La clase se centrará en juegos interactivos en la plataforma Moodle para practicar las letras "l" y "ll", incluyendo trabajenguas, deletreo de palabras y un concurso entre equipos. Los estudiantes usarán tablets con la aplicación "Hola Amigos!" para grabarse a sí mismos diciendo trabalenguas y competir por equipos a deletrear palabras con "l" o "ll" basadas en imágenes. El documento proporciona detalles sobre las instrucciones, descripción y transcripción de los trabajenguas y palabras util

1. Clase 17:
-Aula Multimedia
-Nivel A1-A2
-En la plataforma moodle del aula multimedia creada para el curso de ¡Hola Amigos!, diseñada
por el área de cómputo (yo sólo aportaré mis ideas y en la medida de lo posible trataré de crear
algunos juegos con las aplicaciones que aprendí a usar en el curso), el profesor dará las
indicacionesque acontinuaciónexplicoparael desarrollode estaactividad. Los alumnos tendrán
sus claves y passwords respectivamente. Si no se lo saben o lo olvidaron en casa, e l profesor
habrá tenido la precaución de anotar la clave y el password de cada alumno. Se pondrá en el
frasco de los castigos una cantidad pequeña de dinero que al final se utilizará para hacer una
despedida del curso.
-Tema: Juegos para las letras “l” y “ll”
-Aspectogramatical:Pedirpermisoparajugare invitar a hacer algo, pedir, cancelar, negar y pedir
permiso.¿Quieres,quieren+ infinitivo?. Frases de los juegos: Te toca a ti, me toca a mí, empiezo
yo, tú la llevas, tira el dado, es trampa. Los números del once al veinte. Práctica de la
pronunciación de “l” y “ll”.
-En casa :¡Hola, amigos!, se revisarán: -Lee, canta y …. Disfruta: -Canciones para jugar.
-Material: Avatar impreso. Cuaderno por si los alumnos quieren anotar algo. Tablets con ¡Hola
Amigos!
-Interacción: Clase completa, o dividir a la clase en dos grupos ó grupos pequeños o por parejas.
-Input: Juego visual y auditivo cargado en la plataforma moodle del aula multimedia. Video.
-Nombre del juego: Los trabalenguas con mi amigo avatar.
(En caso de que se vaya la luz, se puede improvisar el juego: El profesor va diciendo los
trabalenguasylesdará a losalumnoslostrabalenguasimpresos,losalumnos tratarán de decir los
trabalenguas, el equipo se equivoque menos veces será el ganador).
Desarrollo de la actividad:
1.- Se lesexplicaalosalumnoslasinstruccionesdel juego“Lostrabalenguasconmi amigo avatar”.
2.- Se resolverán dudas en general y de la tablet ¡Hola, amigos!
Descripción del Juego:
1.- Se da inicio al juego pulsando en el audio:
Este es el juegode lostrabalenguas,se tratade una voz que va diciendotrabalenguascon“l”y “ll”,
conforme va hablando van apareciendo las palabras del trabalenguas en la pantalla.
2.- Al terminar el primer trabalenguas aparecerá otra pantalla en donde aparecerá el avatar que
creaste la clase pasada y el trabalenguas.
3.- Los niños grabarán su voz en una pantalla donde aparecerá el avatar y el trabalenguas,
pulsaránel botónverde cuandoesténlistosy tendrán que grabarse diciendo el trabalenguas que
tengan en pantalla. Si no les gusta la grabación podrán volver a grabarse. Los alumnos podrán
escuchar la grabación con la imagen del avatar cuantas veces lo deseen. No podrán ver sus
apuntes ni regresar pantallas. El alumno que termine primero será el ganador.
Concurso:
1.- El profesor dividirá al grupo en dos equipos. Los alumnos tendrán una aplicación en la
plataforma que se llamará ““El concurso con “l” y “ll””.
2.- El profesor les dará una indicación para comenzar. Los alumnos pulsarán el botón verde y
aparecerá solamente el audio de una palabra con “l” y una imagen haciendo las veces de

2. significado de la palabra, el alumno tendrá que levantarse de su silla y deletrear la palabra. Los
alumnos tomarán turno en el orden en que se encuentran sentados. Solamente si lo hace
correctamente suequipoganaráunpunto.Si nolo hace correctamente la palabra la deletreará el
equipo contrario. Si lo hace bien, el punto será para este último. Si ninguno de los dos equipos
consigue deletrear la palabra correctamente. El profesor pulsara un botón y aparecerá una
pantalla con la imagen que hace las veces de significado de la palabra y la forma correcta de
deletrearlapalabraycomenzarána aparecer letrapor letrahastaformar la palabracompletaesto
incluiráel audiocorrespondiente.Al terminar,losalumnospodrándeletrearen vozaltala palabra.
3.- Ganará el equipo que logre deletrear correctamente más palabras.
Creado por: Amelia Gabriela Menéndez Hernández.
Transcripción de los trabalenguas:
“l”
1.- El ajo picó a la col
la col picó al ajo
ajo, col, caracol,
caracol, col, ajo.
2.- Pepe pela patatas para
una tortilla y para la
ensalada. Pepa pela
que pela, pela que
pela y se empapa.
3.- Hila que te hila el hilo la hilandera,
hilando los hilos los hila en hilera.
4.- Supercalifragilisticoespiralidoso,
aunque al oírlo hablar se e hace medio enredoso,
si lo dices con humor será más fabuloso,
supercalifragilisticoespiralidoso.
5.- Pablito clavó un clavito
en la calva de un calvito.
En la calva de un calvito,
Pablito clavó un clavito.
6.- Llega Galo al lago y liga
luego al lego de Lugo muy
largo en lengua que al
lago llega tras luengas leguas.
“ll”
1.- Esa chiquilla,
entre la lluvia,
a la villa de Sevilla,
lleva la llave
que brilla.

3. 2.- Sobre la llanura las llamas
corren sin cesar,
tantas llamas corren
sobre la llanura
y no dejan de llegar.
3.- Llueve todo el día,
llueve sin cesar,
lluvia deja de mojar,
para poder jugar.
4.- El cielo está enladrillado
¿quién lo desenladrillará?,
el desenladrillador que lo desenladrille,
buen desenladrillador será.
5.- El anillo del llavero
no tiene llaves.
¿Quién se ha llevado las llaves
del anillo del llavero?
6.- Desatasca ese tornillo
mecánico destornillador,
que si te falta un tornillo,
no arrancará el motor.
7.- Gallo y grillo, gritan, gozan,
gritan, gozan, grillo y gallo.
8.- Yo lloro si lloras,
si lloras yo lloro,
tu llanto es mi llanto
tu llanto es mi lloro,
si tú ya no lloras,
tampoco yo lloro.
Transcripción de las palabras:
“l”: lavabo,árbol,limón,luces,ola,lámpara,lavadora,libro,sandalias,loro,lobo,león, lima, lápiz,
lupa, lechuga, plátano, maleta, pelota.
“ll”: ardilla, botella, sombrilla, llave, llama, estrella, bocadillo, galleta, gallina, gallo, bellota,
estrella,pollito,ardilla,llorar,llover,silla,cuchillo,llave, silla, castillo, cremallera (por cuestiones
de imágenes algunas palabras se repiten).
Creado por: Amelia Gabriela Menéndez Hernández.
*Nota:
Los alumnos pueden seguir jugando este juego si así lo desean a la hora del recreo.