Fuerza - trimestre 1

1. “Desarrollamos el pensamiento para formar ciudadanos de bien”
Mario OrtizInfante: Lic. Física,Universidad PedagógicaNacional;Maestrante, Maestría en educación,Universidad
Cooperativa de Colombia.
Grupos:
Séptimo A , B , C
ASIGNATURA:
Física
Trimestre :
I
FECHA:
dd/mm/2017
DOCENTES
MARIO ORTIZ INFANTE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
No 1
Tema: Dinámica, Ciencias y tecnología.
“Entregar el informe con letra legible de manera organizada en hojas examen, no se olvide de marcar este
mismo con nombres y curso”
Objetivo
Estudiar las distintas
situaciones que me den a comprender
el concepto de fuerza y las leyes de
newton.
LABORATORIO 1
Montaje
1. Cubre una cara del bloque con la lija.
2. Ata el dinamómetro un extremo del bloque.
3. Ubicar sobre la mesa un plan inclinado.
4. Clocar sobre la mesa una marca con cinta de enmascarar y realice una marcas como indica el
maestro.
5. Ubicar el sistema sobre la mesa.
6. Ubicar sobre la mesa la polea y pasar un hilo por ella, uno de sus extremos está conectado al bloque y
el otro al dinamómetro.
Segunda parte
1. Coloque el sistema (bloque y dinamómetro) y manteniéndolo en dirección horizontal, hala de él con una
fuerza (pequeña) que el bloque no se mueva. (Registre los datos, tabla 1 )
2. Aumentar un poco la fuerza necesaria para que el bloque se mueva, de manera que, para un valor de
distancia se registre dicha fuerza.
Equipo requerido Cantidad
Cuerda de Nylon/otro. Rollo
Cinta de enmascarar Rollo
Masas (Diferentes tamaños). 3
Transportador (regla) 1
Cinta métrica 1
Cronometro 1
Carro dinámico 1
Plano inclinado 1
Laso de saltar 1
Lija 1
Balanza 1
Polea (diferente tamaño) 2
Jabón liquido 1 sobre
Dinamómetro 1
Gancho de masas 1
Bloque de madera 1
LABORATORIO 1 y 2

2. “Desarrollamos el pensamiento para formar ciudadanos de bien”
Mario OrtizInfante: Lic. Física,Universidad PedagógicaNacional;Maestrante, Maestría en educación,Universidad
Cooperativa de Colombia.
3. Se realiza los puntos anteriores con la cara sin lija, con lija y la superficie con jabón.
Bloque sin lija Bloque con lija Mesa con jabón
Distancia Fuerza Distancia Fuerza Distancia Fuerza
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Total
4. Con base de los datos anteriores realice una gráfica para representarlos y realice su análisis.
5. Con base en los datos, complete la siguiente tabla.
Peso Fuerza Fuerzas de fricción
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Total
LABORATORIO 2
Montaje
1. Ubicar la cinta métrica sobre la mesa y fíjela con la cinta de en mascarar, marque sobre la cinta los
puntos que indica el maestro.
2. Ponga el cronometro en encendido y en ceros.
3. Mida las masas del gancho, masas y el carrito dinámico, anote los datos en una tabla.
4. Coloque el carrito sobre la mesa (sin fricción) en la pista y amarre un hilo a uno de sus extremos.
5. Pase el hilo por la polea que está al final de la pista y cuelgue de ese extremo el gancho de masas.
6. Divida la mesa en tres partes con la cinta de enmascarar
7. Sobre 1/3 de la superficie de la mesa aplicar el jabón (moderadamente).
8. Sobre 1/3 de la superficie ubique retazos de lija del mismo tamaño.
Segunda parte
1. Dejar caer el gancho de pesas y registrar los datos del tiempo cuando el carrito choca contra la
polea.
 Aumentar la masa del carro y repita el procedimiento.
 Aumentar la masa del gancho y repita el procedimiento.
2. Represente gráficamente los datos en una gráfica F y a.