SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Por:
Miguel Martínez
C.I: 25.160.370
Las fuentes alternativas de energía se
crean a partir de fuentes que no
consumen recursos naturales y no dañan
el medio ambiente. Son opciones
alternativas a los combustibles fósiles,
energía nuclear y la energía
hidroeléctrica a gran escala, las cuales
son de fuentes no renovables de energía
y además tienen diversos efectos nocivos
sobre el medio ambiente.
 La primera de todas las fuentes alternativas de energía que por lo general nos viene
a la mente es la energía solar, que se crea a partir de varios procedimientos
diferentes que se encargan de aprovechar la energía que viene del sol.
 Otra fuente de energía alternativa es la energía eólica, que utiliza grandes
turbinas de viento para transformarlo en energía eólica. Muchas de estas turbinas
se pueden colocar donde el viento es abundante, y estos parques eólicos se
pueden conectar a una red eléctrica a la que contribuyen con la electricidad.
La energía geotérmica
se obtiene de fuentes
de calor dentro de la
tierra, tales como
géiseres naturales, y
esta convierte este
calor en electricidad.
La utilización de la
fuerza de las olas en el
océano y otros cuerpos
de agua en el planeta
que se conoce como
energía de las mareas o
mareomotriz.
La energía de biomasa se obtiene
a partir de materia orgánica que
proviene de las plantas y los
animales, y se conoce más
comúnmente como fuente de
energía renovable, ya que crea
un residuo del producto.
Todas estas fuentes alternativas de energía deben ser investigadas en
gran medida si alguna de ellas se va a utilizar para sustituir a los
combustibles fósiles como fuentes de energía primaria en todo el
mundo.
►MANTENIMIENTO PREVENTIVO.
Acción de carácter periódico que tiene la particularidad de prever, evitar o neutralizar
daños y/o el deterioro de las condiciones físicas de la infraestructura pública y de los
componentes que les otorga funcionalidad, asimismo las acciones que se deben desarrollar
serán de forma inmediata, para intervenir y evitar riesgos a los usuarios, permitiendo su
operatividad continua, confiable, segura y económico. Debe contar con Ficha Técnica.
►MANTENIMIENTO DE URGENCIA.
Son de acción inmediata y para lo cual se tiene materiales y equipos disponibles en
almacén y/o adquiridos mediante adquisición directa y requieren de autorización de la
GDUA. Debe contar con Ficha Técnica Acelerada.
Las Actividades de Mantenimiento de Infraestructura Pública-AMIP, se dan cuando la
Entidad cuenta con la asignación presupuestal correspondiente, el personal técnico-
administrativo, la infraestructura y/o equipos necesarios para ejecutar los trabajos,
adquiriendo para tal fin los bienes y servicios que requiera para su ejecución.
►MANTENIMIENTO CORRECTIVO.
Acción de carácter puntual a raíz del uso intensivo y otros factores externos, de
componentes, parte, piezas y en general de elementos que constituyen una infraestructura
o planta física, permitiendo su recuperación o renovación sin agregarle valor de
funcionalidad a la infraestructura, debe contar con Ficha Técnica.
 La idea de tecnología refiere a los saberes y los dispositivos que posibilitan
que el conocimiento científico se aplique de forma práctica. Agrícola, por su
parte, es aquello que se vincula a la ganadería y la agricultura.
 El concepto de tecnología agrícola, hace mención a los conocimientos,
las técnicas y los artefactos que permiten la utilización de elementos
tecnológicos en las tareas ganaderas. La tecnología agrícola incluye desde
distintos tipos de máquinas hasta trabajos de laboratorio que permiten
incrementar la eficiencia de estas actividades.
Supongamos que una familia que vive en un
entorno rural cuenta con tres vacas lecheras. Cada
día, el hombre ordeña manualmente a las vacas,
depositando la leche en un balde que luego lleva a
una heladera . Con la intención de mejorar la
productividad y la calidad de la leche, decide
invertir en tecnología agrícola. De este modo,
adquiere una máquina de ordeño que extrae
automáticamente la leche de las vacas y, a través
de conductos herméticos, la traslada a unos
recipientes que ya están refrigerados.
 El bambú es un material resistente y
flexible y puede servir para levantar
construcciones como
casas o puentes que se integran en la
naturaleza y que respetan el medio
ambiente. En este sentido, y teniendo
en cuenta los efectos del cambio
climático, un estudio de arquitectura
vietnamita llamado H&P ha diseñado
una casa de bambú para resistir
