SlideShare una empresa de Scribd logo
Ignacio Antón
Nerea Romero    IES Profesor Julio Pérez
                      Biología 1ºbto A
   MOLUSCOS
    1.   Introducción
    2.   Características principales
    3.   Clasificación          -Nutrición      .
    4.   Funciones vitales      -Relación
                               -Reproducción
     EQUINODERMOS
    7. Introducción
    8. Características principales
    9. Clasificación           -Nutrición
    10.Funciones vitales       -Relación
                                -Reproducción
        OSTRAS
    1.   Características principales
    2.   Las perlas
    3.   Tipos de perlas
Phillum Mollusca
Segundo filo de invertebrados con más especies (93.000 especies actuales)
Gran variación de tamaño entre especies (mm-20m)
Origen: Cámbrico,
Gran registro fósil (70.000 especies), gracias a que sus conchas fosilizan fácilmente
          acuático (marinos, agua dulce)
Hábitat
          terrestres (ambientes húmedos)
   Simetría bilateral primitiva
   Sin metámeros
   Concha caliza
   Sistema nervioso central con cuatro pares de ganglios
   Manto
   Rádula                 -cabeza
   Cuerpo dividido en -cuerpo visceral
                           -pie musculoso
Simetría bilateral
                             Divididos en dos partes iguales
                             Plano sagital
                             Sistema nervioso y los órganos de los sentido más
                                 desarrollados.
                             No todos los moluscos tienen esta simetría.
      Plano sagital

               Sistema nervioso
•Moluscos primitivos
         Sistema nervioso acordonado unido por
   puentes transversales.

•Moluscos actuales
        Sistema nervioso de tipo ganglionar
Manto
-Pliegue de la pared corporal
-Une el molusco a la concha
-Segrega la concha
-Cubre la masa visceral



Concha caliza                           Concha interna   Concha externa


-Caparazón
-Defensa y supervivencia.
-Una, más de una, ninguna o internas.
Rádula

• Lengua alargada
• Mastica y lima los alimentos.
• Su formación consta de dos partes:
               1. Odontófero.
               2. Filas longitudinales de pequeños dientes quitinosos
• El odontófero se mueve mediante partículas vibrantes



Cabeza
 Desarrollada
 Boca y órganos especializados
 Ganglios cerebrales
 Rádula
Cuerpo visceral

• Órganos internos principales.

• Recubierto por el manto o concha.

• Cavidad paleal.




Pie musculoso
 Órgano utilizado para la locomoción
Poliplacóforos
                                   (Polyplacophora)



Aplacóforos
(Aplacophora)
                Monoplacóforos                        Bivalvos
                (Monoplacophora)                      (Bivalvia)




Gasterópodos
(Gastrópoda)    Cefalópodos               Escafópodos
                (Cephalopoda)             (Scaphopoda)
   Aspecto vermiforme.
   Carecen de cabeza diferenciada y a veces de pie.
   Viven a grandes profundidades
   Son de pequeño tamaño.
   Viven sobre cnidarios de los que se alimentan.
   La concha es de una pieza.
   A esta clase pertenecio el antecesor de todos los moluscos.
   Se alimentan de algas microscópicas y de protozoos.
   Viven a grandes profundidades.
3.   Tamaño de entre 2 y 5 cm
4.   Se alimentan mediante raspado de las algas e invertebrados
5.   Animales nocturnos
6.   8 placas articuladas
7.   Cuerpo aplanado
8.   Se adhieren a las rocas
9.   Pueden convertirse en bolas
4.   Tentáculos y boca
5.   Pierden la simetría bilateral debido a la torsión
6.   Enrollamiento de la concha
7.   Concha frágil
8.   Producen mucus
9.   Muchos son hermafroditas
1.   Acuáticos
2.   Dos valvas
3.   Charnela
4.   Sin cabeza ni tentáculos
5.   Órganos sensoriales poco desarrollados
6.   Músculos aductores
7.   Pie de forma de hacha.
1.   Invertebrados más grandes de la Tierra
2.   Cabeza con tentáculos
3.   Concha interna (con excepciones)
4.   Ventosas y bolsas de tinta
5.   Depredadores


                                         Pulpo imitador
1. Concha formada por una sola valva
2. Concha similar al “colmillo de elefante”
3. Enterrados en los fondos submarinos
•Rádula ,cinta con hileras de
                                                                    dentecillos para arrancar fragmentos de
                                                                    alimento
                                                                    •Glandulas Salivares: producen moco
                                                                    que lubrica la rádula y envuelve los
                                                                    nutrientes para facilitar la deglución.

                   Esófago: gran buche para almacenar el alimento, que
                   finalmente desemboca en el:
                   Estómago: presenta surcos ciliados que clasifican el
                   alimento. Tiene hepatopáncreas
                   También encontramos el intestino, seguido del ano.


La digestion es :
•Extracelular: Estómago y glándula digestiva                              Más evolucionados
•Intracelular: intestinos         Menos evolucionados




                 Rádula
   Pueden ser:
     o Herbívoros               caracoles, babosas, …
     o Filtradores de placton   almejas, mejillones, …
     o Carnívoros               calamares,caracoles
       marinos, ...
     o Carroñeros               algunos caracoles (Buccimun)
ABIERTA   CERRADA
Excavadores
        Se entierran en el suelo
        Puede tener forma de hacha

Propulsión a chorro
   Reproduccion sexual.

   Fecundación externa Expulsan esperma y los óvulos al agua
                        Fecundacion y desarrollo embrionario.


   Fecundacion interna    Glandulas secretan cubiertas
                           protectores alrededor de los huevos.
 VIDEO
 Pueden ser
         o Dioicos                   pulpos, almejas, …
         o Hemafroditas              caracoles, …
 Su nombre científico, Echinodermata, quiere decir “piel con espinas”. Engloba
   a 6.000 especies. Son organismos exclusivamente marinos y habitan en aguas
   de todo el planeta. La gran mayoría son bentónicos. Se pueden clasificar en:

Clase Holoturoideos.       Clase Crinoideos.




                                                              Clase Asteroideos.




