1. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
entre el lenguaje
y su aplicación
T.P. FINAL. Las redes sociales en el aula 1 a 1

2. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
DESARROLLO
TEMÁTICO
El lenguaje técnico en el área de desarrollo
tecnológico, normas, sistemas de representación y su
implementación en el ámbito escolar.

3. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
FUNDAMENTOS DEL
PROYECTO
La propuesta para este proyecto consiste en la
investigación de las distintas normas, nacionales e
internacionales, establecidas por los entes reguladores
sobre los sistemas de representación de las
especialidades técnicas.
Los alumnos deberán trabajar en un T.P. colaborativo
dispuesto en las redes sociales, con la información
desarrollada en el aula conjuntamente con los recursos
obtenidos por otros soportes.

4. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
FUNDAMENTOS DEL
PROYECTO
La modalidad de trabajo será en grupos organizados y
cerrados creados en Facebook, Google Docs y Twitter.
El trabajo incluirá: imágenes, videos y documentos
explicitando la temática abordada.
Además, tendrán que diseñar métodos de inserción
escolar con objetivos claramente aplicables en el ámbito
laboral.

5. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
COORDINADOR DEL
PROYECTO AROCENA
PROF. LUIS
TÉCNICAS DE
REPRESENTACIÓN
INTEGRAN
TES serán los alumnos de 3
Los integrantes del proyecto
año, al culminar el ciclo básico de la secundaria técnica,
tendrán los saberes de las Normas de la especialidad
que elegirán a partir del ciclo superior.

6. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
ÁREAS INVOLUCRADAS EN EL
PROYECTO
• TECNOLOGÍA
• DIBUJO TÉCNICO
• ÁREA TECNOLÓGICA DE CADA
ESPECIALIDAD
• COORDINACIÓN DE ÁREA EN CICLO
SUPERIOR

7. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
OBJETIVOS
• Que losPROMOCIONALES
alumnos logren analizar, interpretar y aplicar
los conceptos abordados utilizando una amplia gama de
unidades.
• Que entiendan el significado y valor de la temática del
proyecto.
• Que asimile el lenguaje corriente y específico del
vocabulario técnico.
• Que adquiera actitudes solidarias y colaborativas
desechando todo individualismo.
• Que el alumno participe fluidamente en los trabajos
áulicos como en los desarrollados en las redes sociales y
otras plataformas.

8. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
PLATAFORMAS PARA EL
PROYECTO
Facebook, Twitter, Google Docs.
RECURS Powerpoint.
Bibliografía, imágenes, AutoCad,
OS

9. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
ESTRATEGIAS
DE
IMPLEMENTACIÓN
• Creación y coordinación de los grupos de trabajo.
• Introducción a la temática del proyecto y distribución
ÁULICAdesarrollo del trabajo
de los subtemas para el
colaborativo.
• Organizar y administrar los recursos que utilice cada
grupo.
•Acción evaluativa en la calidad de los contenidos
empleados y en los procesos participativos.

10. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
TIEMPO PARA LA
PROMOCIÓN DEL
PROYECTO
El tiempo estipulado para la resolución del proyecto será
de 2 (dos) cuatrimestres.
PLANIFICA
CIÓN
El proyecto se divide en 4 (cuatro) etapas, las cuales se
detallan a continuación:

11. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
PLANIFICACIÓN POR
Etapa de ETAPAS
Investigación:
• Los grupos investigarán y acopiarán toda la
información necesaria para la configuración de los
temas.
• Podrán buscar en la web, bibliotecas, entidades
públicas de asesoramiento técnico u otros.
Etapa de Recopilación:
• Los grupos conformarán un croquis en forma
cronológica de la información obtenida, para luego
volcarlo en las plataformas elegidas e ir armando el
trabajo colaborativo.

12. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
PLANIFICACIÓN POR
Etapa de Edición:
ETAPAS
•En esta etapa, los grupos podrán editar, junto con el
coordinador o responsable, y si el trabajo lo requiere, la
información desarrollada, con el propósito de mejorar la
calidad y la presentación del proyecto teniendo en
cuenta el lenguaje tecnológico alcanzado.
Etapa de Presentación:
*Los grupos, en una exposición áulica y que luego se
transformará en una demostración a nivel institucional,
presentarán el trabajo terminado, a su vez, los grupos
juntamente con cada integrante, compartirán en las
redes sociales el colaborativo para su reflexión.

13. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
• La evaluación será constante.
• Se tendrá en cuenta la calidad y el manejo de la
información.
• La participación continua en el desarrollo del proyecto.
• Los niveles productivos en materia de lenguaje
tecnológico.
• El uso correcto y adecuado de las plataformas
utilizadas en la red.

14. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
SEGURIDAD Y
PRIVACIDAD
EN LAS
El coordinador , administrador y responsable del
REDES
proyecto deberá configurar la seguridad de los grupos y
garantizar la privacidad de los miembros. También los
integrantes mediante sus comentarios e imágenes,
deberán mantener un perfil de acuerdo con el contexto
del trabajo.

15. ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN Y TIC PROF. LUIS AROCENA
REFLEXIÓN
FINAL de los aprendizajelos nuevos recursos el
Los contextos de
transcurso tiempos, y
van cambiando con
parecen predecir las reformas educativas.
Hoy, ante una tecnología instalada en el seno de las
políticas educativas, nos convertimos en herramientas
para los procesos del saber de una sociedad de
alumnos que son protagonistas de un mundo sin
fronteras como lo son las redes sociales. Desafiando a
la didáctica, nos encontramos con una herramienta que
nos brinda la posibilidad de cambiar las estrategias de
comunicación y participación, acortando los tiempos y
las distancias y creando nuevos espacios para la
reflexión y el saber.