las inundaciones periódicas que sufre
el país asiático.
 No muy lejos de Vietnam, en
Indonesia, han construido un puente de
bambú. El proyecto se ha acabado en
cuatro meses, en Bali. Se han
usado 192 troncos de bambú como
representación de los países del
mundo. Se ha financiado gracias a
donaciones.
 El bambú es tan resistente como el
acero, contando con una ventaja:
soporta mejor los terremotos porque
es un material flexible. Incluso los
andamios necesarios para el proceso
de construcción eran de bambú.
Los trabajadores que generan o manejan
desperdicios peligrosos requieren capacitación
sobre sus peligros y sobre el manejo seguro y
apropiado de estos materiales. Esta capacitación
debe cubrir los procedimientos para recolección,
rotulado y almacenaje de los desperdicios
peligrosos antes de que se transporten a su sitio
de desecho o tratamiento final. Además, los
trabajadores deben capacitarse en
procedimientos de emergencia y respuesta a
derrames accidentales de los materiales con los
que trabajan.
Los materiales peligrosos nunca se deben
desechar tirándolos por un sumidero ni en
recipientes de basura comunes. Se deben
poner en recipientes compatibles apropiados
que se puedan sellar herméticamente. Los
recipientes compatibles aseguran que los
desperdicios no reaccionen con los recipientes
ni los corroan. Los recipientes no se deben
llenar por completo, sino que se debe dejar
un espacio arriba para la expansión de los
desperdicios. Los recipientes sellados se
deben rotular con el nombre y la clase de
sustancia peligrosa que contienen y la fecha
en que se generaron.
La exploración espacial designa los esfuerzos
del ser humano en estudiar el espacio y
sus astros desde el punto de vista científico y
de su explotación económica. Estos esfuerzos
pueden involucrar tanto seres
humanos viajando en naves espaciales como
satélites con recursos de
telemetría o sondas teleguiadas enviadas a
otros planetas
Los astros siempre han sido objeto de observación y
estudio para el ser humano. Los dos mayores
astrónomos de la Antigüedad fueron Hiparco de
Nicea y Ptolomeo. Estas primeras observaciones
astronómicas se hacían totalmente a simple vista y,
por lo tanto, eran limitadas. La invención
del telescopio dio un gran impulso a la observación
del cielo.
El telescopio tiene un origen controvertido, siendo
su invención generalmente atribuida a Hans
Lippershey, un fabricante de lentes neerlandés,
en1608. En 1609, el astrónomo italiano Galileo
Galilei presentó uno de los primeros telescopios
registrados por la historia y de él obtuvo diversas
observaciones astronómicas que lo llevaron a
proponer el sistema heliocéntrico.
Pedro Paulet diseñó y construyó el primer motor
cohete en 1897. El motor pesaba 2,5 kilogramos, tenía
un empuje de 200 libras, experimentaba 300
explosiones por minuto y estaba impulsado por
combustible de propelente líquido; un componente
formado por peróxido de nitrógeno y gasolina. En
1902 Konstantin Tsiolkovsky diseñó una nave a
retropropulsión para viajes interplanetarios guiándose
en los diseños y el prototipo
denominado Autobólido que en 1895 había diseñado
Pedro Paulet Mostajo
Un motor revolucionario, que puede hacer avanzar la tecnología astronáutica, es el
motor Scramjet, capaz de alcanzar velocidades hipersónicas de hasta 15 veces la velocidad
del sonido. El motor Scramjet no posee partes móviles, y obtiene la compresión necesaria
para la combustión por el aire que entra por el frente, impulsado por la propia velocidad
del vehículo.
Otra posibilidad de avance en la tecnología de motores de cohetes es el uso de propulsión
nuclear, en el que un reactor nuclear calienta un gas produciendo un impulso que es usado
para producir empuje. O la idea de construir un cohete en forma de vela, que se
alimentaría por energía solar, lo que permitiría mayor velocidad y viajes a distancias
mayores.
El descubrimiento de la tecnología necesaria para
mantener una base permanente de hombres en
la Luna podría ser el inicio de la explotación
comercial de la misma. Muchos minerales podrían ser
extraídos y enviados a la Tierra. Otra posibilidad sería
el uso de la Luna como base de lanzamiento de cohetes
para los planetas más alejados de la Tierra, y aún más
lejos, fuera del sistema solar.
Todas estas posibilidades
son bastantes
esperanzadoras,
incluyendo el plan
reciente de los EE.UU. de
enviar a seres humanos a
Marte. Esto podría ser un
paso importante para
descubrir si allí ya hubo
vida o no.
Cabudare, Edo. Lara, 2016