                             Clase Ofiuroideos.              Clase Equinoideos.
 Son acéfalos ( no tienen cabeza diferenciada)
 Sistema pentarradial.
 Esqueleto dérmico interno formado por piezas calcáreas recubiertas de
  epidermis.
 Epidermis monoestratificada pudiendo presentar cilios o microvellosidades.
 Sistema vascular hidráulico o ambulacral.
 Interior ocupado por las gónadas y el aparato digestivo.
 Intestino corto y delgado que comunica con el ano.
 Poseen placa madrepórica.
• Abertura al exterior del sistema vascular acuífero, la cual
se comunica con un sistema de vasos internos a través de
la cual pasa el agua hacia los pies ambulacrales.

                                 Celoma de líquido que interviene en el
    Complejo sistema de conductos y zonas de reserva llenos
    transporte interno y que acciona hidráulicamente los pies ambulacrales. El sistema
    vascular acuífero se abre al exterior a través del madrepórito o placa madrepórica
    (excepto en los crinoideos y holoturoideos). El líquido del sistema vascular es similar al
    agua de mar.




Es la cavidad principal del cuerpo y está
tapizado de peritoneo ciliado; contiene líquido
celomático, fundamental en la circulación y
posee diferentes células (celomocitos),
Crinoideos

Holoturoideos




                Asteroideos




                              Ofiuroideos
 Equinoideos
   Conocidos vulgarmente como “pepinos de mar”. Incluye a animales de cuerpo vermiforme
    alargado y blando que vive en el fondo de los mares de todo el mundo. Hace 400 millones
    de años. Existen unas 1.400 de especies.
   La media de longitud está en 20 cm.
   Adaptados a la reptación.
   La boca aparece rodeada de numerosos tentáculos que pueden ser simples,
    pinnados o peltados.
   Sistema vascular acuífero.
   Los holoturoideos se alimentan de detritos, algas, en algunos casos de plancton.
   Se reproducen por vía sexual. Las larvas son denominadas auricularias.
   Presentes en casi todos los ambientes marinos.
Básicamente las estrellas del mar. Son una clase de simetría pentarradial, cuerpo
aplanado formado por un disco pentagonal con cinco brazos o más. Se conocen unas
2.000 especies vivientes.
   Tamaño variable, con 5 brazos (capaces de llegar a tener más de 10). De
    diferentes colores.
   Se desplazan gracias a los pies ambulacrales, por debajo de sus brazos.
   Gran poder de regeneración.
   Son depredadoras.
     Las estrellas tienen sexos separados y generan un huevo con desarrollo posterior
    de una fase larvaria.
   Capaces de reproducirse por escisión.
   Muchas especies tienen fuertes espinas.
 Reciben el nombre común de lirios de mar. Es la clase de equinodermos
  viviente considerada más antigua. Actualmente tan solo sobreviven 600
  especies.
    Cuerpo en forma de cáliz terminado en 5 brazos muy ramificados.
    Boca situada en el centro de dichos brazos.
    Madrepórito interno.
    Sistema ambulacral con función respiratoria.
    Unas pocas especies viven fijas al fondo del mar por medio de un
    pedúnculo. El resto se mueve lentamente por el fondo, por encima de
    los 200 m de profundidad.
 Comúnmente conocidos como erizos de mar. Son de forma globosa o discoidal
  (dólares de arena), carecen de brazos y tienen un esqueleto interno, cubierto por la
  epidermis, formando un caparazón. Comprenden unas 950 especies actuales.
   Caparazón dividido en 10 secciones soldadas entre ellas que se
    dividen en 5 zonas radiales y 5 interradiales (simetría
    pentarradial).
    Existe un sistema ambulacral, con la placa madrepórita y los
    pies ambulacrales.
    Contienen pedicelarios entre las espinas.
    Tienen la llamada Linterna de Aristóteles en su sistema
    digestivo.
    Reproducción exclusivamente sexual.
    Alimentación variada. Algunos son depredadores.
    Son bentónicos y se desplazan lentamente gracias a los pies
    ambulacrales.
 Presentan simetría pentarradial y tienen un aspecto parecido a las estrellas
  de mar (asteroideos), con cinco brazos que salen de un disco central.
  Seguramente, ofiuroideos y asteroideos son grupos hermanos.
 Depende de la clase de la que estemos hablando:
o Las estrellas de mar y las ofiuras son carnívoras, alimentándose de moluscos,
  crustáceos, equinodermos más pequeños y otros invertebrados, y en ocasiones, de
  pequeños peces.
o En el caso de los erizos son herbívoros y se alimentan de pequeñas partículas.
  Disponen de un aparato masticador denominado ”linterna de Aristóteles”.
   Comienza en la boca (posición ventral). Puede aparecer con mandíbulas o un aparato
    esquelético masticador.
   Esófago corto que comunica la boca con el estómago*.
   Intestino pequeño terminado en poro anal (posición dorsal).




                                                           *En asteroideos está
                                                           provisto de cinco
                                                           divertículos ciegos que se
                                                           prolongan por el interior de
                                                           los brazos.
   Órgano masticador de los erizos de mar. Formado por una compleja estructura
    esquelética y muscular situada en el interior de la concha.
    Consiste en un armazón pentagonal y una compleja formación muscular, con
    cinco dientes.
   La linterna rodea la cavidad bucal y la faringe.
    Gracias a ella, los erizos de mar son capaces de despedazar el alimento en
    fragmentos pequeños.
   En general, en la respiración intervienen los podios.
   En erizos existen branquias situadas en la cara oral.
   Las ofiuras tienen repliegues en la membrana de la pared del animal (bursas).
   En los holoturoideos existe el llamado “árbol respiratorio” (repliegues de la pared del
    final del sistema digestivo).
  Los vasos sanguíneos están en conexión con
lagunas o senos, por tanto, se trata de un aparato
circulatorio abierto; carecen de corazón.




              No tienen aparato excretor; las sustancias disueltas se eliminan a través del
              sistema vascular acuífero tanto por los podios o por el madrepórito.


