SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Profesor Jaume Aymar nos dice:
  “Los seres humanos pasamos continuamente del mundo de la
 fantasía al de la realidad. Si hacemos juntos, con los niños, este
     tránsito, de la fantasía a la realidad, de la realidad a la
  fantasía,yo creo que no hay problema. Si abandonamos a los
    niños para que lo hagan solos, la fantasía se puede volver
invasiva, entonces la frontera entre fantasía y realidad se puede
desdibujar casi peligrosamente (Rubio, Aymar& Forcada, citado
                           en SOI, 2007).”
•Gordo       López       A.J.     y            Megías
Quirós, A.J.(2006)Jóvenes y cultura menssenger.
Madrid, España: Ancares
•Díaz I. (2007). Los niños y las familias frente a las
tecnologías de la información y las comunicaciones.
Colombia.
•La influencia del internet en la sociedad actual.
Referencia electrónica. Recuperado el 21 de octubre
del                      2011,                      de
http://www.solociencia.com/informatica/influencia-
internet-sociedad-actual-educacion.htm

Más contenido relacionado

Similar a el internet y su mala influencia en los niños

El Dia Despues
El Dia DespuesEl Dia Despues
El Dia Despuesincrea
 
Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...
Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...
Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...Omar Miratía
 
Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1
Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1
Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1educ.ar
 
Foro Multiculturalismo
Foro MulticulturalismoForo Multiculturalismo
Foro Multiculturalismodaniedanie
 
Escuela de Biología. Gestión del Conocimiento en el Siglo XXI. Las redes y l...
Escuela de Biología. Gestión del Conocimiento  en el Siglo XXI. Las redes y l...Escuela de Biología. Gestión del Conocimiento  en el Siglo XXI. Las redes y l...
Escuela de Biología. Gestión del Conocimiento en el Siglo XXI. Las redes y l...Omar Miratía
 
La escuela en entornos de fluidez digital
La escuela en entornos de fluidez digitalLa escuela en entornos de fluidez digital
La escuela en entornos de fluidez digitalAna Garcia-Valcárcel
 
Obligación social
Obligación socialObligación social
Obligación socialAndres Rumie
 
92_Adolescentes Digitales.ppt
92_Adolescentes Digitales.ppt92_Adolescentes Digitales.ppt
92_Adolescentes Digitales.pptDianaVentura37
 
Infancia en red y gobernanza infantil
Infancia en red y gobernanza infantilInfancia en red y gobernanza infantil
Infancia en red y gobernanza infantiljm burson
 
Beneficios de las TICs en los niños con Asperger
Beneficios de las TICs en los niños con AspergerBeneficios de las TICs en los niños con Asperger
Beneficios de las TICs en los niños con AspergerSara Barrera Romero
 
La sociedad de la ignorancia (1) (1)
La sociedad de la ignorancia  (1) (1)La sociedad de la ignorancia  (1) (1)
La sociedad de la ignorancia (1) (1)FLUVIAL1998
 
Analisis de las generaciones
Analisis de las generacionesAnalisis de las generaciones
Analisis de las generacionesediespinosa
 
Analisis de las generaciones
Analisis de las generacionesAnalisis de las generaciones
Analisis de las generacionesediespinosa
 
Proyecto de vida 1
Proyecto de vida 1Proyecto de vida 1
Proyecto de vida 1Guaranda30
 
Proyecto de vida 1
Proyecto de vida 1Proyecto de vida 1
Proyecto de vida 1Guaranda123
 

Similar a el internet y su mala influencia en los niños (20)

El Dia Despues
El Dia DespuesEl Dia Despues
El Dia Despues
 
Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...
Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...
Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...
 
Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1
Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1
Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1
 
Reflexion la ola, diana ravelo
Reflexion la ola, diana raveloReflexion la ola, diana ravelo
Reflexion la ola, diana ravelo
 
Foro Multiculturalismo
Foro MulticulturalismoForo Multiculturalismo
Foro Multiculturalismo
 
Escuela de Biología. Gestión del Conocimiento en el Siglo XXI. Las redes y l...
Escuela de Biología. Gestión del Conocimiento  en el Siglo XXI. Las redes y l...Escuela de Biología. Gestión del Conocimiento  en el Siglo XXI. Las redes y l...
Escuela de Biología. Gestión del Conocimiento en el Siglo XXI. Las redes y l...
 
La escuela en entornos de fluidez digital
La escuela en entornos de fluidez digitalLa escuela en entornos de fluidez digital
La escuela en entornos de fluidez digital
 
Examen
ExamenExamen
Examen
 
Brecha digital
Brecha digitalBrecha digital
Brecha digital
 
Obligación social
Obligación socialObligación social
Obligación social
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
92_Adolescentes Digitales.ppt
92_Adolescentes Digitales.ppt92_Adolescentes Digitales.ppt
92_Adolescentes Digitales.ppt
 
Infancia en red y gobernanza infantil
Infancia en red y gobernanza infantilInfancia en red y gobernanza infantil
Infancia en red y gobernanza infantil
 
Fase 1
Fase 1Fase 1
Fase 1
 
Beneficios de las TICs en los niños con Asperger
Beneficios de las TICs en los niños con AspergerBeneficios de las TICs en los niños con Asperger
Beneficios de las TICs en los niños con Asperger
 
La sociedad de la ignorancia (1) (1)
La sociedad de la ignorancia  (1) (1)La sociedad de la ignorancia  (1) (1)
La sociedad de la ignorancia (1) (1)
 
Analisis de las generaciones
Analisis de las generacionesAnalisis de las generaciones
Analisis de las generaciones
 
Analisis de las generaciones
Analisis de las generacionesAnalisis de las generaciones
Analisis de las generaciones
 
Proyecto de vida 1
Proyecto de vida 1Proyecto de vida 1
Proyecto de vida 1
 
Proyecto de vida 1
Proyecto de vida 1Proyecto de vida 1
Proyecto de vida 1
 

Último

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 

Último (20)

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 

el internet y su mala influencia en los niños

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Profesor Jaume Aymar nos dice: “Los seres humanos pasamos continuamente del mundo de la fantasía al de la realidad. Si hacemos juntos, con los niños, este tránsito, de la fantasía a la realidad, de la realidad a la fantasía,yo creo que no hay problema. Si abandonamos a los niños para que lo hagan solos, la fantasía se puede volver invasiva, entonces la frontera entre fantasía y realidad se puede desdibujar casi peligrosamente (Rubio, Aymar& Forcada, citado en SOI, 2007).”
  • 7. •Gordo López A.J. y Megías Quirós, A.J.(2006)Jóvenes y cultura menssenger. Madrid, España: Ancares •Díaz I. (2007). Los niños y las familias frente a las tecnologías de la información y las comunicaciones. Colombia. •La influencia del internet en la sociedad actual. Referencia electrónica. Recuperado el 21 de octubre del 2011, de http://www.solociencia.com/informatica/influencia- internet-sociedad-actual-educacion.htm