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto de emiliano
Proyecto de emilianoProyecto de emiliano
Proyecto de emiliano
emilhernandez
 
Los recursos naturales. material complementario
Los recursos naturales. material complementarioLos recursos naturales. material complementario
Los recursos naturales. material complementario
ANDREA LAURA RODRIGUEZ
 
Fuentes De EnergíA
Fuentes De EnergíAFuentes De EnergíA
Fuentes De EnergíA
hades
 
Primer indicador de desempeño segundo período
Primer indicador de desempeño segundo períodoPrimer indicador de desempeño segundo período
Primer indicador de desempeño segundo período
edutecnoensv
 
Energia y medio ..
Energia y medio ..Energia y medio ..
Energia y medio ..
sucasaca
 
Juan natividad ecoturismo en lucma y er
Juan natividad ecoturismo en lucma y erJuan natividad ecoturismo en lucma y er
Juan natividad ecoturismo en lucma y er
Yudith Alejandro
 
Fuentes de energía
Fuentes de energíaFuentes de energía
Fuentes de energía
ingcamilom
 

La actualidad más candente (20)

Energias renovables trabajo word
Energias renovables trabajo wordEnergias renovables trabajo word
Energias renovables trabajo word
 
Presentaciónenergíasraúlnovelle
PresentaciónenergíasraúlnovellePresentaciónenergíasraúlnovelle
Presentaciónenergíasraúlnovelle
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Recursos naturales ejercicios
Recursos naturales ejerciciosRecursos naturales ejercicios
Recursos naturales ejercicios
 
Proyecto de emiliano
Proyecto de emilianoProyecto de emiliano
Proyecto de emiliano
 
Los recursos naturales. material complementario
Los recursos naturales. material complementarioLos recursos naturales. material complementario
Los recursos naturales. material complementario
 
Edwin quispe quispe
Edwin quispe quispeEdwin quispe quispe
Edwin quispe quispe
 
Fuentes De EnergíA
Fuentes De EnergíAFuentes De EnergíA
Fuentes De EnergíA
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
La energía
La energíaLa energía
La energía
 
Primer indicador de desempeño segundo período
Primer indicador de desempeño segundo períodoPrimer indicador de desempeño segundo período
Primer indicador de desempeño segundo período
 
Energias renovables (Word)
Energias renovables (Word)Energias renovables (Word)
Energias renovables (Word)
 
Energia y medio ..
Energia y medio ..Energia y medio ..
Energia y medio ..
 