    * Seno: cámara de paredes
    delgadas que recibe sangre
    venosa.
    En las estrellas de mar el centro nervioso es un anillo nervioso situado alrededor de la
    boca . De este anillo parte un nervio radial grueso hacia cada brazo.
   No tienen órganos nerviosos especializados, a excepción de los ocelos que se ubican en
    las puntas de los brazos de las estrellas.
   Las células sensoriales epidérmicas son los receptores sensoriales primarios, prevalecen
    a nivel de los pies ambulacrales.
   Los equinodermos poseen un sistema nervioso radiado.

PIES AMBULACRALES
 Tentáculos huecos que se enderezan y mueven al inyectar agua en ciertas
  vesículas de las que están provistos. Terminan en ventosas (podios), mediante
  las cuales el animal se adhiere a los objetos y así puede avanzar. Además, son
  muy sensitivos.




                                     Pueden desempeñar diversas funciones,
                                     como la locomoción, el intercambio
                                     gaseoso, la alimentación, la fijación al
                                     sustrato y la percepción sensorial.

                                                                       Vídeo
• Pedicelarios, estructuras en forma de pinza para eliminar las larvas que intentan
adherirse sobre el cuerpo, atacar a las presas o defenderse de los depredadores.




 • Si se toca con cierta brusquedad un pie ambulacral, se encogen
 instantáneamente, escondiéndose tras una orla de espinas rígidas que
 forman una especie de cubierta enrejada.
 • Algunas especies presentan púas.
 • Capacidad de regeneración de partes perdidas o dañadas
•     Sexos separados (excepto algunas especies hermafroditas).
•    Reproducción sexual externa. *
•    Grandes y múltiples gónadas (en holoturoideos solo existe una).
•    Conductos sencillos, sin aparato reproductor desarrollado ni estructuras
     sexuales secundarias.
•    Algunos incuban sus huevos.



    *Algunas estrellas tienen la
    capacidad de reproducirse a partir
    de uno de sus brazos.
 Molusco bivalvo
 Concha    Varias superficies calcáreas
                 Frágil
                 Asimétrica

 Se adhieren a las rocas o se entierran
 Nutrición:
    1. filtración del agua
    2. retenienen el fitoplacton
 Reproducción:
    1. Hemafrodismo no simultáneo    Cambian de sexo al
                                     menos una vez en su
    2. Desovan en verano
                                     vida
productos obtenidos en una
   Perlas   reacción de enquistamiento de
             una partícula extraña en las
             ostras

                 carbonato de calcio
   Composición. (forma cristalina)
                 depositado en capas
                 concéntricas
              1. Penetración en el interior
   Formación    de un cuerpo extraño
                 causando irritación
              2. Para defenderse, rodea al
                 parásito de células de
                 nacar capa tras capa

   Duración    Alrededor de 10 años
 Perla de Agua Dulce: se desarrolla en
  aguas y lagos de China, se caracterizan por
  se de color blanco ligeramente rosado.
 Perla del Mar del Sur: en aguas Oceánicas.
  De forma redondeada asimétrica y brillo
  medio-alto.
 Perla de Tahití: se encuentra en aguas de la
  Polinesia Francesa y se diferencia por se de
  varios colores, siendo las negras únicas en
  el mundo.
 Perla de Akoya: en aguas asiáticas, brillo alto y
  color crema o rosado.
 Perla de Mabe: crecen adheridas al interior de
  la concha de una ostra en lugar de dentro del
  cuerpo de ésta. Son semihesféricas y se
  encuentrarn en Japón Indonesia o Australia.
 Perla de Freshwater: son las más abundantes y
  empleadas en la industria. Se encuentran en
  aguas Índicas y Oceánicas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Los mamíferos
Los mamíferosLos mamíferos
Los mamíferos
Tía Witty
 
Reptiles
ReptilesReptiles
Reptiles
1125Lu
 
Los equinodermos
Los equinodermosLos equinodermos
Los equinodermos
marinesena
 
Anatomia comparada anfibios
Anatomia comparada anfibiosAnatomia comparada anfibios
Anatomia comparada anfibios
JuanDiegoMoran1
 
Los reptiles
Los reptilesLos reptiles
Los reptiles
Romina Ortega Bustos
 
Moluscos ppt
Moluscos pptMoluscos ppt
Los cordados
Los cordadosLos cordados
Cnidarios
CnidariosCnidarios
Anélidos
AnélidosAnélidos
Anélidos
CamilaQuishpe
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Invertebrados
yolandagarciamartin73
 
Presentación en Power Point sobre los peces
Presentación en Power Point sobre los pecesPresentación en Power Point sobre los peces
Presentación en Power Point sobre los peces
David
 
Platelmintos
PlatelmintosPlatelmintos
Platelmintos
LauraTerrero3
 
Los aracnidos
Los aracnidosLos aracnidos
Platelmintos A Moluscos
Platelmintos A MoluscosPlatelmintos A Moluscos
Platelmintos A Moluscos
dpto.biologiaygeologia
 
Anatomia del Aparato Urogenital de Peces. De: José Romero Profesor.
Anatomia del Aparato Urogenital de Peces. De: José Romero Profesor.Anatomia del Aparato Urogenital de Peces. De: José Romero Profesor.
Anatomia del Aparato Urogenital de Peces. De: José Romero Profesor.
richard chavez cruz
 
Respiracion de las tortugas
Respiracion de las tortugasRespiracion de las tortugas
Respiracion de las tortugas
Brenda Galindrez
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
poríferos cnidarios platelmintos_nematodos_ de J.I.Noriega
poríferos cnidarios platelmintos_nematodos_ de J.I.Noriegaporíferos cnidarios platelmintos_nematodos_ de J.I.Noriega
poríferos cnidarios platelmintos_nematodos_ de J.I.Noriega
a arg
 
Las esponjas ...
Las esponjas ...Las esponjas ...
Las esponjas ...
maricarmen5c
 
Artropodos sin insectos 1 eso
Artropodos sin insectos 1 esoArtropodos sin insectos 1 eso
Artropodos sin insectos 1 eso
mihayedo
 

La actualidad más candente (20)

