English Resources for Summer

My English Summer
Recursos w eb para el verano
2º ciclo de prim aria

Recomendaciones previas para los padres:

El presente dossier tiene la finalidad de facilitar a los padres y profesores AMCO una breve lista de recursos
online que AMCO recomienda ampliamente para practicar, jugar, convivir, aprender y disfrutar en familia.

Es importantísimo que, en casa, los padres conozcan ciertos principios que los profesores AMCO tienen en
cuenta en sus clases diarias:

1. Practicar la perfecta pronunciación con el CD de audio, sin traducir las palabras.

Si el alumno o alumna tiene un interés especial, por supuesto, no debemos dejar sin respuesta esta
duda, pero recomendamos que, previamente, se intente practicar, jugar, convivir y disfrutar de la
página web indicada, sin traducir lo que se espera de ellos en dicha actividad.

2. Evitar obligar al niño o niña a realizar la actividad.

La realización de los juegos y actividades debe obedecer a un encuentro familiar para compartir
ese momento de aprendizaje en inglés, lejos de obligar al niño a sentarse y realizar el ejercicio.

3. Lograr que el niño repita o practique lo escuchado sin que ningún adulto medie en la
pronunciación.

La idea es que el niño discrimine la pronunciación nativa que oye en el CD y la intente repetir
como la oye.

A continuación encontrará una serie de enlaces en los que hallará actividades, vídeos, canciones, ejercicios
divertidos y sugerencias de lecturas para compartir con sus hijos este verano. Se presenta el enlace junto
con una breve descripción de la página web.

Recuerden que para todas las actividades es necesario contar con altavoces, si el ordenador no los tiene
incorporados.

Y ahora, sí... ¡a disfrutar del verano!

My English Summer. 2º ciclo de Primaria 1

2º CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA
Juegos
Enlace http://www.amcoworld.net/
Imagen

Descripción Hay diferentes juegos para repasar lo visto durante el curso. Para esta edad en especial
recomendamos Wheel of Words, Shark Bites, My Messy Room and Outer Space Madness.
¿Qué hacer? Para poder acceder hay que estar dado de alta en AMCOWorld. Una vez entramos hacemos click
en la sección de juegos, que está en la barra azul de abajo a la derecha. Elegir el juego y hacer
click sobre él. Para pasar a la siguiente página hacer click en la flecha naranja de la izquierda.
Recomendado 3º/ 4º Primaria
para:

Enlace http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/12%20action%20verbs/index.ht
ml

Imagen

Descripción Juego para repasar verbos/ action words . Lo importante es que el niño las repita después de
escucharlas.
¿Qué hacer? Hacer click en start. Hay que hacer click en la fila de abajo, y escuchar el verbo, y hacer click en
la imagen de la fila de arriba que corresponda.
para:

 
Enlace http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/action%20verbs%20audio/index
.html

Imagen

Descripción Juego para repasar verbos/ action words usando la estructura “I can…”. Es importante que el
niño las repita después de escucharlas.
¿Qué hacer? Hacer click en start. Hay que hacer click en la fila de arriba, y escuchar el verbo, y hacer click en
la imagen de la fila de abajo que corresponda.
para:

 
Enlace http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/description/index.html

Imagen


Descripción Juego para repasar las adjetivos para describir una persona. Lo importante es que el niño
las repita después de escucharlas.
¿Qué hacer? Hacer click en start. Hay que hacer click en la fila de abajo, y escuchar el adjetivo, y hacer click
en la imagen de la fila de arriba que corresponda.
para:

 
Enlace http://bogglesworldesl.com/readingpacketpuzzles.htm

Imagen

Descripción Ejercicio para practicar la construcción de preguntas y respuestas en inglés. Son
documentos Word descargables.
¿Qué hacer? Clicando en las preguntas es posible descargarse documentos Word preparados para ser
troquelados y convertidos en puzzles. Con ellos se construirán las preguntas y sus respuestas.
para:

 
Enlace http://eslgamesworld.com/members/games/grammar/present%20tenses/present%20progressive%20hangma
n.html

