1. Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Yacambu
Edo - Lara
Comunicación oral y escrita
Integrantes:
• Nélida Sira C.I.
11786853
• Nubis Acosta C.I.
11265122

2. Expresión: Es un gesto o moviento 0corporal que permite exteriorizar
sentimientos o ideas cuando el acto de expresar trasciende la intimidad del
sujeto, se convierte a un mensaje transmitido del emisor a un receptor.
Tipos de expresión: según la forma de lenguaje utilizado para la expresión
se diferencian tipos o formas de expresión:
A *Expresión Artística.
B *Expresión literaria.
C *Expresión poética.
D *Expresión teatral.
E *Expresión Corporal.
F *Expresión facial.
G *Expresión sonora .

3. Formas De expresión Lingüística: Es un dibujo hecho con palabras. En
la descripción de una persona cuando esta se refiere a los rasgos físicos
se llaman prosopografia y cuando es de los rasgos morales se llama
etopeya.
La narración: Relato de 1 o varios sucesos, ordenando los hechos para
que adquieran un nuevo significado con orden cronológico (se
presentan como sucedieron), o climático (de manera que recreen la
atmosfera deseada por el autor, suspenso, terror, etc.).

4. La Argumentación: se utiliza cuando se quiere persuadir a los lectores. Es
un razonamiento que persigue la aceptación o rechazo de una tesis
propuesta. Se compone de la tesis (conclusión del razonamiento), los datos
que la sustentan.
La Exposición: es la forma lingüística que anuncia los hechos y las
ideas. Su propósito consiste en informar acerca de un objeto, un
acontecimiento o idea. Por ello la comunicación positiva se dirige al
intelecto de las personas y no a las emociones.

5. Expresión Oral y Escrita:
A* Expresión Oral: es el conjunto de técnicas que determinan las pautas
generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad.
B* Expresión Escrita: consiste en exponer, por medio de signos
convencionales y de forma ordenada cualquier pensamiento o idea.
En la expresión escrita existen 2 componente:
1 el objetivo
2 el personal o subjetivo

6. Importancia del expresarse:
La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura, pudiendo
ser artística o recreativamente, y es precisamente aquí donde se divide esta
gran cualidad humana, por su uso natural y por su uso artístico.
Actividades desarrolladoras de la expresión oral y escrita:
Actualmente viene dándose una mayor incidencia de alteraciones del
lenguaje en edades tempranas, entre otras causas por las respuestas que
la escuela concede a las diversidades.
El programar actividades de música, teatro, expresión corporal, mímica,
ritmo etc. Y dentro del horario escolar, son realmente importantes para la
información de niños(a).

7. Didácticas para mejorar la expresión:
A* de Forma Oral:
1 La narración de cuentos y otros tipos de relato
2 recitación y comentario de textos poéticos
3 las dramatización y representaciones teatrales
4 la discusión y el debate
5 las conferencias escolares
6 el panel
7 la mesa redonda
8 el simposio
9 el taller
B* de forma escrita:
1 la construcción sintactica
2 mapas conceptuales
3 la carta
4 oficio
5 memorando
6 Articulo
7 ensayo
8 informe

8. Funciones de comunicación lingüística:
Cuando utilizamos una misma lengua para comunicarnos, se ponen en juego
múltiples factores los cuales hemos analizado con anterioridad, durante
muchos años en nuestra vida los cuales saben que son:
emisor, receptor, código, canal, mensaje, etc. Las funciones lingüísticas son
las siguiente:
A funciones referencial: esta función consiste en decir algo sobre las cosas.
B funciones apelativa: esta función se observa sobretodo en las ordenes, que
son una forma de apelación.
C funciones sintomática: este tipo de función es la que expresamos algo ya
que dejamos nuestra huella personal.

9. D funciones fática: es la función que utilizamos para iniciar una platica, durante
la cual llevaremos a cabo una conversación mas formal comenzando por un
saludo.
E funciones metalingüística: es la capacidad de reflexionar, sobre una
lengua, sea cual sea, tomando como instrumento a la misma. Es decir cuando
la lengua se usa para estudiarse a si mismo.

10. F funciones poética: esta función ocurre cuando usamos la lengua
centrando la atención en la estructura lingüística del mensaje sin importar
el sentido que adquiera el contenido del texto o el lenguaje que este utilice
para dar a conocer lo que explica
G funciones emotiva: cuando la lengua transmite estados anímicos del
emisor, expresados con pocas o muy cortas palabras.

11. Vicios del lenguaje
Son palabras o construcciones lingüísticas equivocadas los mas comunes
son:
1 barbarismo: son palabras de origen extranjeros usados en nuestra lengua
española
2 Solecismo: son principalmente errores de concordancia.
3 Cacofia: repetición monótona de un mismo sonido
4 Anfibologia: construcciones que se prestan a doble interpretación

12. Conclusión
Las formas de expresión son herramientas de la
comunicación, se debe emplear su aprendizaje desde
los primeros grados de la educación inicial. para los
alumnos de primaria esta forma de comunicarse es
un acto espontaneo y para el resto de los individuos
es una forma de comunicación constante con su
entorno, empleando códigos y señales en su vida
diaria .