FODA

1. FORTALEZAS
(INTERNOS)
DEBILIDADES
(INTERNOS)
OPORTUNIDADES
(EXTERNOS)
AMENAZAS
(EXTERNOS)
F1: La oferta académica que brinda el
instituto delprofesoradoen educación
física, la tecnicatura en tiempo libre y
recreación y la tecnicatura de
entrenamiento deportivo.
F2: Buenos docentes con muchos
conocimientos y trayectorias.
El trato que existedentrodelinstituto
F3: El apoyo por parte delos profesores
para poder seguir estudiando.
F4: Centro estudiantes
 Consejo consultivo
 Los actores del instituto
 Acompañamientode los
docentes y alumnos
 Un buen cuerpo humanode
trabajo.
 El prestigio, la historia dela
institución.
 El perfil que se construye
dentro de la institución, se
diferencia a otra
 La enseñanza quebrinda
diariamente
 Que los alumnos de hoy
están más críticos , están
pudiendodecirmás cosas,ya
no se están quedando
callado
 Las materias quehay, la
teoría ayuda a la expresión,a
la comunicación
 El instituto cuenta con
materiales que están a
disposicióndelalumnado
 La institución cuenta con
biblioteca,materiales
alcance delos alumnos
 La institución,cuenta con
una Sala de computación y a
la vez presta computadora
portátilpara usar enel aula.
 Los alumnos se mantienen
informados a través delaula
virtual
 Tradiciones y rituales
 Tiene un logo propio que lo
identifica de otra institución
D1:La infraestructura
D2: Se necesita más comunicación
entre las tecnicaturas y el profesorado
de educación física.
D3:El número dealumnos por comisión,
no es adecuado
D4:Mejorarlas instalaciones
 Edilicia y poca organización
 Darles a los estudiantes un
papel más importante
 La poca adecuación del RAM
 Los espacios nopermiten
albergar la problemáticas
primordial.
 Dar la misma importancia
para todas las carreras
 Puntualidadde los
profesores
 Establecimientos y horarios
 Ordenamientos dehorarios
 Falta promocionar más las
tecnicaturas.
 Ausencia dediscusiones
académicas y producciones
 Un poco más flexibilidaden
las asistencias.
 Equipo directivo
 Malas condiciones para el
dictados declases en
algunos espacios
 Poco carisma deMauricio,
no dan ganas de hacerle
consulta.
 Escasos recursos materiales
que dificultan la tarea
docente.
 Deficiencia en la
comunicación
 Deficiencia integración en
las carreras.
 Internetcon lentitud
 La carga horaria en las
materias deportivas es
insuficiente.
 Para la obtención dela beca
hay que tenerun porcentaje
con respecto a la nota
O1: En la región no existe otro instituto
público y gratuito.
O2: El instituto cuenta con variables de
lugares disponibles para concretar sus
actividades deportivas
O3: Salida laboral
O4: Oferta laboral
 Oportunidad de poder
estudiar y trabajar a la
vez
 Perfil deportivo, dejuego,
de viaje, de
campamentos
 Acceso a trabajar en las
colonias de vacaciones
 el hecho que el instituto
sea público, no hay que
pagar
 El instituto ofrece una
beca estudiantil
 Poder cursar dos materias
a la vez
 Descuentos para los
alumnos en cursos y/o
capacitación.
 Amplia oferta de
capacitaciónprofesional
gratuita y de calidad.
 El instituto cuenta con un
albergue estudiantil
A1: Falta de alumnos cuando nohay
transportedisponible
A2: Propuestas formativas de instructores,
entrenadores,queatentan contra nuestra
fuente de trabajo en elámbito no
escolarizado.
A3: Los alquileres son muy caros
A4: Falta de presupuestopara comprar
elementos.
 Falta mantenimientos enel
instituto
 Falta de presupuesto para
incrementarmás comisiones.
 Poca disponibilidad horaria en
los clubes.
 Por falta deagua sesuspenden
las clases
 Cuando los espacios prestados
al instituto se encuentran
ocupados.
 La gran cantidadde
ingresantes
 El alberguees solopara
varones.
 No poder usar los horarios que
queremos
 Cuando los establecimientos
que disponeelinstituto se
encuentran no disponibles
ejemploen el Huergo, La
federación,la caí.