Tatianaaa
TatianaaaTatianaaa
Tatianaaa
 
Juan natividad ecoturismo en lucma y er
Juan natividad ecoturismo en lucma y erJuan natividad ecoturismo en lucma y er
Juan natividad ecoturismo en lucma y er
 
Edwin quispe quispe
Edwin quispe quispeEdwin quispe quispe
Edwin quispe quispe
 
Fuentes de energia
Fuentes de energiaFuentes de energia
Fuentes de energia
 
Fuentes de energía
Fuentes de energíaFuentes de energía
Fuentes de energía
 
Energia renovable y no renovable
Energia renovable y no renovableEnergia renovable y no renovable
Energia renovable y no renovable
 
Energia y Sus tipos
Energia y Sus tiposEnergia y Sus tipos
Energia y Sus tipos
 

Similar a Problemas de la ingeniería en el siglo XXI

Fuentes de energía no convencionales el movimiento se demuestra andando
Fuentes de energía no convencionales   el movimiento se demuestra andandoFuentes de energía no convencionales   el movimiento se demuestra andando
Fuentes de energía no convencionales el movimiento se demuestra andando
Anidene Hernandez
 
PresentacióN FíSica Y QuíMica Ana I. VeróNica M. Angel Luis L.
PresentacióN FíSica Y QuíMica Ana I. VeróNica M. Angel Luis L.PresentacióN FíSica Y QuíMica Ana I. VeróNica M. Angel Luis L.
PresentacióN FíSica Y QuíMica Ana I. VeróNica M. Angel Luis L.
gueste23e
 
Refuerzo de tecnologia copia
Refuerzo de tecnologia   copiaRefuerzo de tecnologia   copia
Refuerzo de tecnologia copia
carolinavssilvana
 
Energías alternativas y convencionales
Energías alternativas y convencionalesEnergías alternativas y convencionales
Energías alternativas y convencionales
Melanie .
 
Energía Renovable
Energía RenovableEnergía Renovable
Energía Renovable
PalomaM25
 

Similar a Problemas de la ingeniería en el siglo XXI (20)

TECNOLOGIA VERDE Y FUENTES DE ENERGIA ALTERNATIVA
TECNOLOGIA VERDE Y FUENTES DE ENERGIA ALTERNATIVA TECNOLOGIA VERDE Y FUENTES DE ENERGIA ALTERNATIVA
TECNOLOGIA VERDE Y FUENTES DE ENERGIA ALTERNATIVA
 
Energias renovables
Energias renovablesEnergias renovables
Energias renovables
 
Energias renovables
Energias renovablesEnergias renovables
Energias renovables
 
El cuidado de los recursos naturales.
El cuidado de los recursos naturales.El cuidado de los recursos naturales.
El cuidado de los recursos naturales.
 
Fuentes de energía no convencionales el movimiento se demuestra andando
Fuentes de energía no convencionales   el movimiento se demuestra andandoFuentes de energía no convencionales   el movimiento se demuestra andando
Fuentes de energía no convencionales el movimiento se demuestra andando
 
Biomimética y el diseño
Biomimética y el diseñoBiomimética y el diseño
Biomimética y el diseño
 
The Future of Architecture in 100 Buildings
The Future of Architecture in 100 Buildings The Future of Architecture in 100 Buildings
The Future of Architecture in 100 Buildings
 
Energias renovables..
Energias renovables..Energias renovables..
Energias renovables..
 
Energías Renovables
Energías Renovables Energías Renovables
Energías Renovables
 
Biomimética y el diseño
Biomimética y el diseñoBiomimética y el diseño
Biomimética y el diseño
 
Las energías renovables
Las energías renovablesLas energías renovables
Las energías renovables
 
Informe final unadm
Informe final unadmInforme final unadm
Informe final unadm
 
Los aportes de la tecnología al medio ambiente
Los aportes de la tecnología al medio ambienteLos aportes de la tecnología al medio ambiente
Los aportes de la tecnología al medio ambiente
 
Solucion a los problemas de ingenieria que han de enfrentar los ingenieros de...
Solucion a los problemas de ingenieria que han de enfrentar los ingenieros de...Solucion a los problemas de ingenieria que han de enfrentar los ingenieros de...
Solucion a los problemas de ingenieria que han de enfrentar los ingenieros de...
 
