Coeficiente de convección

1. Instituto Tecnológico de Mexicali
Ing. Química
Materia: Laboratorio Integral I
Practica: # 12 coeficiente de transferencia de calor
Integrantes:
Blancas Wong Luis Adolfo
Blanchet Eduardo
Huizar Felipe
Tinoco Josua
Juárez Zavala Celina
Nombre del profesor:
Rivera Pazos Norman Edilberto
Mexicali, Baja california 24 Mayo del 2017

2. Índice
“coeficiente de transferencia de calor”
Objetivo………………………………………………………………………………………….2
Introducción…………………………………………………………………………………….2
Marco teórico…………………………………………………………………………………2,3
Material y equipo………………………………………………………………………………4
Procedimiento………………………………………………………………………………….4
Cálculos…………………………………………………………………………………………5
Conclusión……………………………………………………………………………………...5
Anexos de practica……………………………………………………………………………6
Bibliografías…………………………………………………………………………………….6

3. Objetivo:
Demostrar la manera en cómo podemos podemos obtener el coeficiente de calor por
medio de conducción en una placa de calor.
Introducción:
La transmisión de calor por conducción, entre dos cuerpos o entre diferentes partes de
un cuerpo, es el intercambio de energía interna, que es una combinación de la energía
cinética y energía potencial.
Realizaremos los cálculos necesarios después de llevar a cabo la práctica con los
materiales necesarios.
Marco teórico:
Conducción
Es la más sencilla de entender, consiste en la transferencia de calor entre dos puntos
de un cuerpo que se encuentran a diferente temperatura sin que se produzca
transferencia de materia entre ellos.
Ejemplo:
Tengo una barra metálica con un extremo a 80ºC y otro a temperatura ambiente, si no
tengo ninguna otra influencia externa y el extremo caliente se mantiene a 80ºC, habrá

4. una transferencia de calor por conducción desde el extremo caliente hacia el frío
incrementando la temperatura de este último
Convección
En este sistema de transferencia de calor interviene un fluido (gas o líquido) en
movimiento que transporta la energía térmica entre dos zonas.
La transmisión de calor por convección puede ser:
 Forzada: a través de un ventilador (aire) o bomba (agua) se mueve el fluido a
través de una zona caliente y éste transporta el calor hacía la zona fría.
 Natural: el propio fluido extrae calor de la zona caliente y cambia su densidad
haciendo que se desplace hacía la zona más fría donde cede su calor.
Ejemplo:
Si enciendo un radiador y espero a que alcance una temperatura bastante alta, no
tengo más que poner una mano encima (a una distancia prudencial) para ver que
existe un flujo de aire por convección natural. El aire alrededor del radiador se calienta
disminuyendo su densidad, por lo tanto, al pesar menos que el aire ambiente, fluye
hacia arriba dando paso a un “aire de renovación” alrededor del radiador, reiniciando el
proceso de forma cíclica.

5. Material y Equipo / Reactivos:
MATERIALES:
 1 sartén eléctrico
 3 soportes universal
 3 pinzas de dos dedos
 1 termómetro de mercurio
 1 termómetro infrarrojo
 1 vaso de precipitado de 250 ml
 Foam
 1 placa de metal
REACTIVOS:
 Agua
COEFICIENTE:
 Aluminio
Procedimiento:
 Se cortó el foam a la forma de la placa
 Se colocó agua en el sartén eléctrico y se conectó a la electricidad
 Se colocó la placa en el foam
 se acomoda el foam a una altura separada del sartén con las pinzas
 se coloca el termómetro de mercurio en el ambiente
 se enciende el sartén
 después de un tiempo se toma la temperatura con el termómetro infrarrojo
debajo de la placa, por encima y la temperatura ambiente con el de mercurio
 se anotan los datos
 se realizan los cálculos

6. Datos unidades
dx= 0.1 m
k1= 209 w/mk
K2= 232 w/mk
temperaturas
obtenidas T2= T1= Tꝏ =
1 37.2 51 29
2 39 58 29
3 38 52 29.5
unidades
k1 209 w/mk
k2 232 w/mk
caso 1 unidades
h1 10.65 w/m²k
h2 11.5 w/m²k
caso 2
h1 14.1 w/m²k
h2 12.08 w/m²k
caso 3
h1 10.65 w/m²k
h2 11.49 w/m²k
Rango de h de 5a 25
Cálculos y resultados:
convcond qq 
)( 0  TThAkAdT
Despejando h
)( 0 


TTdx
kdT
h
Conclusión:
A manera de conclusión podemos decir que esta práctica fue un poco sencilla a
comparación con las demás ya que ya habíamos hecho algo similar anteriormente,
además que teníamos más claro el concepto de coeficiente de calor que esto nos
ayudó bastante para realizar esta práctica.

7. Anexos de práctica:
Bibliografías:
https://es.wikipedia.org/wiki/Coeficiente_de_pel%C3%ADcula
http://www.unet.edu.ve/~fenomeno/F_DE_T-165.htm