Los mamíferos
Los mamíferosLos mamíferos
Los mamíferos
 
Reptiles
ReptilesReptiles
Reptiles
 
Los equinodermos
Los equinodermosLos equinodermos
Los equinodermos
 
Anatomia comparada anfibios
Anatomia comparada anfibiosAnatomia comparada anfibios
Anatomia comparada anfibios
 
Los reptiles
Los reptilesLos reptiles
Los reptiles
 
Moluscos ppt
Moluscos pptMoluscos ppt
Moluscos ppt
 
Los cordados
Los cordadosLos cordados
Los cordados
 
Cnidarios
CnidariosCnidarios
Cnidarios
 
Anélidos
AnélidosAnélidos
Anélidos
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Invertebrados
 
Presentación en Power Point sobre los peces
Presentación en Power Point sobre los pecesPresentación en Power Point sobre los peces
Presentación en Power Point sobre los peces
 
Platelmintos
PlatelmintosPlatelmintos
Platelmintos
 
Los aracnidos
Los aracnidosLos aracnidos
Los aracnidos
 
Platelmintos A Moluscos
Platelmintos A MoluscosPlatelmintos A Moluscos
Platelmintos A Moluscos
 
Anatomia del Aparato Urogenital de Peces. De: José Romero Profesor.
Anatomia del Aparato Urogenital de Peces. De: José Romero Profesor.Anatomia del Aparato Urogenital de Peces. De: José Romero Profesor.
Anatomia del Aparato Urogenital de Peces. De: José Romero Profesor.
 
Respiracion de las tortugas
Respiracion de las tortugasRespiracion de las tortugas
Respiracion de las tortugas
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
 
poríferos cnidarios platelmintos_nematodos_ de J.I.Noriega
poríferos cnidarios platelmintos_nematodos_ de J.I.Noriegaporíferos cnidarios platelmintos_nematodos_ de J.I.Noriega
poríferos cnidarios platelmintos_nematodos_ de J.I.Noriega
 
Las esponjas ...
Las esponjas ...Las esponjas ...
Las esponjas ...
 
Artropodos sin insectos 1 eso
Artropodos sin insectos 1 esoArtropodos sin insectos 1 eso
Artropodos sin insectos 1 eso
 

Destacado

Tema 6 animales invertebrados total
Tema 6 animales invertebrados totalTema 6 animales invertebrados total
Tema 6 animales invertebrados total
salowil
 
Presentacion moluscos[1]
Presentacion moluscos[1]Presentacion moluscos[1]
Presentacion moluscos[1]
laura afanador
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
Alfredo Montes
 
Los moluscos
Los moluscosLos moluscos
El tahuantisuyo
El tahuantisuyoEl tahuantisuyo
El tahuantisuyo
jenapaul007
 
Moluscos blog
Moluscos blogMoluscos blog
Moluscos blog
maribi19
 
Los poríferos y los celentéreos
Los poríferos y los celentéreosLos poríferos y los celentéreos
Los poríferos y los celentéreos
juan zaka
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
Danny Tagle
 
Phylum Mollusca
Phylum MolluscaPhylum Mollusca
Phylum Mollusca
karina2260
 
Poríferos y celentéreos
Poríferos y celentéreosPoríferos y celentéreos
Poríferos y celentéreos
bernalau
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
jessicacoello
 
La función vital de relacion
La función vital de relacionLa función vital de relacion
La función vital de relacion
Sonia Izquierdo
 
Phyllum platelmintos
Phyllum platelmintosPhyllum platelmintos
Phyllum platelmintos
Rosa Ana Vespa Payno
 
Funcion de relacion en los animales
Funcion de relacion en los animalesFuncion de relacion en los animales
Funcion de relacion en los animales
afalajigod
 
Los Moluscos
Los MoluscosLos Moluscos
Padres 2015
Padres 2015Padres 2015
Padres 2015
Milagros Quinzano
 
Los moluscos
Los moluscosLos moluscos
Porífera
PoríferaPorífera
PLANETA ANIMAL
PLANETA ANIMAL PLANETA ANIMAL
PLANETA ANIMAL
Betsabe García
 
Evolução dos anfíbios
Evolução dos anfíbiosEvolução dos anfíbios
Evolução dos anfíbios
Giúlia Pradella
 

Destacado (20)

Tema 6 animales invertebrados total
Tema 6 animales invertebrados totalTema 6 animales invertebrados total
Tema 6 animales invertebrados total
 
Presentacion moluscos[1]
Presentacion moluscos[1]Presentacion moluscos[1]
Presentacion moluscos[1]
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
 
Los moluscos
Los moluscosLos moluscos
Los moluscos
 
El tahuantisuyo
El tahuantisuyoEl tahuantisuyo
El tahuantisuyo
 
Moluscos blog
Moluscos blogMoluscos blog
Moluscos blog
 
Los poríferos y los celentéreos
Los poríferos y los celentéreosLos poríferos y los celentéreos
Los poríferos y los celentéreos
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
 
Phylum Mollusca
Phylum MolluscaPhylum Mollusca
Phylum Mollusca
 
Poríferos y celentéreos
Poríferos y celentéreosPoríferos y celentéreos
Poríferos y celentéreos
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
 
La función vital de relacion
La función vital de relacionLa función vital de relacion
La función vital de relacion
 
Phyllum platelmintos
Phyllum platelmintosPhyllum platelmintos
Phyllum platelmintos
 
Funcion de relacion en los animales
Funcion de relacion en los animalesFuncion de relacion en los animales
Funcion de relacion en los animales
 
Los Moluscos
Los MoluscosLos Moluscos
Los Moluscos
 
Padres 2015
Padres 2015Padres 2015
Padres 2015
 
Los moluscos
Los moluscosLos moluscos
Los moluscos
 
Porífera
PoríferaPorífera
Porífera
 
PLANETA ANIMAL
PLANETA ANIMAL PLANETA ANIMAL
PLANETA ANIMAL
 
Evolução dos anfíbios
Evolução dos anfíbiosEvolução dos anfíbios
Evolução dos anfíbios
 