Energia renovable 1103
Energia renovable 1103Energia renovable 1103
Energia renovable 1103
 
Energia renovable 1103
Energia renovable 1103Energia renovable 1103
Energia renovable 1103
 
PresentacióN FíSica Y QuíMica Ana I. VeróNica M. Angel Luis L.
PresentacióN FíSica Y QuíMica Ana I. VeróNica M. Angel Luis L.PresentacióN FíSica Y QuíMica Ana I. VeróNica M. Angel Luis L.
PresentacióN FíSica Y QuíMica Ana I. VeróNica M. Angel Luis L.
 
Refuerzo de tecnologia copia
Refuerzo de tecnologia   copiaRefuerzo de tecnologia   copia
Refuerzo de tecnologia copia
 
Energías alternativas y convencionales
Energías alternativas y convencionalesEnergías alternativas y convencionales
Energías alternativas y convencionales
 
Energía Renovable
Energía RenovableEnergía Renovable
Energía Renovable
 

Último

Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Yanitza28
 
Chat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación LatinoamericaChat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación Latinoamerica
EdwinGarca59
 

Último (20)

BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
BUSCADORES DE INTERNET (Universidad de Sonora).
 
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de DatosTipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
 
¡Ya basta! Sanidad Interior - Angela Kellenberger.pdf
¡Ya basta! Sanidad Interior - Angela Kellenberger.pdf¡Ya basta! Sanidad Interior - Angela Kellenberger.pdf
¡Ya basta! Sanidad Interior - Angela Kellenberger.pdf
 
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
Actividad 6/Las TIC en la Vida Cotidiana.
 
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptxTipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
 
innovacion banking & warehouse 2024 blog
innovacion banking & warehouse 2024 bloginnovacion banking & warehouse 2024 blog
innovacion banking & warehouse 2024 blog
 
CARPETA PEDAGOGICA DE TOE.docbbbbbbbbbbbx
CARPETA PEDAGOGICA DE TOE.docbbbbbbbbbbbxCARPETA PEDAGOGICA DE TOE.docbbbbbbbbbbbx
CARPETA PEDAGOGICA DE TOE.docbbbbbbbbbbbx
 
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
 
Tarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptx
Tarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptxTarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptx
Tarea_sesion_15_Reportes Maestro - Detalle con el uso de AJAX.pptx
 
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
 
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiCVelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
VelderrainPerez_Paola_M1C1G63-097.pptx. LAS TiC
 
herramientas web para estudiantes interesados en el tema
herramientas web para estudiantes interesados en el temaherramientas web para estudiantes interesados en el tema
herramientas web para estudiantes interesados en el tema
 
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-810°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
 
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
 
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptxDe Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
De Olmos Santiago_Dolores _ M1S3AI6.pptx
 
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptxIntroduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
 
Redes Neuronales profundas convolucionales CNN ́s-1.pdf
Redes Neuronales profundas convolucionales CNN ́s-1.pdfRedes Neuronales profundas convolucionales CNN ́s-1.pdf
Redes Neuronales profundas convolucionales CNN ́s-1.pdf
 
Chat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación LatinoamericaChat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación Latinoamerica
 
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxel uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
 
