- Activo
TÉCNICAS
- Observación
- Experiencia Directa
ACTIVIDADES
- Exploración de
conocimientos
- Observación y
manipulación directa
- Partes físicas del
computador:
- Carteles
- Pizarrón de Tiza
líquida
- Textos
- Proyector
- Pizarra interactiva
- Identificación
de los
componentes
de un
computador
- Creación de la
maqueta de un
computador

3. Guardar una imagen desde la
web
Buscadores en internet
Evaluación
del objeto de estudio
- Análisis
- Síntesis
BLOQUE N°. 5 : Software libre
Historia del software libre
Características del software libre
A trabajar con Ubuntu
El escritorio de Ubuntu
El administrador de archivos
Evaluación
Glosario
Diagnostico (con codificación CIE10)
Duración del reposo, en números y
letras
Lugar y fecha de emisión
Nombres y apellidos completos del
afiliado
Nombre del medico y código de
afiliación al ministerio de salud pública-
MSP, su firma y sello
- Desarrolla habilidades y destrezas
que permiten el manejo adecuado
de un sistema de cómputo
20 MÉTODOS
- Científico
- Activo
- Colectivo
TÉCNICAS
- Observación
- Experiencia Directa
- Lluvia de ideas
ACTIVIDADES
- Exploración de
conocimientos
- Manipulación de software
educativo
- Rompecabezas
- Dibujos
- Software matemático.
Síntesis
- Computador
- Software educativo
o Tux Type
o Mouse trainer
o Aprend.
Comp.
o Paint
- Internet
- Pizarrón de Tiza
líquida
- Textos
- Proyector
- Pizarra interactiva
- Lecciones
orales
- Lecciones
escritas
- Desarrollo de
prácticas en el
centro de
cómputo

4. BIBLIOGRAFIA:
- Módulo de Computación Básica 8º E.B. Lic. Byron Aguaiza
- Enciclopedia Compufácil Prolibros, Ed. 2003
- Informática Educativa MsC. Lexinton Cépeda
- Biblioteca Multimedia Encarta 2009
- http://www.aulaclic.es/
Ing. Miguel Ángel Sánchez Q Lic. Ligia Rojas
f. Profesor f. Vicerrector