Similar a CELENTÉREOS Y MOLUSCOS

Animales invertebrados
Animales invertebradosAnimales invertebrados
Animales invertebrados
carmenhidalgo15
 
moluscos
moluscosmoluscos
Exposición de moluscos por Paul Silva
Exposición de moluscos por Paul Silva Exposición de moluscos por Paul Silva
Exposición de moluscos por Paul Silva
PaulSilva59
 
Exposicion moluscos
Exposicion moluscos Exposicion moluscos
Exposicion moluscos
lizethganchala97
 
Phylum moluscos- Erika Canchignia
Phylum moluscos- Erika CanchigniaPhylum moluscos- Erika Canchignia
Phylum moluscos- Erika Canchignia
erikacanchignia
 
Phylum Moluscos
Phylum MoluscosPhylum Moluscos
Phylum Moluscos
LizbethGuilcapi
 
invertebrados
invertebradosinvertebrados
invertebrados
jaimemartin
 
Tema09 invertebrados
Tema09 invertebradosTema09 invertebrados
Tema09 invertebrados
Francisco Javier Barba Regidor
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...
Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...
Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...
IE 1198 LA RIBERA
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Equinodermos
EquinodermosEquinodermos
Equinodermos
Nacho Rodriguez
 
Reino animal invertebrados
Reino animal invertebradosReino animal invertebrados
Reino animal invertebrados
Olga
 
reinoanimalia-120818123437-phpapp02.pptx
reinoanimalia-120818123437-phpapp02.pptxreinoanimalia-120818123437-phpapp02.pptx
reinoanimalia-120818123437-phpapp02.pptx
alejandro bautista
 
Tema 4 y 5 . Los animales 15-16
Tema 4 y 5 . Los animales 15-16Tema 4 y 5 . Los animales 15-16
Tema 4 y 5 . Los animales 15-16
David Leunda
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Invertebrados
Laurita Andrés
 
Introduccion a la zoologia de cordados
Introduccion a la zoologia de cordados Introduccion a la zoologia de cordados
Introduccion a la zoologia de cordados
Andres Fernando Ortega-Guio
 
Animales Celomados
Animales CelomadosAnimales Celomados
Animales Celomados
IPN
 
11. Animales invertebrados
11. Animales invertebrados11. Animales invertebrados
11. Animales invertebrados
josemanuel7160
 
Margarita y Silvia
Margarita y SilviaMargarita y Silvia
Margarita y Silvia
aradelfer
 

Similar a CELENTÉREOS Y MOLUSCOS (20)

Animales invertebrados
Animales invertebradosAnimales invertebrados
Animales invertebrados
 
moluscos
moluscosmoluscos
moluscos
 
Exposición de moluscos por Paul Silva
Exposición de moluscos por Paul Silva Exposición de moluscos por Paul Silva
Exposición de moluscos por Paul Silva
 
Exposicion moluscos
Exposicion moluscos Exposicion moluscos
Exposicion moluscos
 
Phylum moluscos- Erika Canchignia
Phylum moluscos- Erika CanchigniaPhylum moluscos- Erika Canchignia
Phylum moluscos- Erika Canchignia
 
Phylum Moluscos
Phylum MoluscosPhylum Moluscos
Phylum Moluscos
 
invertebrados
invertebradosinvertebrados
invertebrados
 
Tema09 invertebrados
Tema09 invertebradosTema09 invertebrados
Tema09 invertebrados
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
 
Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...
Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...
Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Invertebrados
 
Equinodermos
EquinodermosEquinodermos
Equinodermos
 
Reino animal invertebrados
Reino animal invertebradosReino animal invertebrados
Reino animal invertebrados
 
reinoanimalia-120818123437-phpapp02.pptx
reinoanimalia-120818123437-phpapp02.pptxreinoanimalia-120818123437-phpapp02.pptx
reinoanimalia-120818123437-phpapp02.pptx
 
Tema 4 y 5 . Los animales 15-16
Tema 4 y 5 . Los animales 15-16Tema 4 y 5 . Los animales 15-16
Tema 4 y 5 . Los animales 15-16
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Invertebrados
 
Introduccion a la zoologia de cordados
Introduccion a la zoologia de cordados Introduccion a la zoologia de cordados
Introduccion a la zoologia de cordados
 
Animales Celomados
Animales CelomadosAnimales Celomados
Animales Celomados
 
11. Animales invertebrados
11. Animales invertebrados11. Animales invertebrados
11. Animales invertebrados
 
Margarita y Silvia
Margarita y SilviaMargarita y Silvia
Margarita y Silvia
 

Más de Milagros Quinzano

Departamento3
Departamento3Departamento3
Departamento3
Milagros Quinzano
 
Reino protoctistas y reino animal (metazoos) (1)
Reino protoctistas y reino animal (metazoos) (1)Reino protoctistas y reino animal (metazoos) (1)
Reino protoctistas y reino animal (metazoos) (1)
Milagros Quinzano
 
Tejidos ejercicios mudos
Tejidos ejercicios mudosTejidos ejercicios mudos
Tejidos ejercicios mudos
Milagros Quinzano
 
Preguntas Test De Mitosis Y Meiosis
Preguntas Test De Mitosis Y MeiosisPreguntas Test De Mitosis Y Meiosis
Preguntas Test De Mitosis Y Meiosis
Milagros Quinzano
 
la contaminación
la contaminaciónla contaminación
la contaminación
Milagros Quinzano
 
Los Residuos Humanos
Los Residuos HumanosLos Residuos Humanos
Los Residuos Humanos
Milagros Quinzano
 
Calentamiento Global
Calentamiento GlobalCalentamiento Global
Calentamiento Global
Milagros Quinzano
 
Desarrollo Sostenible Y SobreexplotacióN De Recursos
Desarrollo Sostenible Y SobreexplotacióN De RecursosDesarrollo Sostenible Y SobreexplotacióN De Recursos
Desarrollo Sostenible Y SobreexplotacióN De Recursos
Milagros Quinzano
 
