Guía de correlatividades- Misiones

1. Plan de Correlativas
Profesorado de Educación Inicial
Año del Plan: 1 Resol. CGE: 5028/16 Resol. Corr.: 024/16 Resol. Ministerio.: 332/14 Resol. Validez N.: 811/18 CANT. MATERIAS: 40
n° Curso UNIDAD CURRICULAR FORMATO
MODALIDAD DE
ACREDITACION
REGIMEN DE CORRELATIVIDADES
PARA CURSAR DEBERA PARA APROBAR DEBERA
HABER REGULARIZADO HABER APROBADO HABER APROBADO
1 1 Taller de Oralidad, Lectura y Escritura Taller Promocional
2 1 Filosofía Asignatura Examen Final
3 1 Pedagogía Asignatura Examen Final
4 1 Didáctica General Asignatura Examen Final
5 1 Lenguaje Plástico Visual Taller Promocional
6 1 Taller de Literatura Infantil Taller Promocional
7 1 Lenguaje Musical Taller Promocional
8 1 Lenguaje Corporal Taller Promocional
9 1 Problemática Contemporánea de la Educación Inicial Taller Promocional
10 1 Educación Fisica Asignatura Promocional
11 1 Práctica I Taller Promocional
12 1 Unidad Curricular I Unidad Curricular Promocional
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2. Plan de Correlativas
Profesorado de Educación Inicial
Año del Plan: 2 Resol. CGE: 5028/16 Resol. Corr.: 024/16 Resol. Ministerio.: 332/14 Resol. Validez N.: 811/18 CANT. MATERIAS: 40
n° Curso UNIDAD CURRICULAR FORMATO
MODALIDAD DE
ACREDITACION
REGIMEN DE CORRELATIVIDADES
PARA CURSAR DEBERA PARA APROBAR DEBERA
HABER REGULARIZADO HABER APROBADO HABER APROBADO
13 2 Psicología Educacional Asignatura Examen Final
Pedagogía
Didáctica General
Pedagogía
Didáctica General
14 2 Historia y Politica de la Educación Argentina y La Asignatura Promocional Problemática Contemporánea de la Educación Inicial
15 2 TIC Taller Promocional
16 2 Sujeto de la Educación Inicial Asignatura Promocional
Pedagogía
Problemática Contemporánea de la Educación Inicial
Problemática Contemporánea de la Educación Inicial
Pedagogía
17 2 Didáctica de la Educación Inicial I Asignatura Examen Final
Pedagogía
Didáctica General
Pedagogía
Didáctica General
18 2 Lengua y Literatura y Su Enseñanza Asignatura Examen Final
Taller de Oralidad, Lectura y Escritura
Didáctica General
Taller de Literatura Infantil
Taller de Oralidad, Lectura y Escritura
Didáctica General
Taller de Literatura Infantil
19 2 Matemática y su Enseñanza I Asignatura Examen Final Didáctica General Didáctica General
20 2 Cs. Naturales y su Enseñanza I Asignatura Examen Final Didáctica General Didáctica General
21 2 Cs. Sociales y su Enseñanza I Asignatura Examen Final Didáctica General Didáctica General
22 2 Educación para la Inclusión e Integración Seminario Promocional
23 2 Práctica II Taller Promocional
Didáctica General
Práctica I
Didáctica General
Práctica I
24 2 Unidad Curricular II Unidad Curricular Promocional
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3. Plan de Correlativas
Profesorado de Educación Inicial
Año del Plan: 3 Resol. CGE: 5028/16 Resol. Corr.: 024/16 Resol. Ministerio.: 332/14 Resol. Validez N.: 811/18 CANT. MATERIAS: 40
n° Curso UNIDAD CURRICULAR FORMATO
MODALIDAD DE
ACREDITACION
REGIMEN DE CORRELATIVIDADES
PARA CURSAR DEBERA PARA APROBAR DEBERA
HABER REGULARIZADO HABER APROBADO HABER APROBADO
25 3 Sociología de la Educación Asignatura Promocional
Historia y Politica de la Educación Argentina y La Filosofía
Pedagogía
Historia y Politica de la Educación Argentina y La
26 3 ESI Taller Promocional Sujeto de la Educación Inicial Sujeto de la Educación Inicial
27 3 Alfabetización Inicial Asignatura Examen Final
Sujeto de la Educación Inicial
Didáctica de la Educación Inicial I
Lengua y Literatura y Su Enseñanza
Taller de Literatura Infantil Sujeto de la Educación Inicial
Didáctica de la Educación Inicial I
Lengua y Literatura y Su Enseñanza
28 3 Matemática y su Enseñanza II Asignatura Examen Final
Didáctica de la Educación Inicial I
Matemática y su Enseñanza I
Didáctica General Didáctica de la Educación Inicial I
Matemática y su Enseñanza I
29 3 Cs. Sociales y su Enseñanza II Asignatura Examen Final
Didáctica de la Educación Inicial I
Cs. Sociales y su Enseñanza I
Didáctica General Didáctica de la Educación Inicial I
Cs. Sociales y su Enseñanza I
30 3 Cs. Naturales y su enseñanza II Asignatura Examen Final
Didáctica de la Educación Inicial I
Cs. Naturales y su Enseñanza I
Didáctica General Didáctica de la Educación Inicial I
Cs. Naturales y su Enseñanza I
31 3 Area Estetico Expresiva: Sus Lenguajes y su Enseña Taller Promocional
Sujeto de la Educación Inicial
Didáctica de la Educación Inicial I
