SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
• Un comunicador puede
  encontrarse ante una disyuntiva:

   a) Respetar su compromiso con la verdad
      independientemente       de       las
      consecuencias, y
   b) Ocultar la verdad por las consecuencias
      personales o sociales que puede tener
      su difusión.
• Se van a encontrar tantas actitudes y puntos
  de vista como personajes involucrados en el
  tema, ya que cada uno de ellos interpreta su
  comportamiento de acuerdo con el conjunto
  de principios y valores que rigen su desarrollo
  personal y profesional.
Aspectos en los que se pueden identificar faltas a la
ética en el quehacer periodístico

Los principales lineamientos que
deben seguir los medios de
comunicación para cumplir con su
función social de informar a la
sociedad son: objetividad, veracidad,
oportunidad y pluralidad.
Con estos principios se puede tener
credibilidad y confianza del público
receptor.
Algunas faltas a la ética
• 1. Omitir información
• Cuando la pluralidad, que en
  teoría debería caracterizar a los
  medios de comunicación, no se
  cumple; cuando no se da a
  conocer la información que
  generan los diversos actores
  sociales; cuando la información
  es parcial y tendenciosa,
  entonces, decimos, se está
  faltando a la ética.
2. Presentar la información acompañada de
  adjetivos calificativos
En la información que se da a conocer debe
  existir objetividad e imparcialidad. Estos
  lineamientos se pasan por alto cuando la
  información se transmite con diversos
  adjetivos y frases exageradamente elogiosas
  que califican a los personajes y las acciones
  que realizan para incidir en la opinión del
  público receptor. Ilustremos este punto con
  los siguientes ejemplos:
3. Hacer énfasis sólo en
   un aspecto de la
   información
Al hacer hincapié sólo
   en algunos detalles se
   transmite una
   información sesgada,
   es decir con una
   intencionalidad
   específica: fomentar
   la imagen positiva de
   algún personaje o
   demeritar a otro.
4. Diferencias en los
   tiempos asignados
   para dar información .
Implica dar las mismas
   posibilidades en tiempo
   y espacio a los actores
   sociales
5. Uso de los planos televisivos para ensalzar o
   demeritar la imagen de algunos actores sociales
El manejo de diferentes tomas de cámara o planos
   televisivos; da agilidad o lentitud a la nota
   informativa que transmiten (plano general,
   acercamiento, toma de detalle…). Una nota será
   más atractiva si se emplean cambios constantes
   de imágenes, a diferencia de aquellas notas
   informativas donde sólo se observan imágenes
   estáticas.
• 6. No dar los
  antecedentes
  suficientes para
  entender la noticia
• La falta de ética se
  observa porque no se
  dan a los espectadores
  los elementos
  necesarios para
  elaborar un juicio
  crítico respecto a los
  acontecimientos y a las
  partes involucradas.
• 7. Utilizar el medio de comunicación como
  tribuna para defensa o autopromoción
• Los medios de comunicación tienen la tarea
  de informar lo que acontece. También se
  reconoce en ellos la función de orientar a la
  opinión pública.
• 8. Inducción en las preguntas durante las entrevistas
• Las entrevistas que se realizan a personajes públicos se
  hacen para dar información (de alguna fuente directa)
  sobre algún acontecimiento o dar a conocer al público
  algunas características de ciertos personajes. En
  ninguno de los dos casos el reportero debe apoyar o
  negar lo expuesto por el entrevistado y mucho menos,
  elaborar las preguntas de tal manera que permita
  obtener una respuesta esperada.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La ética en los medios de comunicación
La ética en los medios de comunicaciónLa ética en los medios de comunicación
La ética en los medios de comunicaciónThe Nation of Joe
 
Politcal reporting in india
Politcal reporting in indiaPolitcal reporting in india
Politcal reporting in indiaDr. ASHOK KUMAR
 
Knowledge gap hypothesis
Knowledge gap hypothesisKnowledge gap hypothesis
Knowledge gap hypothesisM Asdi
 
Manual de Técnicas de Periodismo de Investigación - La experiencia paraguaya
Manual de Técnicas de Periodismo de Investigación - La experiencia paraguayaManual de Técnicas de Periodismo de Investigación - La experiencia paraguaya
Manual de Técnicas de Periodismo de Investigación - La experiencia paraguayaCarlos Terrones Lizana
 
