1. PORTAFOLIO
DE EVALUACIÓN
María Esther Remedios
20 de Septiembre 2013
Caracas, Venezuela
Innovación
Educativa con
Recursos
Abiertos
Tecnológico de Monterrey
Coursera

2. Propósito del Portafolio de evaluación
Valorar las estrategias de difusión de la producción científica
y académica en su capacidad para potenciar la
transferencia de la innovación educativa con recursos
educativos abiertos.
Los criterios de evaluación de esta actividad son:
 Competencia para comunicar el conocimiento
 Conocimiento de estrategias de diseminación
 Creatividad para hacer visible el conocimiento
 Intencionalidad de transferencia de conocimiento
María Esther Remedios

3. Actividades del Portafolio
1. Explorar posibilidades de diseminación.
2. Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios
para la visibilidad de conocimiento.
3. Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de
evaluación para colectar criterios para la visibilidad.
4. Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de
evaluación.
5. Publicar evidencia de evaluación en red social. .
6. Socializar evidencia de portafolio de evaluación y
compartirlo en el Foro de la Semana 3.
7. Autoevaluar tu aprendizaje.
María Esther Remedios

4. Contextualización
 Los tesistas de la Maestría en Sistemas de Información
(UCAB) tienen entre los requisitos de egreso la elaboración
de un trabajo de grado y un artículo de investigación que
resuma el trabajo realizado.
 La Universidad y la Dirección del postgrado tienen interés en
que estos artículos y trabajos de grado sean Recursos
Educativos Abiertos, conocidos por la comunidad
universitaria y a la disposición de otras universidades y
centros de investigación en el área de Tecnologías y
Sistemas de Información.
María Esther Remedios

5. 1. Explorar posibilidades de diseminación
A continuación algunos avances con sus evidencias y
propuestas de diseminación:
 Por medio de la página Web de la UCAB y la Biblioteca
Virtual que da acceso a los trabajo de grado (resumen y
texto completo)en formato libre:
http://www.ucab.edu.ve/tesis-digitalizadas2.html
 Lo anterior también facilita la consulta desde Google
Académico. Ejemplo:
http://biblioteca2.ucab.edu.ve/anexos/biblioteca/marc/t
exto/AAS3598.pdf
María Esther Remedios

6. 1. Explorar posibilidades de diseminación
 Por medio de Blogs. Actualmente la directora del postgrado
utiliza su blog para difundir los trabajos de grado:
http://mariaestherremedios.blogspot.com/2013/09/trabajos-
de-grado-de-maestria-en.html. Se propone crear un Blog
solo con este propósito.
 Actualmente se publican los resúmenes en la revista de
ingeniería de la universidad Tehkné:
http://www.ucab.edu.ve/tekhne.html . Se propone
aumentar la visibilidad publicando en revistas de acceso
abierto como (OAJ - Open Access Journal)
 Hacer invitación pública a las defensas de tesis y notificar
de nuevas publicaciones de tesis y artículos a los seguidores
del Twitter de la UCAB (@lacatolica ) y de los estudiantes de
la universidad (@ucabistas).
María Esther Remedios

7. 2. Seleccionar un tipo de audiencia para valorar
criterios para la visibilidad de conocimiento
 Estudiantes (principalmente de los últimos años y
tesistas)
 Docentes
 Centros de Investigación
 Personal especializado (por ejemplo Director de la
Biblioteca)
María Esther Remedios

8. 3. Desarrollar una estrategia de evaluación para
colectar criterios para la visibilidad.
 Consultar a la audiencia vía Encuesta Web. La siguiente es
una propuesta preliminar de encuesta, la cual debe ser
validada por juicio experto y ajustada antes de aplicarse a
la audiencia identificada.
Con el fin de diseminar y dar mayor visibilidad a la
publicación científica generada en el postgrado en Sistemas
de Información de la UCAB (artículos y tesis) estamos
aplicando esta encuesta a fin de identificar los medios de
diseminación del conocimiento abierto en la web, más
idóneos a este propósito. En tal sentido agradecemos
conteste las siguientes preguntas:
María Esther Remedios

9. 3. Desarrollar una estrategia de evaluación para
colectar criterios para la visibilidad.
María Esther Remedios
Nunca Poco
Frecuente
Muy
Frecuente
1. Utiliza la Biblioteca Virtual de la UCAB para consultar las tesis
digitalizadas
2. Utiliza Google Académico para consultar publicaciones científicas
3. Con que frecuencia utiliza un Blog especializado para consultar
publicaciones científicas
4. Ha leído los resúmenes de Tesis que publicamos en Tekhné
5. Consulta artículos de revistas científicas de acceso abierto
6. Asistiría a las defensas de estas tesis si es notificado con anticipación
de estos eventos
7. Le parecen las Redes Sociales (Twitter, Facebook, Lindkelin) medios
para dar visibilidad a nuestra producción científica
8. Qué otros medios o estrategias sugieren para diseminar y dar
visibilidad a la producción científica del a universidad

10. 4. Analizar posibilidades de evidencias para
portafolio de evaluación
En este portafolio de evaluación se evidencia:
1.La relevancia que tiene la diseminación del conocimiento
a través de REA para el desarrollo y progreso de la
Sociedad.
2.Dominio de algunos de los medios, recursos y estrategias
de diseminación que pueden potenciar la transferencia
de conocimientos.
3.Creatividad para hacer visible el conocimiento a través
de diversos medios tradicionales (bibliotecas, repositorios
científicos) y no tradicionales (redes sociales).
4.El trabajo colaborativo entre los compañeros y docentes
del curso es uno de los aportes importantes de los REA.
María Esther Remedios

11. Próximos pasos
A continuación se procede a:
5. Publicar evidencia de evaluación en red social.
6. Socializar evidencia de portafolio de evaluación y
compartirlo en el Foro de la Semana 3.
7. Autoevaluar tu aprendizaje.
María Esther Remedios

12. ¡Muchas Gracias!
María Esther Remedios