Paginaweb Ies
Paginaweb IesPaginaweb Ies
Paginaweb Ies
Milagros Quinzano
 
Reino Animal
Reino AnimalReino Animal
Reino Animal
Milagros Quinzano
 
Presentaciontejidosdiapos
PresentaciontejidosdiaposPresentaciontejidosdiapos
Presentaciontejidosdiapos
Milagros Quinzano
 
PresentacióN Riesgos
PresentacióN RiesgosPresentacióN Riesgos
PresentacióN Riesgos
Milagros Quinzano
 
TectóNica De Placas
TectóNica De PlacasTectóNica De Placas
TectóNica De Placas
Milagros Quinzano
 
PresentacióN Tejidos Animales
PresentacióN Tejidos AnimalesPresentacióN Tejidos Animales
PresentacióN Tejidos Animales
Milagros Quinzano
 
PresentacióN Neuronas
PresentacióN NeuronasPresentacióN Neuronas
PresentacióN Neuronas
Milagros Quinzano
 

Más de Milagros Quinzano (15)

Departamento3
Departamento3Departamento3
Departamento3
 
Reino protoctistas y reino animal (metazoos) (1)
Reino protoctistas y reino animal (metazoos) (1)Reino protoctistas y reino animal (metazoos) (1)
Reino protoctistas y reino animal (metazoos) (1)
 
Tejidos ejercicios mudos
Tejidos ejercicios mudosTejidos ejercicios mudos
Tejidos ejercicios mudos
 
Preguntas Test De Mitosis Y Meiosis
Preguntas Test De Mitosis Y MeiosisPreguntas Test De Mitosis Y Meiosis
Preguntas Test De Mitosis Y Meiosis
 
la contaminación
la contaminaciónla contaminación
la contaminación
 
Los Residuos Humanos
Los Residuos HumanosLos Residuos Humanos
Los Residuos Humanos
 
Calentamiento Global
Calentamiento GlobalCalentamiento Global
Calentamiento Global
 
Desarrollo Sostenible Y SobreexplotacióN De Recursos
Desarrollo Sostenible Y SobreexplotacióN De RecursosDesarrollo Sostenible Y SobreexplotacióN De Recursos
Desarrollo Sostenible Y SobreexplotacióN De Recursos
 
Paginaweb Ies
Paginaweb IesPaginaweb Ies
Paginaweb Ies
 
Reino Animal
Reino AnimalReino Animal
Reino Animal
 
Presentaciontejidosdiapos
PresentaciontejidosdiaposPresentaciontejidosdiapos
Presentaciontejidosdiapos
 
PresentacióN Riesgos
PresentacióN RiesgosPresentacióN Riesgos
PresentacióN Riesgos
 
TectóNica De Placas
TectóNica De PlacasTectóNica De Placas
TectóNica De Placas
 
PresentacióN Tejidos Animales
PresentacióN Tejidos AnimalesPresentacióN Tejidos Animales
PresentacióN Tejidos Animales
 
PresentacióN Neuronas
PresentacióN NeuronasPresentacióN Neuronas
PresentacióN Neuronas
 