El proceso de investigación periodística - Daniel Santoro
El proceso de investigación periodística - Daniel SantoroEl proceso de investigación periodística - Daniel Santoro
El proceso de investigación periodística - Daniel SantoroMaría Eulalia Espinoza
 
Relaciòn entre Medios de Comunicación y Política
Relaciòn entre Medios de Comunicación y PolíticaRelaciòn entre Medios de Comunicación y Política
Relaciòn entre Medios de Comunicación y PolíticaBelén Suasnavas Fonseca
 
Antropologia Cultural
Antropologia CulturalAntropologia Cultural
Antropologia Culturaltravecedo
 
Introducción a la comunicación politica
Introducción a la comunicación politica Introducción a la comunicación politica
Introducción a la comunicación politica Javier Carranza
 
Participatory cultures
Participatory culturesParticipatory cultures
Participatory culturesCCN Media
 

La actualidad más candente (20)

Periodismo economico i
Periodismo economico iPeriodismo economico i
Periodismo economico i
 
La ética en los medios de comunicación
La ética en los medios de comunicaciónLa ética en los medios de comunicación
La ética en los medios de comunicación
 
Politcal reporting in india
Politcal reporting in indiaPolitcal reporting in india
Politcal reporting in india
 
Media Ethics
Media EthicsMedia Ethics
Media Ethics
 
Knowledge gap hypothesis
Knowledge gap hypothesisKnowledge gap hypothesis
Knowledge gap hypothesis
 
Manual de Técnicas de Periodismo de Investigación - La experiencia paraguaya
Manual de Técnicas de Periodismo de Investigación - La experiencia paraguayaManual de Técnicas de Periodismo de Investigación - La experiencia paraguaya
Manual de Técnicas de Periodismo de Investigación - La experiencia paraguaya
 
Antropologia cultural
Antropologia culturalAntropologia cultural
Antropologia cultural
 
Vocería y Medios de Comunicación - Parte 2
Vocería y Medios de Comunicación - Parte 2 Vocería y Medios de Comunicación - Parte 2
Vocería y Medios de Comunicación - Parte 2
 
Presentacion De La Radio
Presentacion De La RadioPresentacion De La Radio
Presentacion De La Radio
 
02 El Reportaje en Radio
02 El Reportaje en Radio02 El Reportaje en Radio
02 El Reportaje en Radio
 
Fuentes Periodísticas
Fuentes PeriodísticasFuentes Periodísticas
Fuentes Periodísticas
 
UNL Media Training
UNL Media TrainingUNL Media Training
UNL Media Training
 
La cultura y sus características
La cultura y sus característicasLa cultura y sus características
La cultura y sus características
 
El proceso de investigación periodística - Daniel Santoro
El proceso de investigación periodística - Daniel SantoroEl proceso de investigación periodística - Daniel Santoro
El proceso de investigación periodística - Daniel Santoro
 
Relaciòn entre Medios de Comunicación y Política
Relaciòn entre Medios de Comunicación y PolíticaRelaciòn entre Medios de Comunicación y Política
Relaciòn entre Medios de Comunicación y Política
 
La perfecta vocera - Taller de media training
La perfecta vocera - Taller de media trainingLa perfecta vocera - Taller de media training
La perfecta vocera - Taller de media training
 
Reception theory
Reception theoryReception theory
Reception theory
 
Antropologia Cultural
Antropologia CulturalAntropologia Cultural
Antropologia Cultural
 
Introducción a la comunicación politica
Introducción a la comunicación politica Introducción a la comunicación politica
Introducción a la comunicación politica
 
Participatory cultures
Participatory culturesParticipatory cultures
Participatory cultures
 

Similar a Ética y Medios de Comunicacion

Etica y medios_de_comunicacion
Etica y medios_de_comunicacionEtica y medios_de_comunicacion
Etica y medios_de_comunicacionEmilio Soriano
 
Periodismo interpretativo-profundidad
Periodismo interpretativo-profundidadPeriodismo interpretativo-profundidad
Periodismo interpretativo-profundidadmoranji
 
Periodismo Interpretativo
Periodismo InterpretativoPeriodismo Interpretativo
Periodismo Interpretativojfrancoramos
 
