Second-largest phylum in number of species- over 100,000 described.
Ecologically widespread- marine, freshwater, terrestrial (gastropods very successful on land)
Variety of body plans (therefore, many classes within the phylum)
Variety in body size- from ~1 mm to ~18 m (60 feet). 80% are under 5 cm, but many are large and therefore significant as food for man.
Second-largest phylum in number of species- over 100,000 described.
Ecologically widespread- marine, freshwater, terrestrial (gastropods very successful on land)
Variety of body plans (therefore, many classes within the phylum)
Variety in body size- from ~1 mm to ~18 m (60 feet). 80% are under 5 cm, but many are large and therefore significant as food for man.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Los poríferos y los celentéreos. Juan David Polanco y Zakaria Hammou. Curso:1º A I.E.S. SERRA PERENXISA Ciencias de la naturaleza http://cn1eso.wordpress.com/
2. Poríferos Las esponjas naturales pertenece al grupo de los poríferos. La mayoría son marinas, aunque hay algunas de agua dulce. El cuerpo de una esponja está perforado por numerosos poros. En su interior hay una cavidad atrial, que comunica con el exterior por un orificio llamado ósculo.
4. Celentéreos Son animales acuáticos, casi todos marinos. Presentan simetría radial. Su cuerpo es blando. Tiene una única abertura, rodeada de tentáculos. Los tentáculos poseen vesículas con sustancias urticantes. Pueden presentar dos formas: Pólipos. Presentan forma de saco, con una abertura en el extremo superior de su cuerpo. Viven fijos al fondo del mar y pueden agruparse en colonias. Medusas. Tienen forma de paraguas con la abertura en el interior. Viven flotando en el agua.
11. Respuestas. 2. Se diferencian en: los pólipos viven fijos al fondo del mar y las medusas viven flotando en el mar. Se parecen en que tienen epidermis, cavidad gastrovascular , epidermis , mesoglea y boca.
13. Respuesta. NEMATOCISTOS: células urticantes que por contacto inyectan veneno y que les sirven como defensa o para paralizar y matar a sus presas en el caso de las especies depredadoras.