CELENTÉREOS Y MOLUSCOS

  • 1. Ignacio Antón Nerea Romero IES Profesor Julio Pérez Biología 1ºbto A
  • 2. MOLUSCOS 1. Introducción 2. Características principales 3. Clasificación -Nutrición . 4. Funciones vitales -Relación -Reproducción  EQUINODERMOS 7. Introducción 8. Características principales 9. Clasificación -Nutrición 10.Funciones vitales -Relación -Reproducción  OSTRAS 1. Características principales 2. Las perlas 3. Tipos de perlas
  • 3. Phillum Mollusca Segundo filo de invertebrados con más especies (93.000 especies actuales) Gran variación de tamaño entre especies (mm-20m) Origen: Cámbrico, Gran registro fósil (70.000 especies), gracias a que sus conchas fosilizan fácilmente acuático (marinos, agua dulce) Hábitat terrestres (ambientes húmedos)
  • 4. Simetría bilateral primitiva  Sin metámeros  Concha caliza  Sistema nervioso central con cuatro pares de ganglios  Manto  Rádula -cabeza  Cuerpo dividido en -cuerpo visceral -pie musculoso
  • 5. Simetría bilateral Divididos en dos partes iguales Plano sagital Sistema nervioso y los órganos de los sentido más desarrollados. No todos los moluscos tienen esta simetría. Plano sagital Sistema nervioso •Moluscos primitivos Sistema nervioso acordonado unido por puentes transversales. •Moluscos actuales Sistema nervioso de tipo ganglionar
  • 6. Manto -Pliegue de la pared corporal -Une el molusco a la concha -Segrega la concha -Cubre la masa visceral Concha caliza Concha interna Concha externa -Caparazón -Defensa y supervivencia. -Una, más de una, ninguna o internas.
  • 7. Rádula • Lengua alargada • Mastica y lima los alimentos. • Su formación consta de dos partes: 1. Odontófero. 2. Filas longitudinales de pequeños dientes quitinosos • El odontófero se mueve mediante partículas vibrantes Cabeza  Desarrollada  Boca y órganos especializados  Ganglios cerebrales  Rádula
  • 8. Cuerpo visceral • Órganos internos principales. • Recubierto por el manto o concha. • Cavidad paleal. Pie musculoso  Órgano utilizado para la locomoción
  • 9. Poliplacóforos (Polyplacophora) Aplacóforos (Aplacophora) Monoplacóforos Bivalvos (Monoplacophora) (Bivalvia) Gasterópodos (Gastrópoda) Cefalópodos Escafópodos (Cephalopoda) (Scaphopoda)
  • 10. Aspecto vermiforme.  Carecen de cabeza diferenciada y a veces de pie.  Viven a grandes profundidades  Son de pequeño tamaño.  Viven sobre cnidarios de los que se alimentan.
  • 11. La concha es de una pieza.  A esta clase pertenecio el antecesor de todos los moluscos.  Se alimentan de algas microscópicas y de protozoos.  Viven a grandes profundidades.
  • 12. 3. Tamaño de entre 2 y 5 cm 4. Se alimentan mediante raspado de las algas e invertebrados 5. Animales nocturnos 6. 8 placas articuladas 7. Cuerpo aplanado 8. Se adhieren a las rocas 9. Pueden convertirse en bolas
  • 13. 4. Tentáculos y boca 5. Pierden la simetría bilateral debido a la torsión 6. Enrollamiento de la concha 7. Concha frágil 8. Producen mucus 9. Muchos son hermafroditas
  • 14. 1. Acuáticos 2. Dos valvas 3. Charnela 4. Sin cabeza ni tentáculos 5. Órganos sensoriales poco desarrollados 6. Músculos aductores 7. Pie de forma de hacha.
  • 15. 1. Invertebrados más grandes de la Tierra 2. Cabeza con tentáculos 3. Concha interna (con excepciones) 4. Ventosas y bolsas de tinta 5. Depredadores Pulpo imitador
  • 16. 1. Concha formada por una sola valva 2. Concha similar al “colmillo de elefante” 3. Enterrados en los fondos submarinos
  • 17.
  • 18. •Rádula ,cinta con hileras de dentecillos para arrancar fragmentos de alimento •Glandulas Salivares: producen moco que lubrica la rádula y envuelve los nutrientes para facilitar la deglución. Esófago: gran buche para almacenar el alimento, que finalmente desemboca en el: Estómago: presenta surcos ciliados que clasifican el alimento. Tiene hepatopáncreas También encontramos el intestino, seguido del ano. La digestion es : •Extracelular: Estómago y glándula digestiva Más evolucionados •Intracelular: intestinos Menos evolucionados Rádula
  • 19. Pueden ser: o Herbívoros caracoles, babosas, … o Filtradores de placton almejas, mejillones, … o Carnívoros calamares,caracoles marinos, ... o Carroñeros algunos caracoles (Buccimun)
  • 20.
  • 21. ABIERTA CERRADA
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Excavadores Se entierran en el suelo Puede tener forma de hacha Propulsión a chorro
  • 27.
  • 28. Reproduccion sexual.  Fecundación externa Expulsan esperma y los óvulos al agua Fecundacion y desarrollo embrionario.  Fecundacion interna Glandulas secretan cubiertas protectores alrededor de los huevos. VIDEO  Pueden ser o Dioicos pulpos, almejas, … o Hemafroditas caracoles, …
  • 29.
  • 30.  Su nombre científico, Echinodermata, quiere decir “piel con espinas”. Engloba a 6.000 especies. Son organismos exclusivamente marinos y habitan en aguas de todo el planeta. La gran mayoría son bentónicos. Se pueden clasificar en: Clase Holoturoideos. Clase Crinoideos. Clase Asteroideos. Clase Ofiuroideos. Clase Equinoideos.
  • 31.  Son acéfalos ( no tienen cabeza diferenciada)  Sistema pentarradial.  Esqueleto dérmico interno formado por piezas calcáreas recubiertas de epidermis.  Epidermis monoestratificada pudiendo presentar cilios o microvellosidades.  Sistema vascular hidráulico o ambulacral.  Interior ocupado por las gónadas y el aparato digestivo.  Intestino corto y delgado que comunica con el ano.  Poseen placa madrepórica.
  • 32. • Abertura al exterior del sistema vascular acuífero, la cual se comunica con un sistema de vasos internos a través de la cual pasa el agua hacia los pies ambulacrales.
  • 33. Celoma de líquido que interviene en el Complejo sistema de conductos y zonas de reserva llenos transporte interno y que acciona hidráulicamente los pies ambulacrales. El sistema vascular acuífero se abre al exterior a través del madrepórito o placa madrepórica (excepto en los crinoideos y holoturoideos). El líquido del sistema vascular es similar al agua de mar. Es la cavidad principal del cuerpo y está tapizado de peritoneo ciliado; contiene líquido celomático, fundamental en la circulación y posee diferentes células (celomocitos),
  • 34. Crinoideos Holoturoideos Asteroideos Ofiuroideos Equinoideos
  • 35. Conocidos vulgarmente como “pepinos de mar”. Incluye a animales de cuerpo vermiforme alargado y blando que vive en el fondo de los mares de todo el mundo. Hace 400 millones de años. Existen unas 1.400 de especies.
  • 36. La media de longitud está en 20 cm.  Adaptados a la reptación.  La boca aparece rodeada de numerosos tentáculos que pueden ser simples, pinnados o peltados.  Sistema vascular acuífero.  Los holoturoideos se alimentan de detritos, algas, en algunos casos de plancton.  Se reproducen por vía sexual. Las larvas son denominadas auricularias.  Presentes en casi todos los ambientes marinos.
  • 37. Básicamente las estrellas del mar. Son una clase de simetría pentarradial, cuerpo aplanado formado por un disco pentagonal con cinco brazos o más. Se conocen unas 2.000 especies vivientes.