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
 

Problemas de la ingeniería en el siglo XXI

  • 2. Las fuentes alternativas de energía se crean a partir de fuentes que no consumen recursos naturales y no dañan el medio ambiente. Son opciones alternativas a los combustibles fósiles, energía nuclear y la energía hidroeléctrica a gran escala, las cuales son de fuentes no renovables de energía y además tienen diversos efectos nocivos sobre el medio ambiente.
  • 3.  La primera de todas las fuentes alternativas de energía que por lo general nos viene a la mente es la energía solar, que se crea a partir de varios procedimientos diferentes que se encargan de aprovechar la energía que viene del sol.  Otra fuente de energía alternativa es la energía eólica, que utiliza grandes turbinas de viento para transformarlo en energía eólica. Muchas de estas turbinas se pueden colocar donde el viento es abundante, y estos parques eólicos se pueden conectar a una red eléctrica a la que contribuyen con la electricidad.
  • 4. La energía geotérmica se obtiene de fuentes de calor dentro de la tierra, tales como géiseres naturales, y esta convierte este calor en electricidad. La utilización de la fuerza de las olas en el océano y otros cuerpos de agua en el planeta que se conoce como energía de las mareas o mareomotriz. La energía de biomasa se obtiene a partir de materia orgánica que proviene de las plantas y los animales, y se conoce más comúnmente como fuente de energía renovable, ya que crea un residuo del producto. Todas estas fuentes alternativas de energía deben ser investigadas en gran medida si alguna de ellas se va a utilizar para sustituir a los combustibles fósiles como fuentes de energía primaria en todo el mundo.
  • 5. ►MANTENIMIENTO PREVENTIVO. Acción de carácter periódico que tiene la particularidad de prever, evitar o neutralizar daños y/o el deterioro de las condiciones físicas de la infraestructura pública y de los componentes que les otorga funcionalidad, asimismo las acciones que se deben desarrollar serán de forma inmediata, para intervenir y evitar riesgos a los usuarios, permitiendo su operatividad continua, confiable, segura y económico. Debe contar con Ficha Técnica. ►MANTENIMIENTO DE URGENCIA. Son de acción inmediata y para lo cual se tiene materiales y equipos disponibles en almacén y/o adquiridos mediante adquisición directa y requieren de autorización de la GDUA. Debe contar con Ficha Técnica Acelerada. Las Actividades de Mantenimiento de Infraestructura Pública-AMIP, se dan cuando la Entidad cuenta con la asignación presupuestal correspondiente, el personal técnico- administrativo, la infraestructura y/o equipos necesarios para ejecutar los trabajos, adquiriendo para tal fin los bienes y servicios que requiera para su ejecución. ►MANTENIMIENTO CORRECTIVO. Acción de carácter puntual a raíz del uso intensivo y otros factores externos, de componentes, parte, piezas y en general de elementos que constituyen una infraestructura o planta física, permitiendo su recuperación o renovación sin agregarle valor de funcionalidad a la infraestructura, debe contar con Ficha Técnica.
  • 6.  La idea de tecnología refiere a los saberes y los dispositivos que posibilitan que el conocimiento científico se aplique de forma práctica. Agrícola, por su parte, es aquello que se vincula a la ganadería y la agricultura.  El concepto de tecnología agrícola, hace mención a los conocimientos, las técnicas y los artefactos que permiten la utilización de elementos tecnológicos en las tareas ganaderas. La tecnología agrícola incluye desde distintos tipos de máquinas hasta trabajos de laboratorio que permiten incrementar la eficiencia de estas actividades. Supongamos que una familia que vive en un entorno rural cuenta con tres vacas lecheras. Cada día, el hombre ordeña manualmente a las vacas, depositando la leche en un balde que luego lleva a una heladera . Con la intención de mejorar la productividad y la calidad de la leche, decide invertir en tecnología agrícola. De este modo, adquiere una máquina de ordeño que extrae automáticamente la leche de las vacas y, a través de conductos herméticos, la traslada a unos recipientes que ya están refrigerados.
