TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
matte 6.pdf
1.
2. EDITADO PARA
Distribución gratuita para los alumnos de los
establecimientos educacionales de la Corporación
municipal de Puente Alto.
Corporación Educacional
de Puente Alto.
Por:
Comunicaciones Alternativas
Tania Alvarado
Mitzi Martínez
COORDINACIÓN GRUPOS DIFERENCIALES
ILUSTRACIÓN DE PORTADA
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Fernanda Aguilera
Isidora González
Javiera Quiroga
Sandra Conejeros
3. Presentación
MIS DATOS
Mi nombre es
Tengo años Mi curso es
Estudio en
Este texto, basado en el método
sintético – analítico – fonético, ha
sido creado para apoyar el apren-
dizaje de la lectura y escritura de
nuestros alumnos.
Agradecemos la colaboración de
Claudia Rojas, Norma Espinoza y
Nelly Cortés, profesoras diferen-
ciales de la Escuela Ejército Liber-
tador y Liceo Maipo respectiva-
mente.
4. Pictogramas
Los pictogramas seleccionados son representaciones esquemáticas de los
contenidos de cada unidad. Están pensados para que los/as niños/as puedan
reconocer y relacionar dichos contenidos rápidamente, favoreciendo de esta
manera la comunicación y comprensión.
PA S
A
Lee
Escribe
Pinta
Completa
oraciones/palabras
Encierra en
un círculo
Nombra
Ordena
sílabas/palabras
Busca
Dibuja
Dictado
Recorta
Une con una línea
10. Fecha
q
10
Completa las oraciones con la o las palabra que faltan. Puedes ayudarte
con las palabras del recuadro
El campesino tiene una
En el sur de chile hay muchos
A los ratones les gusta comer
Yo mucho a mi mamá.
quiero
bosques
máquina
cola
pa s
queso
11. q
Fecha
11
Lee.
Recorta las palabras y pégalas en la columna que corresponda
cama aquella quesillo cuna
quirquincho cola máquina queridoz
ca – co - cu que - qui
12.
13. q
Fecha
13
Completa cada palabra con la sílaba que corresponde.
_____ so
_____ pillo
_____ ne
mante _____ lla
_____ rro
_____ na
_____ na
_____ sa
pa s
16. Fecha
q
16
Ordena y escribe las siguientes oraciones.
chaqueta. abuelo tiene mi una
esqueleto. un foto vi una de
para llevamos las un vacaciones quitasol.
a
17. Dictado.
1.
2.
3.
4.
5.
Lee.
17
meñique quinta aquella buque queso
a la vuelta de la esquina vive mi abuela
hoy mi papá pagó con cheque en el negocio
me gusta comer marraquetas con mantequilla
salió en la televisión un pequeño esquimal
18. Fecha
q
18
Lee.
- el quijote rió con la historia de aquel chiquillo.
- juan se quejó de dolor de cabeza.
- ¿qué quiso decir el quijote?
el quintal de harina vale quinientos pesos.
aquel estand que tiene químicos.
en quillota está la quesería de queso fresco.
19. q
Fecha
19
Comprensión de lectura,
Lee.
en el patio de mi casa
vive un perro y un gato
se pelean todo el día
y tienen de juez a un pato.
el gato quiere ser perro
el perro quiere ser gato
bueno, les dijo el pato
pero sólo por un rato.
Realiza un dibujo de lo leído.
23. g
Fecha
23
Lee y dibuja.
el general dirige a los soldados. una rica gelatina de naranja.
en el colegio hacemos gimnasia. unos pantalones de género azul.
24. Fecha
g
24
Completa cada palabra con la sílaba que corresponde. Escríbelas
ge - gi
a _____ tar
in _____ nio
_____ neral
_____ nero
_____ rar
ma _____ a
cole _____ o
pa s
28. Dictado.
1.
2.
3.
4.
5.
Lee.
28
refugio agitar página vigila gigante
mi hermano tiene una agenda
el girasol gira con la luz del sol
el general dirige a su ejército
en la montaña había un refugio
leí un libro de cien páginas
29. g
Fecha
29
Lee.
el tornillo giró mágicamente.
el pequeño niño es un genio de la matemática.
toda la gente hizo gimnasia en el parque.
el mago hizo magia con las cartas de colores.
los gemelos se pusieron gel en su cabello.
30. Fecha
g
30
Completa las palabras con la sílaba que corresponda y luego
escríbela
ga go gu gue gui ge gi
_____ tarra
_____ to
_____ rasol
pa s
án _____ l
_____ latina
_____ sano
_____ ma
34. Fecha
x
34
Completa las oraciones con la palabra que falta. Puedes ayudarte con las
palabras del recuadro. Recuerda que sobra una.
con mis amigos fuimos de
el baile fue un en el colegio.
en el laboratorio hicimos un
mi abuelo necesitó porque se ahogó.
oxígeno
excursión
éxito
anexo
pa s
experimento
35. x
Fecha
35
Lee.
Realiza un dibujo para cada oración.
para pasar de curso tuve que dar un exámen.
los boxeadores están en el ring.
me tomaron una radiografía de tórax.
37. Dictado.
1.
2.
3.
4.
5.
Lee.
37
exagerar exacto existir auxilio anexo
mi tío maneja un taxi
el fin de semana fuimos de excursión
me levanto temprano para llegar a la hora exacta a clases
mi primo estudió para ser un experto en computación.
me gusta hacer experimentos en el colegio.
38. Fecha
x
38
Lee.
el texto que leyó félix era sobre un genio del saxofón.
ramón era un boxeador experimentado.
en sexto lugar llegó el excursionista japonés.
la gitana era una exitosa bailarina.
la excavadora quedó estacionada en la esquina.
39. x
Fecha
39
El campo de doña Inés
Cuando vayas de paseo al campo de doña Inés, verás que todo lo que tiene parece
hecho al revés.
Tiene una vaca con manchas llamada Meche, a la que no le gusta tomar leche.
Su gato llamado Augusto, se baña en agua y jabón y dice que es de mal gusto co-
mer ratón.
El cerdo muy limpio luce, asea a diario el chiquero, come en una fuente y usa cor-
bata de terciopelo.
Al perro le gusta el queso y el pavo toma jerez, por eso que en este campo está
todo al revés.
Escribe lo que más te gustó del cuento y haz un dibujo.