  • 38. Tamaño variable, con 5 brazos (capaces de llegar a tener más de 10). De diferentes colores.  Se desplazan gracias a los pies ambulacrales, por debajo de sus brazos.  Gran poder de regeneración.  Son depredadoras.  Las estrellas tienen sexos separados y generan un huevo con desarrollo posterior de una fase larvaria.  Capaces de reproducirse por escisión.  Muchas especies tienen fuertes espinas.
  • 39.  Reciben el nombre común de lirios de mar. Es la clase de equinodermos viviente considerada más antigua. Actualmente tan solo sobreviven 600 especies.
  • 40. Cuerpo en forma de cáliz terminado en 5 brazos muy ramificados.  Boca situada en el centro de dichos brazos.  Madrepórito interno.  Sistema ambulacral con función respiratoria.  Unas pocas especies viven fijas al fondo del mar por medio de un pedúnculo. El resto se mueve lentamente por el fondo, por encima de los 200 m de profundidad.
  • 41.  Comúnmente conocidos como erizos de mar. Son de forma globosa o discoidal (dólares de arena), carecen de brazos y tienen un esqueleto interno, cubierto por la epidermis, formando un caparazón. Comprenden unas 950 especies actuales.
  • 42. Caparazón dividido en 10 secciones soldadas entre ellas que se dividen en 5 zonas radiales y 5 interradiales (simetría pentarradial).  Existe un sistema ambulacral, con la placa madrepórita y los pies ambulacrales.  Contienen pedicelarios entre las espinas.  Tienen la llamada Linterna de Aristóteles en su sistema digestivo.  Reproducción exclusivamente sexual.  Alimentación variada. Algunos son depredadores.  Son bentónicos y se desplazan lentamente gracias a los pies ambulacrales.
  • 43.  Presentan simetría pentarradial y tienen un aspecto parecido a las estrellas de mar (asteroideos), con cinco brazos que salen de un disco central. Seguramente, ofiuroideos y asteroideos son grupos hermanos.
  • 44.
  • 45.
  • 46.  Depende de la clase de la que estemos hablando: o Las estrellas de mar y las ofiuras son carnívoras, alimentándose de moluscos, crustáceos, equinodermos más pequeños y otros invertebrados, y en ocasiones, de pequeños peces. o En el caso de los erizos son herbívoros y se alimentan de pequeñas partículas. Disponen de un aparato masticador denominado ”linterna de Aristóteles”.
  • 47. Comienza en la boca (posición ventral). Puede aparecer con mandíbulas o un aparato esquelético masticador.  Esófago corto que comunica la boca con el estómago*.  Intestino pequeño terminado en poro anal (posición dorsal). *En asteroideos está provisto de cinco divertículos ciegos que se prolongan por el interior de los brazos.
  • 48. Órgano masticador de los erizos de mar. Formado por una compleja estructura esquelética y muscular situada en el interior de la concha.  Consiste en un armazón pentagonal y una compleja formación muscular, con cinco dientes.  La linterna rodea la cavidad bucal y la faringe.  Gracias a ella, los erizos de mar son capaces de despedazar el alimento en fragmentos pequeños.
  • 49. En general, en la respiración intervienen los podios.  En erizos existen branquias situadas en la cara oral.  Las ofiuras tienen repliegues en la membrana de la pared del animal (bursas).  En los holoturoideos existe el llamado “árbol respiratorio” (repliegues de la pared del final del sistema digestivo).
  • 50.  Los vasos sanguíneos están en conexión con lagunas o senos, por tanto, se trata de un aparato circulatorio abierto; carecen de corazón. No tienen aparato excretor; las sustancias disueltas se eliminan a través del sistema vascular acuífero tanto por los podios o por el madrepórito. * Seno: cámara de paredes delgadas que recibe sangre venosa.
  • 51.
  • 52. En las estrellas de mar el centro nervioso es un anillo nervioso situado alrededor de la boca . De este anillo parte un nervio radial grueso hacia cada brazo.  No tienen órganos nerviosos especializados, a excepción de los ocelos que se ubican en las puntas de los brazos de las estrellas.  Las células sensoriales epidérmicas son los receptores sensoriales primarios, prevalecen a nivel de los pies ambulacrales.  Los equinodermos poseen un sistema nervioso radiado. 
  • 53. PIES AMBULACRALES  Tentáculos huecos que se enderezan y mueven al inyectar agua en ciertas vesículas de las que están provistos. Terminan en ventosas (podios), mediante las cuales el animal se adhiere a los objetos y así puede avanzar. Además, son muy sensitivos. Pueden desempeñar diversas funciones, como la locomoción, el intercambio gaseoso, la alimentación, la fijación al sustrato y la percepción sensorial. Vídeo
  • 54. • Pedicelarios, estructuras en forma de pinza para eliminar las larvas que intentan adherirse sobre el cuerpo, atacar a las presas o defenderse de los depredadores. • Si se toca con cierta brusquedad un pie ambulacral, se encogen instantáneamente, escondiéndose tras una orla de espinas rígidas que forman una especie de cubierta enrejada. • Algunas especies presentan púas. • Capacidad de regeneración de partes perdidas o dañadas
  • 55.
  • 56. Sexos separados (excepto algunas especies hermafroditas). • Reproducción sexual externa. * • Grandes y múltiples gónadas (en holoturoideos solo existe una). • Conductos sencillos, sin aparato reproductor desarrollado ni estructuras sexuales secundarias. • Algunos incuban sus huevos. *Algunas estrellas tienen la capacidad de reproducirse a partir de uno de sus brazos.
  • 57.
  • 58.  Molusco bivalvo  Concha Varias superficies calcáreas Frágil Asimétrica  Se adhieren a las rocas o se entierran  Nutrición: 1. filtración del agua 2. retenienen el fitoplacton  Reproducción: 1. Hemafrodismo no simultáneo Cambian de sexo al menos una vez en su 2. Desovan en verano vida
  • 59. productos obtenidos en una  Perlas reacción de enquistamiento de una partícula extraña en las ostras carbonato de calcio  Composición. (forma cristalina) depositado en capas concéntricas 1. Penetración en el interior  Formación de un cuerpo extraño causando irritación 2. Para defenderse, rodea al parásito de células de nacar capa tras capa  Duración Alrededor de 10 años
  • 60.  Perla de Agua Dulce: se desarrolla en aguas y lagos de China, se caracterizan por se de color blanco ligeramente rosado.  Perla del Mar del Sur: en aguas Oceánicas. De forma redondeada asimétrica y brillo medio-alto.  Perla de Tahití: se encuentra en aguas de la Polinesia Francesa y se diferencia por se de varios colores, siendo las negras únicas en el mundo.
  • 61.  Perla de Akoya: en aguas asiáticas, brillo alto y color crema o rosado.  Perla de Mabe: crecen adheridas al interior de la concha de una ostra en lugar de dentro del cuerpo de ésta. Son semihesféricas y se encuentrarn en Japón Indonesia o Australia.  Perla de Freshwater: son las más abundantes y empleadas en la industria. Se encuentran en aguas Índicas y Oceánicas.

Notas del editor

  1. http://www.youtube.com/watch?v=cEMK3VN8pW8
  2. http://www.youtube.com/watch?v=XZiNKq8oEnk&feature=related
  3. http://www.youtube.com/watch?v=JjDFxWTNv80
  4. http://www.youtube.com/watch?v=jF1smHju2jM