  • 7.  El bambú es un material resistente y flexible y puede servir para levantar construcciones como casas o puentes que se integran en la naturaleza y que respetan el medio ambiente. En este sentido, y teniendo en cuenta los efectos del cambio climático, un estudio de arquitectura vietnamita llamado H&P ha diseñado una casa de bambú para resistir las inundaciones periódicas que sufre el país asiático.  No muy lejos de Vietnam, en Indonesia, han construido un puente de bambú. El proyecto se ha acabado en cuatro meses, en Bali. Se han usado 192 troncos de bambú como representación de los países del mundo. Se ha financiado gracias a donaciones.  El bambú es tan resistente como el acero, contando con una ventaja: soporta mejor los terremotos porque es un material flexible. Incluso los andamios necesarios para el proceso de construcción eran de bambú.
  • 8. Los trabajadores que generan o manejan desperdicios peligrosos requieren capacitación sobre sus peligros y sobre el manejo seguro y apropiado de estos materiales. Esta capacitación debe cubrir los procedimientos para recolección, rotulado y almacenaje de los desperdicios peligrosos antes de que se transporten a su sitio de desecho o tratamiento final. Además, los trabajadores deben capacitarse en procedimientos de emergencia y respuesta a derrames accidentales de los materiales con los que trabajan. Los materiales peligrosos nunca se deben desechar tirándolos por un sumidero ni en recipientes de basura comunes. Se deben poner en recipientes compatibles apropiados que se puedan sellar herméticamente. Los recipientes compatibles aseguran que los desperdicios no reaccionen con los recipientes ni los corroan. Los recipientes no se deben llenar por completo, sino que se debe dejar un espacio arriba para la expansión de los desperdicios. Los recipientes sellados se deben rotular con el nombre y la clase de sustancia peligrosa que contienen y la fecha en que se generaron.
  • 9. La exploración espacial designa los esfuerzos del ser humano en estudiar el espacio y sus astros desde el punto de vista científico y de su explotación económica. Estos esfuerzos pueden involucrar tanto seres humanos viajando en naves espaciales como satélites con recursos de telemetría o sondas teleguiadas enviadas a otros planetas
  • 10. Los astros siempre han sido objeto de observación y estudio para el ser humano. Los dos mayores astrónomos de la Antigüedad fueron Hiparco de Nicea y Ptolomeo. Estas primeras observaciones astronómicas se hacían totalmente a simple vista y, por lo tanto, eran limitadas. La invención del telescopio dio un gran impulso a la observación del cielo. El telescopio tiene un origen controvertido, siendo su invención generalmente atribuida a Hans Lippershey, un fabricante de lentes neerlandés, en1608. En 1609, el astrónomo italiano Galileo Galilei presentó uno de los primeros telescopios registrados por la historia y de él obtuvo diversas observaciones astronómicas que lo llevaron a proponer el sistema heliocéntrico. Pedro Paulet diseñó y construyó el primer motor cohete en 1897. El motor pesaba 2,5 kilogramos, tenía un empuje de 200 libras, experimentaba 300 explosiones por minuto y estaba impulsado por combustible de propelente líquido; un componente formado por peróxido de nitrógeno y gasolina. En 1902 Konstantin Tsiolkovsky diseñó una nave a retropropulsión para viajes interplanetarios guiándose en los diseños y el prototipo denominado Autobólido que en 1895 había diseñado Pedro Paulet Mostajo
  • 11. Un motor revolucionario, que puede hacer avanzar la tecnología astronáutica, es el motor Scramjet, capaz de alcanzar velocidades hipersónicas de hasta 15 veces la velocidad del sonido. El motor Scramjet no posee partes móviles, y obtiene la compresión necesaria para la combustión por el aire que entra por el frente, impulsado por la propia velocidad del vehículo. Otra posibilidad de avance en la tecnología de motores de cohetes es el uso de propulsión nuclear, en el que un reactor nuclear calienta un gas produciendo un impulso que es usado para producir empuje. O la idea de construir un cohete en forma de vela, que se alimentaría por energía solar, lo que permitiría mayor velocidad y viajes a distancias mayores. El descubrimiento de la tecnología necesaria para mantener una base permanente de hombres en la Luna podría ser el inicio de la explotación comercial de la misma. Muchos minerales podrían ser extraídos y enviados a la Tierra. Otra posibilidad sería el uso de la Luna como base de lanzamiento de cohetes para los planetas más alejados de la Tierra, y aún más lejos, fuera del sistema solar. Todas estas posibilidades son bastantes esperanzadoras, incluyendo el plan reciente de los EE.UU. de enviar a seres humanos a Marte. Esto podría ser un paso importante para descubrir si allí ya hubo vida o no.