Imagen

Descripción El juego del ahorcado aplicado a la práctica del presente continuo.
¿Qué hacer? Una vez clicado el start hay que teclear la palabra que falta en la frase.
para:

 
Enlace http://eslgamesworld.com/members/games/grammar/perfectpast/spin%20wheel%20present%20past%20tens
es.html

Imagen

Descripción Juego que sirve para contrastar el uso del past simple y el present perfct.
¿Qué hacer? Tras clicar en start y después hit, hay que optar por la posibilidad que corresponda según se trate
de past simple o present perfct.
para:

Enlace http://pbskids.org/lions/games/hopposites.html


Imagen

Descripción Juego para ver palabras con significados opuestos (antónimos).
¿Qué hacer? Hacer click en Play. Hacer click en la palabra que se considere antónima a la escrita bajo el
conejo. Hacer click en la flor que aparece debajo de cada palabra para escuchar su definición.
Pasar el ratón por encima para escucharla.
para:

Enlace http://pbskids.org/lions/games/trampolini.html
Imagen

Descripción Juego en el que se trabaja el comparativo y el superlativo
¿Qué hacer? Hacer click en Play. Hay que poner cada imagen con el grado del adjetivo que corresponda. Las
imágenes ilustran una acción relacionada con un adjetivo. Tras hacer click en la cuerda, se
mueven los objetos. Hay que hacer click en la cuerda permanentemente hasta que las imágenes
corresponda con las palabras. Cuando se crea que las imágenes corresponden, hacer click en el
sombrero situado debajo de la cuerda.
para:

Enlace http://pbskids.org/lions/games/synsam.html
Imagen

Descripción Juego orientado a conocer sinónimos de palabras.
¿Qué hacer? Hacer click en play. Hay que elegir dos palabras sinónimas a la de arriba. Para encontrarlas, hacer
click en las flechas rojas para buscar la palabra correcta. Hacer click en el círculo con el tick (√)
cuando se tenga las palabras correctas.
para:

Enlace http://www.eslgamesworld.com/members/games/grammar/New_Snakes_%20Ladders/Past_tens
es.html
Imagen

Descripción A través del juego, el niño debe diferenciar entre el uso del pasado simple o el continuo.
¿Qué hacer? Hacer click en start. Para avanzar en el tablero, el niño o niña debe responder elegir la opción
correcta (la que completa correctamente la frase). Una vez elegida la respuesta, hacer click sobre
la palabra y luego en Submit. Para avanzar, hacer click en el dado de abajo. Inmediatamente
aparecerá otra pregunta.


para:

Enlace http://pbskids.org/lions/games/gizmo.html
Imagen

Descripción Juego para formar frases con sujeto, verbo y predicado.
¿Qué hacer? Hacer click en en los botones rojos para cambiar las palabras que forman la frase. Después hace
click en el botón azul para escuchar la frase resultante.
para:

Enlace http://pbskids.org/lions/games/flood.html
Imagen

Descripción Juego de familias de palabras.
¿Qué hacer? Hacer click en play. Luego hacer click en los libros cuyo significado tenga un denominador
común.
para:


Actividades
Enlace http://ares.cnice.mec.es/inglesep/a/index.html
Imagen

Descripción Web del MEC en la que se pueden repasar distintos contenidos vistos en el curso y en los años
anteriores.
En el siguiente enlace (http://ares.cnice.mec.es/inglesep/publico/a/index.html ) se puede acceder
a documentos en PDF listos para imprimir que están relacionados con los apartados vistos en la
web.
¿Qué hacer? Cada pantalla realiza una pregunta oral. Para contestar hay que hacer click y para pasar a la
siguiente hacer click en la flecha de abajo a la derecha.
para:

Enlace http://ares.cnice.mec.es/inglesep/b/index.html
Imagen

Descripción Web del MEC para repasar contenidos apropiados a esta edad. Se va siguiendo una especia de
historia al realizar las actividades. En el siguiente enlace
(http://ares.cnice.mec.es/inglesep/publico/a/index.html ) se puede acceder a documentos en PDF
listos para imprimir que están relacionados con los apartados vistos en la web.
¿Qué hacer? Hacer click en My Birthday Party. Las instrucciones van apareciendo a medida que se va
avanzando por las distintas actividades. Para pasar de ejercicio, hacer click en la flecha de abajo a
la derecha.
para:

