1. Cuaderno 3: “Hablamos de animales”
El desarrollo de las capacidades en este cuaderno tiene como centro
de interés la observación de animales. En este sentido se trabaja el
conocimiento de los animales domésticos y su cuidado: en casa o en la
granja.
A través del cuento “Ali tiene un nuevo amigo”, trabajaremos la
emoción del cariño y el valor de la generosidad.
El desarrollo de la unidad “Hablamos de animales”, implica la puesta
en práctica de todas y cada una de las inteligencias múltiples:
- I. interpersonal: nuestra responsabilidad en el cuidado de animales y
en los trabajos conjuntos, que intervienen en el desarrollo de la
conciencia de sí y de lo que nos rodea, la vivencia e identificación de
las emociones.
- I. intrapersonal: impulsaremos el desarrollo de esta inteligencia con
experiencias sensoriales y emociones vividas con animales y/o en la
estación de invierno.
- I. lingüística: la descripción de animales y sus característica, la
comprensión oral de cuentos, los diálogos, la memorización de
refranes y poesías, son elementos claves que impulsan esta
inteligencia.
- I. matemática: estimularemos la construcción de la inteligencia
lógico-matemática
trabajando
relaciones
causa-efecto,
clasificaciones, etc.
- I. musical: experiencias auditivas y corporales van a enriquecer esta
inteligencia: sonidos que emiten los animales, canciones, piezas,
bailes, mímica, etc.
- I. corporal-cinestésica y visual-espacial: los juegos, la mímica de
acciones relacionadas con las formas de desplazamiento y
comunicación entre animales y con animales son elementos de
referencia claves para potenciar estas inteligencias.
- I. naturalista: el centro de interés de este cuaderno son los animales
de la granja, lo que nos va a permitir realizar una contribución
inestimable al desarrollo de esta inteligencia: los animales, sus
costumbres, etc.

2. - I. espiritual: potenciada principalmente con la celebración del día de
la Paz.
Igualmente seguiremos trabajando todas las destrezas de pensamiento:
(análisis asociativo, entrevista, torbellino de ideas, ruedas lógicas…)
Las poesías que aprenderemos son: “tengo, tengo, tengo”:
Tengo, tengo, tengo
Tú no tienes nada
Tengo tres ovejas en una cabaña.
Una me da leche,
Otra me da lana,
Y otra mantequilla
Para toda la semana
“El señor invierno”:
El señor invierno
se viste de blanco
se pone el abrigo
porque está temblando
Se encuentra a la lluvia
llorando, llorando
y también al viento
soplando, soplando.
“Ya llegó el invierno”:
Leche calentita y
Un montón de mantas
Sobre mi camita.
Abrigo, bufanda
Y botas en los pies.
Ya llegó el invierno
¡Abrígate bien”.
Las canciones que vamos a trabajar son: “la gallina turuleca”, “El gallo y la
gallina”, “las ocas van descalzas”, “juguemos en el bosque” y “cuando llega
el carnaval”. La primera es fácil de encontrar y las cuatro restantes están en
el CD cantamos.
El día 30 de enero, celebramos el día de la PAZ; para ello estamos
aprendiendo dos canciones y una poesía:

3. - Canciones:
1- “La paz es una noria alrededor del mundo
que gira, gira y gira llenándonos de amor (2)
La paz no es como un cuento, la paz es realidad
si juntos de la mano hacemos amistad.
La paz es una noria alrededor del mundo
que gira, gira y gira llenándonos de amor (2)”.
2- “Lucha, lucha por la paz, lucha por la libertad
rompe odio y desamor y en tu corazón florecerá la
verdad”
- Poesía: “Sólo tres letras, tres letras nada más,
sólo tres letras para decir PAZ”