1. Curso : Quinto Básico.
Profesor: Yolanda Escobar
Mónica Hernández
Asignatura: Historia y Geografía
GUIÓN DOCENTE
La siguiente propuesta esta pensada para niños de Quinto básico, consta de una
planificación y una guía de aprendizaje.
Sector: Historia y geografía
Curso: Quinto Básico
Unidad: 2 Descubrimiento y Conquista de América
Contenido: Descubrimiento de América
Contenido Objetivo de
la clase
Objetivos
transversales
habilidades
descubDede
Descubrimiento
de America.
Explicar los viajes de
descubrimiento de
Cristóbal colon,
considerando sus
objetivos, las rutas
recorridas, los
avances tecnológicos
que facilitaron la
navegación.
Obtener información
sobre el pasado a
través de fuentes
secundarias.
Participar en
conversaciones de
grupo expresando
opiniones
fundamentadas,
respetando puntos de
vista y formulando
preguntas relacionadas
con el tema.

2. Curso : Quinto Básico.
Profesor: Yolanda Escobar
Mónica Hernández
Asignatura: Historia y Geografía
Objetivo de la guía
 Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, considerando sus objetivos,
las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación.
 Comprender las causas del Descubrimiento de América.
Inicio
 El profesor saludará a los alumnos.
 El profesor pasará la lista
 Les pedirá sacar el material solicitada de la clase anterior. (papel lustre)
 Les entregará la guía, para que vean las instrucciones de cómo hacer un barquito de papel.
 les pedirá que hagan su barquito.
 les dará las instrucciones de hacer una carrera con el compañero de puesto.
 Se les preguntará ¿Que pensaron cuando el barco se acercaba a la orilla de la mesa?
 Se les preguntará si conocen a Cristóbal Colón.
 Se les preguntará como se relaciona la actividad de los barquitos con la historia de él.
 Se explicará el objetivo de la clase y de la guía
Desarrollo
 Se les explicará que hoy comenzarán una nueva unidad.
 Primero se les contextualizara en cuanto a lo que estaba pasando antes del descubriendo
y durante.
 Se procederá a leer la guía entregada con anterioridad.
 Se les pedirá que lean la parte de: Cosas para Aprender.
 Luego verán un video para clarificar aun más la información y que tengan un contenido
visual.
 Luego pasaremos al juego.
 se darán las instrucciones.
 se buscaran dos alumnos uno de cada fila para que sea juez del juego.
 se dará la primera pregunta de prueba.
 se realizará el juego.
 se les instara a que realicen la autoevaluación del juego.
 analizaremos junto esta evaluación.
Cierre
 se les explicará la actividad que se encuentra en el link de la guía
 se responderán preguntas o dudas de los alumnos
 se hará un breve resumen de lo entregado.