Este documento presenta una pauta de observación para evaluar el desempeño de un estudiante en el área de lenguaje y comunicación durante el primer año básico. La pauta describe tres niveles de logro de los criterios evaluados - logrado, en proceso y no logrado - y lista nueve criterios específicos relacionados con la participación y el comportamiento del estudiante en clase que serán evaluados usando esta escala de tres puntos.

1. Pauta de observación
Nombre del alumno:
Subsector: Lenguaje y comunicación
Curso: 1° básico
Logrado El estudiante logra sin ningún problema
los criterios evaluados.
En proceso El estudiante no logra del todo lo
evaluado, pero si se nota un avance en
su proceso de enseñanza y
aprendizaje.
No logrado El estudiante no logra los criterios a
evaluar.
Criterios Logrado
(3 puntos)
En proceso
(2 puntos)
No logrado
(1 punto)
Sigue las instrucciones
del docente.
Está atento a las
explicaciones del
profesor.
Respeta el turno de
habla de sus
compañeros.
Realizan la actividad
solicitada.
Pregunta dudas al
profesor en el aula.
Participa en forma activa
en la clase.
Ayuda a sus
compañeros, en caso de
necesidad.
Termina sus actividades
dadas en el tiempo
establecido
Participan para la
revisión de la actividad.