1. IES Profesor Emilio
Ejercicios PTI Recuperación 2ª Evaluación, 1º y 2º ESO
EJERCICIOS PTI RECUPERACIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN
1º Y 2º ESO
Los contenidos que tienes que estudiar o repasar son los siguientes:
1. LAS NOTAS: LECTURA Y COLOCACIÓN EN EL PENTAGRAMA.
2. LAS FIGURAS Y SILENCIOS: CONOCIMIENTO Y RELACIÓN ENTRE LAS MISMAS.
3. LOS COMPASES: INDICACIÓN Y COMPOSICIÓN DE PATRONES RÍTMICOS EN COMPASES
DE DENOMINADOR, 2, 4 Y 8.
4. LOS INTERVALOS: TIPOS
5. LOS ACORDES: PERFECTO MAYOR Y PERFECTO MENOR
6. LAS TEXTURAS: TIPOS Y COMPOSICIÓN DE PEQUEÑOS EJERCICIOS BASÁNDOSE EN LAS
DIFERENTES TEXTURAS (MONÓDICA, HOMOFÓNICA, CONTRAPUNTÍSTICA Y MELODÍA
ACOMPAÑADA.
Para ello realiza las actividades que te propongo además de estudiar la teoría para poder
reforzar y poderlas hacer mejor.
1. Notas. Ya sabes que son el material con el que trabajamos en música. Así que tienes que
saberlas muy bien para poder avanzar. Para aprenderlas o repasarlas no basta con recitarlas.
Para saberse las notas tienes que saber escribirlas en el pentagrama y saber leerlas
perfectamente. Algo muy eficaz es cronometrarte la lectura de las notas que escribes. Así
primero escribe las notas que quieras de manera aleatoria en el pentagrama y después
cronometra cuanto tardas en decirlas. Puedes empezar por tandas reducidas de 5 notas, luego
de 10, después 20 y así sucesivamente hasta que descubras que no tienes problemas para leer
ninguna nota del pentagrama.

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2. Repasa y estudio el cuadro de figuras y silencios. Para ello primero haz el cuadro,
después realiza equivalencias. Ya sabes que dos de abajo equivale a una de la de arriba en
el cuadro.
Nº NOMBRE FIGURA SILENCIO
1 REDONDA
2 BLANCA
4 NEGRA
8 CORCHEA
16 SEMICORCHEA
EQUIVALENCIAS
 DOS CORCHEAS IGUAL A UNA _____________________________________________
 DOS SEMICORCHEAS Y UNA CORCHEA IGUAL A UNA __________________________
 DOS SEMICORCHEAS IGUAL A UNA _________________________________________
 DOS SEMICORCHEAS IGUAL A UN SILENCIO DE ________________________________
 DOS SILENCIOS DE BLANCA IGUAL A UNA ____________________________________
 UNA NEGRA MÁS CUATRO SEMICORCHEAS IGUAL A UNA ______________________
 UN SILENCIO DE CORCHEA Y DOS SEMICORCHEAS IGUA A UN SILENCIO DE _________
3. Compases. Ya sabes que un compás es una indicación (fracción) que se pone al principio del
pentagrama después de la clave y que mide el tiempo en partes iguales. El numerador indica
cuantas figuras y el denominador qué figura es. Por ejemplo compas de dos por cuatro (2/4)
significa que en cada compás caben 2 negras (porque 4 como puedes ver en el cuadro de
figuras y silencios es el número de las negras) o lo que equivale a dos negras. Para separar cada
uno de los tiempos utilizamos las líneas divisorias. Compás de 2/2 significa dos blancas en cada
compás, 6/8 seis corcheas en cada compás. Así para practicar realiza tres melodías de 15
compases cada una con diseño ondulado en los siguientes compases 3/4, 3/2 y 3/8

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4. Intervalos. Un intervalo es la distancia que hay de una nota a otra. Por tanto para clasificar
intervalos tenemos que saber primero de que es el intervalo (2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª, 7ª y 8ª).
Recuerda que como es la distancia que hay de una nota a otra no hay intervalo de 1ª, porque
mínimo hay dos notas. Una vez que sabes si es de 2ª, 3ª, 4ª… hay que contar cuantos tonos y
semitono tiene para poder decir si es mayor, menor, justo, aumentado o disminuido. Recuerda
todos los intervalos son mayores y menores menos las 4ª, 5ª y 8ª que son justas. Para hacer
intervalos tienes que hacer el cuadro de intervalos o tenerlo presente si ya lo tienes. Para
hacerlo sabes que tomamos como modelo la escala de DO. Así la distancia de do a cualquier
nota de su escala son los mayores y los justos (4ª, 5ª y 8ª). Los menores tienen medio tono
menos que los mayores, los aumentados tienen medio tono más que los mayores y los justos y
los disminuidos tienen medio tono menos que los menores y los justos.

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Mayor (M) Menor (m) Justo (J) Aumentado (A) Disminuidos (d)
2ª x
3ª x
4ª
x
x
5ª
x
x
6ª x
7ª x
8º x x
Realiza los siguientes intervalos a partir de la nota que quieras: 2ª M, 2ª m, 4ªd, 5ª J, 3ª m
5. Acordes. Los acordes son un grupo de tres notas que suenan de manera simultánea. Igual
que las escalas hay mayores y menores. Los mayores están formados por la Fundamental, 3ª
Mayor y 5ª Justa y los menores Fundamental, 3ª menor y 5ª Justa. Así haz los acordes
mayores de Do, Re, Mi, Fa, Sol y los menores de La, Si, Do, Re.
6. Texturas. Para repasar las texturas compón varios ejercicios utilizando los distintos tipos de
texturas. Recuerda lo primero que tienes que hacer es la escala de la nota con la que quieres
empezar la monodia (distinta a Do Mayor o La menor. Después realiza una melodía
empezando y terminando en esa nota y en la mitad reposando en la quinta nota de la escala
(dominante), la puedes realizar en el compás que quieras y esta melodía será la monodia en la
que se basen el resto de texturas. Recuerda la textura homofónica son dos líneas melódicas

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que tienen el mismo ritmo pero distinta altura, para construirla pones tu monodia en el
pentagrama de abajo y en el de arriba la haces a una distancia de 3º o 5º (acuérdate que al ser
los intervalos del acorde siempre suenan bien). Si en tu monodia tienes un re negra por
ejemplo en la de arriba tienes que poner o un fa negra o un la negra). El contrapunto es
cuando una voz imita la otra, lo único que tienes que hacer es copiar tu monodia primero en el
pentagrama de abajo y en el de arriba empiezas con silencios hasta que quieras empezar con
tu misma monodia. Y por último la melodía acompañada tienes que poner tu monodia en el
pentagrama de arriba y abajo acompañarla con distintas figuras porque sino estarías
componiendo homofonía. Tal y como hemos visto en clase durante todo el tercer trimestre.
Monodia
Homofonía
Polifonía
Melodía
acompañada