Definición de audiencias notas
Definición de audiencias notasDefinición de audiencias notas
Definición de audiencias notasagudelos
 
Redes sociales, influencer y blogueros
Redes sociales, influencer y bloguerosRedes sociales, influencer y blogueros
Redes sociales, influencer y bloguerosjrepullo
 
positivismo en la educcion realizado para el desarrollo emocional.pdf
positivismo en la educcion realizado para el desarrollo emocional.pdfpositivismo en la educcion realizado para el desarrollo emocional.pdf
positivismo en la educcion realizado para el desarrollo emocional.pdfJairoSantos499144
 
Manual de Periodismo Radiofónico
Manual de Periodismo RadiofónicoManual de Periodismo Radiofónico
Manual de Periodismo RadiofónicoMary Sanavia
 
Distingamos noticias reales y falsas.pdf
Distingamos noticias reales y falsas.pdfDistingamos noticias reales y falsas.pdf
Distingamos noticias reales y falsas.pdfIakiIntxausti
 
2da presentación ética periodística al informar sobre turismo
2da presentación ética periodística al informar sobre turismo2da presentación ética periodística al informar sobre turismo
2da presentación ética periodística al informar sobre turismoTony Arias Gil
 
Periodismo de investigacion_2010[1]
Periodismo de investigacion_2010[1]Periodismo de investigacion_2010[1]
Periodismo de investigacion_2010[1]borregosvr
 
Periodismo de investigacion_2010[1]
Periodismo de investigacion_2010[1]Periodismo de investigacion_2010[1]
Periodismo de investigacion_2010[1]borregosvr
 
Módulo 1 - _Presentación - Entrevista como instrumento de valoración.pdf
Módulo 1 - _Presentación - Entrevista como instrumento de valoración.pdfMódulo 1 - _Presentación - Entrevista como instrumento de valoración.pdf
Módulo 1 - _Presentación - Entrevista como instrumento de valoración.pdfJhonVsquez5
 
Periodismo televisivo unidad iv
Periodismo televisivo  unidad ivPeriodismo televisivo  unidad iv
Periodismo televisivo unidad ivcedfcas cedfcas
 

Similar a Ética y Medios de Comunicacion (20)

Etica y medios_de_comunicacion
Etica y medios_de_comunicacionEtica y medios_de_comunicacion
Etica y medios_de_comunicacion
 
Guía periodismo
Guía periodismoGuía periodismo
Guía periodismo
 
Periodismo interpretativo-profundidad
Periodismo interpretativo-profundidadPeriodismo interpretativo-profundidad
Periodismo interpretativo-profundidad
 
Diapositivas comunicacion
Diapositivas comunicacionDiapositivas comunicacion
Diapositivas comunicacion
 
Taller de media training
Taller de media trainingTaller de media training
Taller de media training
 
Periodismo Interpretativo
Periodismo InterpretativoPeriodismo Interpretativo
Periodismo Interpretativo
 
Guion informativo
Guion informativoGuion informativo
Guion informativo
 
Definición de audiencias notas
Definición de audiencias notasDefinición de audiencias notas
Definición de audiencias notas
 
Redes sociales, influencer y blogueros
Redes sociales, influencer y bloguerosRedes sociales, influencer y blogueros
Redes sociales, influencer y blogueros
 
El periodismo político
El periodismo políticoEl periodismo político
El periodismo político
 
Periodismo investigación
Periodismo investigaciónPeriodismo investigación
Periodismo investigación
 
positivismo en la educcion realizado para el desarrollo emocional.pdf
positivismo en la educcion realizado para el desarrollo emocional.pdfpositivismo en la educcion realizado para el desarrollo emocional.pdf
positivismo en la educcion realizado para el desarrollo emocional.pdf
 
periodista e investigador.pptx
periodista e investigador.pptxperiodista e investigador.pptx
periodista e investigador.pptx
 
Manual de Periodismo Radiofónico
Manual de Periodismo RadiofónicoManual de Periodismo Radiofónico
Manual de Periodismo Radiofónico
 
Distingamos noticias reales y falsas.pdf
Distingamos noticias reales y falsas.pdfDistingamos noticias reales y falsas.pdf
Distingamos noticias reales y falsas.pdf
 