Didáctica General
Lenguaje Plástico Visual
Lenguaje Musical
Lenguaje Corporal
Sujeto de la Educación Inicial
Didáctica de la Educación Inicial I
32 3 Didáctica de la Educación Inicial II Asignatura Examen Final
Psicología Educacional
Sujeto de la Educación Inicial
Didáctica de la Educación Inicial I
Didáctica General
Problemática Contemporánea de la Educación Inicial
Didáctica de la Educación Inicial I
33 3 Práctica de la Enseñanza Practica Docente Promocionals
Sujeto de la Educación Inicial
Didáctica de la Educación Inicial I
Lengua y Literatura y Su Enseñanza
Matemática y su Enseñanza I
Cs. Naturales y su Enseñanza I
Cs. Sociales y su Enseñanza I
Práctica II
Didáctica General
Lenguaje Plástico Visual
Taller de Literatura Infantil
Lenguaje Musical
Lenguaje Corporal
Práctica I
Didáctica de la Educación Inicial I
Práctica II
34 3 Unidad Curricular III Unidad Curricular Promocional
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4. Plan de Correlativas
Profesorado de Educación Inicial
Año del Plan: 4 Resol. CGE: 5028/16 Resol. Corr.: 024/16 Resol. Ministerio.: 332/14 Resol. Validez N.: 811/18 CANT. MATERIAS: 40
n° Curso UNIDAD CURRICULAR FORMATO
MODALIDAD DE
ACREDITACION
REGIMEN DE CORRELATIVIDADES
PARA CURSAR DEBERA PARA APROBAR DEBERA
HABER REGULARIZADO HABER APROBADO HABER APROBADO
35 4 Formación Ética y Construcción Ciudadana Seminario Promocional Sociología de la Educación Filosofía Sociología de la Educación
36 4 Sistematización de Experiencia Seminario Promocional
Alfabetización Inicial
Matemática y su Enseñanza II
Cs. Sociales y su Enseñanza II
Cs. Naturales y su enseñanza II
Area Estetico Expresiva: Sus Lenguajes y su Enseña
Práctica de la Enseñanza (*3)
37 4 Área Estético Expresiva: Sus Lenguajes y su Relaci Taller Promocionals
Area Estetico Expresiva: Sus Lenguajes y su Enseña Lenguaje Plástico Visual
Lenguaje Musical
Lenguaje Corporal
Práctica de la Enseñanza
Area Estetico Expresiva: Sus Lenguajes y su Enseña
(*3)
38 4 Taller de Reflexión-Acción: Lengua, Matemática, Cs Taller Promocionals
Alfabetización Inicial
Matemática y su Enseñanza II
Cs. Sociales y su Enseñanza II
Cs. Naturales y su enseñanza II
Lengua y Literatura y Su Enseñanza
Matemática y su Enseñanza I
Cs. Naturales y su Enseñanza I
Cs. Sociales y su Enseñanza I
Práctica de la Enseñanza
Alfabetización Inicial
Matemática y su Enseñanza II
Cs. Sociales y su Enseñanza II
Cs. Naturales y su enseñanza II
(*3)
39 4 Residencia Pedagógica Practica Docente Promocionals
Alfabetización Inicial
Matemática y su Enseñanza II
Cs. Sociales y su Enseñanza II
Cs. Naturales y su enseñanza II
Area Estetico Expresiva: Sus Lenguajes y su Enseña
Didáctica de la Educación Inicial II
Lenguaje Plástico Visual
Lenguaje Musical
Lenguaje Corporal
Sujeto de la Educación Inicial
Lengua y Literatura y Su Enseñanza
Matemática y su Enseñanza I
Cs. Naturales y su Enseñanza I
Cs. Sociales y su Enseñanza I
Práctica de la Enseñanza
(*3)
40 4 Unidad Curricular IV Unidad Curricular Promocional
(*)Observaciones:
3. La culminación de la trayectoria de la formación inicial en los ISFD debe reflejar de manera integral las capacidades para la intervención docente en las instituciones educativas y en las salas de nivel inicial. Esa integridad debe ser
resignificada por cada ISFD en las planificaciones de las residencias pedagógicas, de manera articulada con los talleres de Reflexión acción disciplinares y la Sistematización de Experiencias, en el desarrollo de la acción a través de la
experimentación, el análisis y la reflexión de la práctica docente contextualizada.
El DCJ establece que durante la Residencia Pedagógica los estudiantes tienen mayor permanencia en las escuelas asociadas para asumir el rol docente, rotando por distintos ámbitos socio-educativos, donde se hacen cargo de instancias
de diseño, implementación y evaluación de propuestas didácticas. en este mismo periodo, en los Talleres de Reflexión Acción y en el Área Estético Expresiva y su relación con la práctica, se brindan las condiciones pedagógicas para que
cada estudiante vivencie procesos metacognitivos y los sistematice en producciones reflexivas que interpelen la práctica docente. también aclara que esta integración anual se articula con la UC Sistematización de Experiencias por cuanto,
la planificación de la evaluación para la acreditación debe dar cuenta de esa integridad.
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