CLASIFICACION DE LOS MATERIALES Y COMO USARLOS

1. UNEMI
CLASIFICACION DE LOS MATERIALES
DIDACTICOS
AUTOR
JHON URGILES

2. CLASIFICACIÓN DE
LOS MATERIALES
DIDÁCTICOS

3. MATERIALES DIDÁCTICOS
• SE PUEDEN PRESENTAR CONOCIENDO LA
IMPORTANCIA DE LA UTILIDAD, EL USO, LAS
VENTAJAS Y LAS DESVENTAJAS QUE NOS
PROPORCIONAN YA QUE SON HERRAMIENTAS DEL
PROCESO DE ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE PARA
LOS ALUMNOS.
• PUEDEN SER UTILIZADOS TANTO EN UN SALÓN DE
CLASES COMO FUERA DE ELLA, DEBIDO A LA
ACCESIBILIDAD, CONVIVENCIA, AMPLIA VARIEDAD
DE ENFOQUES Y OBJETIVOS DE ENSEÑANZA.

4. CLASIFICACION
IMPRESOS E
INFORMATIVOS PERMANENTE
GRAFICOS DE TRABAJO
MATERIALES
DIDACTICOS
AUDITIVO TECNOLOGÍAS
AUDIOVISUALES

5. MATERIALES PERMANENTES DE
TRABAJO
• LOS QUE EL DOCENTE UTILIZA TODOS LOS
DIAS:
VENTAJAS Desventajas
• LAS INFORMACION
. Poca práctica y NO ES PERMANENTE.
equipo. • Tiene un uso limitado
•Fácil de elaborar y • considerarse sin
bajo costo. importancia como
•Es fácil de usar material. El

6. MATERIALES IMPRESOS
• DIVERSOS INSTRUMENTOS DE EXPRESION EN
EXTENSIONES ESCRITA IMPRESOS
REVISTA PERIODICOS
LIBRO
VENTAJAS Desventajas
• De largo periodo de
. FACIL ACCESO estudio.
VARIEDAD DE • Se necesita guía para
PENSAMIENTO creatividad y análisis
AYUDA • .
ENRIQUESER
VOCABULARIO

7. MATERIALES GRÁFICOS
• Combinamos palabras escritas e imágenes.
Hablamos de afiches o carteles, volantes, trípticos,
folletos.
PROYECTOR DE ACETATOS CARTELES
ROTAFOLIOS

8. MATERIAL AUDIOVISUAL
• E s aquel que intercambia mensajes que
utilizan el lenguaje que combina información
sonora y visual.

9. MATERIAL AUDITIVO
• solo manejan sonido, música son excelentes
recursos para apoyar los contenidos temáticos
de las diferentes asignaturas de educación básica

10. CONCLUSIÓN
• LOS MATERIALES DIDACTICOS SON MEDIOS O
HERAMIENTAS QUE AYUDAN Y FACILITAN EL PROCESO
DE APRENDIZAJE EN EL ALUMNO, LA CLASIFICACION DE
ESTOS MATERIALES NOS MUESTRA EL SIN NUMERO DE
UTILIDADES QUE SE PUEDE DAR SOLO DEBEMOS SABER
COMO EMPLEARLOS CORRECTAMENTE.
• SEGÚN SU OBJETIVO YA SEA EN EL AULA O FUERA DE
ELLA SIEMPRE ENCAMINADO A UTILIZAR LA
CREATIVIDAD, LA ATENCION YA SEA EN GRUPO O
INDIVIDUAL DE LOS ESTUDIANTES