2da presentación ética periodística al informar sobre turismo
2da presentación ética periodística al informar sobre turismo2da presentación ética periodística al informar sobre turismo
2da presentación ética periodística al informar sobre turismo
 
Periodismo de investigacion_2010[1]
Periodismo de investigacion_2010[1]Periodismo de investigacion_2010[1]
Periodismo de investigacion_2010[1]
 
Periodismo de investigacion_2010[1]
Periodismo de investigacion_2010[1]Periodismo de investigacion_2010[1]
Periodismo de investigacion_2010[1]
 
Módulo 1 - _Presentación - Entrevista como instrumento de valoración.pdf
Módulo 1 - _Presentación - Entrevista como instrumento de valoración.pdfMódulo 1 - _Presentación - Entrevista como instrumento de valoración.pdf
Módulo 1 - _Presentación - Entrevista como instrumento de valoración.pdf
 
Periodismo televisivo unidad iv
Periodismo televisivo  unidad ivPeriodismo televisivo  unidad iv
Periodismo televisivo unidad iv
 

Más de Institución Educativa "Uriel García" del Cusco

Más de Institución Educativa "Uriel García" del Cusco (20)

Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
La gente que sufre de adicción al chat anyeli ittaqui 5_c
La gente que sufre de adicción al chat  anyeli ittaqui 5_c La gente que sufre de adicción al chat  anyeli ittaqui 5_c
La gente que sufre de adicción al chat anyeli ittaqui 5_c
 
Presentacion multimedia claudia hilares_5_c
Presentacion multimedia claudia hilares_5_cPresentacion multimedia claudia hilares_5_c
Presentacion multimedia claudia hilares_5_c
 
La influencia del internet almendra huamantupa 5_c
La influencia del internet almendra huamantupa 5_cLa influencia del internet almendra huamantupa 5_c
La influencia del internet almendra huamantupa 5_c
 
Trabajo de comunicacion liana chalco 5_c
Trabajo de comunicacion liana chalco 5_cTrabajo de comunicacion liana chalco 5_c
Trabajo de comunicacion liana chalco 5_c
 
Influencia del inetrnet en la sociedad silvia cardenas 5_c
Influencia del inetrnet en la sociedad silvia cardenas 5_cInfluencia del inetrnet en la sociedad silvia cardenas 5_c
Influencia del inetrnet en la sociedad silvia cardenas 5_c
 
Presentación1 paola farfan 5_b
Presentación1 paola farfan 5_bPresentación1 paola farfan 5_b
Presentación1 paola farfan 5_b
 
Presentación1 flor de maria bermudes 5_b
Presentación1 flor de maria bermudes 5_bPresentación1 flor de maria bermudes 5_b
Presentación1 flor de maria bermudes 5_b
 
Tarea de comunicacion ruth corrales 5_b
Tarea de comunicacion ruth corrales 5_bTarea de comunicacion ruth corrales 5_b
Tarea de comunicacion ruth corrales 5_b
 
Comunicacion monica ramos 5_b
Comunicacion monica ramos 5_bComunicacion monica ramos 5_b
Comunicacion monica ramos 5_b
 
Teletrabajo marelin bustinsa 5_b.pptx 2
Teletrabajo marelin bustinsa 5_b.pptx 2Teletrabajo marelin bustinsa 5_b.pptx 2
Teletrabajo marelin bustinsa 5_b.pptx 2
 
Jackeline masias 5 b
Jackeline masias 5 bJackeline masias 5 b
Jackeline masias 5 b
 
Influencia del internet en e betzi chavez 5_b
Influencia del internet en e betzi chavez 5_bInfluencia del internet en e betzi chavez 5_b
Influencia del internet en e betzi chavez 5_b
 
Influencia del internet en la sociedad lucero paz 5_b _31
Influencia del internet en la sociedad  lucero paz 5_b _31Influencia del internet en la sociedad  lucero paz 5_b _31
Influencia del internet en la sociedad lucero paz 5_b _31
 
Tarea de comunicacion cintia laura 5_a
Tarea de comunicacion cintia laura 5_aTarea de comunicacion cintia laura 5_a
Tarea de comunicacion cintia laura 5_a
 