 
Enlace http://eslgamesworld.com/members/games/grammar/present%20tenses/susans%20day%20reading%20prese
nt.html

Imagen

Descripción Ejercicio de secuenciación en el que se practica con las formas verbales de presente partiendo de
las rutinas diarias.
¿Qué hacer? Secuenciar la historia para reflejar lo que hace Susan cada día. Hay que arrastrar los números
hasta el correspondiente cuadro.
para:

Enlace http://www.languageguide.org/inglés/vocabulario/plantas/
Imagen


Descripción Página web para reforzar el vocabulario de las plantas.
¿Qué hacer? Al pasar el ratón por encima de cada imagen suena el nombre (no hacer click para evitar que
salga la traducción). Se recomienda que el alumno/a repita la/s palabra/s. Haciendo click en la
casilla que aparece arriba a la izquierda y pone Quiz Mode, sale un altavoz que pronuncia una
de las palabras, entonces el alumno/a debe hacer click en ella.
para:

Enlace http://www.languageguide.org/inglés/vocabulario/cuerpo/
Imagen

Descripción Página para reforzar vocabulario relacionado con las partes del cuerpo tanto las habituales como
las menos conocidas.
¿Qué hacer? Al pasar el ratón por encima de cada imagen suena el nombre (no hacer click para evitar que
salga la traducción). Se recomienda que el alumno/a repita la/s palabra/s. Haciendo click en la
casilla que aparece arriba a la izquierda y pone Quiz Mode, sale un altavoz que pronuncia una
de las palabras, entonces el alumno/a debe hacer click en ella.
Recomendado 3º/ 4º Primaria y Knowledge
para:


Cuentos, canciones y videos
Enlace http://www.rif.org/assets/Documents/readingplanet/ReadAloud_Stories/little_fish.swf
Imagen

Descripción Canción sobre la vida debajo del mar con vocabulario específico sobre el tema.
¿Qué hacer? La canción aparece automáticamente. Se recomienda que el alumno/a cante. Para volver a
verlo hacer click en Play Again.
para:

Enlace http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-princess-and-the-dragon

Imagen

Descripción Cuento sobre una princesa y una dragón.
¿Qué hacer? Hacer click en start para comenzar. Hacer clisk en next para continuar. El texto se puede quitar
haciendo click en read. Al final da opción a distintos finales
Recomendado 3º / 4º Primaria
para:

Enlace http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/planet-earth

Imagen

Descripción Animación que explica las distintas zonas de la tierra
¿Qué hacer? Hacer click en start para comenzar. Hacer click en next para continuar. El texto se puede quitar
haciendo click en read. Al final da opción a distintos finales
Recomendado 3º / 4º Primaria y Knowledge
para:

Enlace http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/the-ballad-lisa-the-lemur

Imagen

Descripción Canción sobre la casa de un lémur que ayuda a concienciar a los niños sobre la importancia de
no talar árboles.
¿Qué hacer? Hacer click en start song para comenzar. Hacer click en next para continuar. El texto se puede
quitar haciendo click en read.


para:

Enlace http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/kids-talk/the-green-thing

Imagen

Descripción Es un vídeo hecho por niños de todo el mundo para concienciarnos sobre distintas formas de
salvar la tierra.
¿Qué hacer? Hacer click en play. Da la oportunidad de imprimir las palabras del vídeo.
para:

Enlace http://www.angles365.com/classroom/stories.htm

Imagen

Descripción Página que enlaza con diferentes historias para ver y oír.
¿Qué hacer? Hacer click en la historia elegida y disfrutarla.
Recomendado 3º / 4ª Primaria
para:

Enlace http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/espresso_vocab/index.html
Imagen Página principal: Página tras hacer click en Homes:

Descripción Página web sobre los diferentes tipos de temas.
¿Qué hacer? Hacer click en el altavoz para escuchar la descripción. Para pasar a la siguiente, hacer click en la
flecha o en la imagen que se quiera escuchar.
para:

Enlace http://www.magickeys.com/books/pirate/index.html
Imagen

Descripción Pirate’s Treasure es un cuento sobre la búsqueda de un tesoro y la recompensa que se obtiene al
trabajar.
¿Qué hacer? Para escuchar cada frase hacer click en el altavoz que aparece en la izquierda. Para avanzar de
página hacer click en la mano de la derecha (next). Para retroceder hacer click en la mano de la


izquierda (back).

para:

Enlace http://www.rif.org/assets/Documents/readingplanet/ReadAloud_Stories/birdsintheband.swf
Imagen

Descripción Birds in the Band es una canción en la que se ve vocabulario específico de animales y de
instrumentos de música.
¿Qué hacer? Hay que hacer click en Play para que la canción empiece. Se recomienda que el alumno/a cante.
para:

Enlace http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories
Imagen

Descripción Página, con lecturas interactivas que se pueden escuchar y leer al mismo tiempo. Al final suele
haber juegos relacionados con las lecturas. Hay un índice por orden alfabético en la parte de la
derecha bajando. Algunos de los textos pueden ser para niños más pequeños.
para:

Enlace http://storynory.com/archives/educational-stories/
Imagen

Descripción Diferentes historias de carácter educativo. Todos los textos se pueden escuchar a la vez que se
leen.
¿Qué hacer? Hay que elegir una historia y hacer click en ella. La historia siempre aparece escrita y la mayoría
de las ocasiones también se puede escuchar.
para:

Enlace http://storynory.com/archives/fairy-tales/
Imagen


Descripción Página índice de diferentes historias de cuentos clásicos dividido el origen de los cuentos.
¿Qué hacer? Hay que elegir una historia y hacer click en ella. La historia siempre aparece escrita y la mayoría
de las ocasiones también se puede escuchar.
para:


Enlace http://childhoodreading.com/
Imagen

Descripción Página con cuentos de todo tipo, sobre todo clásicos. Para elegir una de las lecturas primero hay
que elegir un autor en una pestaña situada arriba a la izquierda.
para:

Enlace http://www.magickeys.com/books/
Imagen

Descripción Página web con diversos textos para leer online, se pueden ir pasando las páginas como si fuera
un libro. Hacer click en las lecturas de la lista Books for Young Children.
para:


Textos
Cleary, Beverly (1981). Ramona Quimby, Age 8, Morrow. Ramona, una chica de ocho años, hará reír sin parar a los
lectores. Premio Newbery Honor.

Dahl, Roald (1961). James and the Giant Peach, Knopf. Cristales mágicos llevarán harán a James correr mágicas
aventuras.

George, Jean Craighead (1972). Julie of the Wolves, Harper. Una aventura apasionante sobre Julia, una chica de 13
años, y una manada de lobos que la adopta en la tundra de Alaska. Premio Newbery Medal.

Lewis, CS (1950). The Lion, the Witch, and the Wardrobe, Macmillan. Clásico de la literatura fantástica traslada al lector a
un maravilloso nuevo mundo de animales que hablan, batallas épicas y jóvenes héroes y heroínas que
enamoran.

Polacco, Patricia (1992). Mrs. Katz and Tush, Bantam. Un gatito ayuda a una anciana y a un joven a cruzar las fronteras
generacionales y culturales.

Ringgold, Faith (1991). Tar Beach, Crown. Basada en el sentimiento de culpa del autor, este libro bellamente ilustrado
cuenta la historia del mágico vuelo de Cassie sobre Harlem, explorando en su viaje la historia afro-americana.
Premios Coretta Scott King Medal y Caldecott Honor.

Say, Allen (1993). Grandfather's Journey, Houghton Mifflin. El narrador, de origen japonés y americano, cuenta la
historia del viaje de su abuelo a América y el amor de su familia por ambos países. Premio Caldecott Medal.

Silverstein, Shel (1974). Where the Sidewalk Ends, Harper. El más popular de los poetas para niños hará reír a toda la
familia.

White, EB (1952). Charlotte's Web, Harper. Adorado por los niños durante generaciones, esta es la historia de un cerdo
en problemas, la chica que lo cuida y la araña que lo salva. Premio Newbery Honor.


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