Multimedia elizabeth santa cruz 5_a
Multimedia elizabeth santa cruz 5_aMultimedia elizabeth santa cruz 5_a
Multimedia elizabeth santa cruz 5_a
 
Mi inseparable mal amigo laura nolasco 5_a
Mi  inseparable  mal amigo laura nolasco 5_aMi  inseparable  mal amigo laura nolasco 5_a
Mi inseparable mal amigo laura nolasco 5_a
 
El internet erika chira 5_a
El internet erika chira 5_aEl internet erika chira 5_a
El internet erika chira 5_a
 
Texto argumentativo edith acostupa 5_a
Texto argumentativo edith acostupa 5_aTexto argumentativo edith acostupa 5_a
Texto argumentativo edith acostupa 5_a
 
La internet en la sociedad 5 to-a _nº 23 melany
La internet en la sociedad  5 to-a _nº 23  melanyLa internet en la sociedad  5 to-a _nº 23  melany
La internet en la sociedad 5 to-a _nº 23 melany
 

Ética y Medios de Comunicacion

  • 1.
  • 2. • Un comunicador puede encontrarse ante una disyuntiva: a) Respetar su compromiso con la verdad independientemente de las consecuencias, y b) Ocultar la verdad por las consecuencias personales o sociales que puede tener su difusión.
  • 3.
  • 4. • Se van a encontrar tantas actitudes y puntos de vista como personajes involucrados en el tema, ya que cada uno de ellos interpreta su comportamiento de acuerdo con el conjunto de principios y valores que rigen su desarrollo personal y profesional.
  • 5. Aspectos en los que se pueden identificar faltas a la ética en el quehacer periodístico Los principales lineamientos que deben seguir los medios de comunicación para cumplir con su función social de informar a la sociedad son: objetividad, veracidad, oportunidad y pluralidad. Con estos principios se puede tener credibilidad y confianza del público receptor.
  • 6. Algunas faltas a la ética • 1. Omitir información • Cuando la pluralidad, que en teoría debería caracterizar a los medios de comunicación, no se cumple; cuando no se da a conocer la información que generan los diversos actores sociales; cuando la información es parcial y tendenciosa, entonces, decimos, se está faltando a la ética.
  • 7. 2. Presentar la información acompañada de adjetivos calificativos En la información que se da a conocer debe existir objetividad e imparcialidad. Estos lineamientos se pasan por alto cuando la información se transmite con diversos adjetivos y frases exageradamente elogiosas que califican a los personajes y las acciones que realizan para incidir en la opinión del público receptor. Ilustremos este punto con los siguientes ejemplos:
  • 8. 3. Hacer énfasis sólo en un aspecto de la información Al hacer hincapié sólo en algunos detalles se transmite una información sesgada, es decir con una intencionalidad específica: fomentar la imagen positiva de algún personaje o demeritar a otro.
  • 9. 4. Diferencias en los tiempos asignados para dar información . Implica dar las mismas posibilidades en tiempo y espacio a los actores sociales
  • 10. 5. Uso de los planos televisivos para ensalzar o demeritar la imagen de algunos actores sociales El manejo de diferentes tomas de cámara o planos televisivos; da agilidad o lentitud a la nota informativa que transmiten (plano general, acercamiento, toma de detalle…). Una nota será más atractiva si se emplean cambios constantes de imágenes, a diferencia de aquellas notas informativas donde sólo se observan imágenes estáticas.
  • 11. • 6. No dar los antecedentes suficientes para entender la noticia • La falta de ética se observa porque no se dan a los espectadores los elementos necesarios para elaborar un juicio crítico respecto a los acontecimientos y a las partes involucradas.
  • 12. • 7. Utilizar el medio de comunicación como tribuna para defensa o autopromoción • Los medios de comunicación tienen la tarea de informar lo que acontece. También se reconoce en ellos la función de orientar a la opinión pública.
  • 13. • 8. Inducción en las preguntas durante las entrevistas • Las entrevistas que se realizan a personajes públicos se hacen para dar información (de alguna fuente directa) sobre algún acontecimiento o dar a conocer al público algunas características de ciertos personajes. En ninguno de los dos casos el reportero debe apoyar o negar lo expuesto por el entrevistado y mucho menos, elaborar las preguntas de tal manera que permita obtener una respuesta esperada.