Aportes personales Grupo Nº2

2. PROCESO PARA LA
REALIZACIÓN DE LAS
EXPOSICIONES
Inicialmente el docente nos manifestó que debemos
exponer varios temas relacionados con el currículo, para
ello realizó cinco grupos de trabajo, en los cuales se
debía analizar y sintetizar la información compartida por
el docente, una vez hecho esto cada grupo procedió a
realizar organizadores gráficos, esta información
represento gran parte del trabajo a realizar, cabe recalcar
que cada grupo podía añadir información que ayude a la
comprensión total del tema.

3. • Organizador grafico del Grupo Nº 2

4. Una vez hecho esto, en la siguiente clase cada grupo debía compartir
su información, para ello se realizó nuevos grupos con un integrante de
cada grupo con la finalidad de tener conocimientos previos de cada
tema y aclarar dudas que se presenten al momento de desarrollar esta
actividad.
Posteriormente concluido este proceso se dio paso a la realización de
las exposiciones.

5. DESCRIPCIÓN DE LA EXPOSICIÓN Nº 2
• Los integrantes del segundo grupo procedieron a presentar su
tema mediante diapositivas, en las cuales se pudo observar varios
gráficos que ayudaron de gran manera a la comprensión del tema.
• La interacción del grupo fue fundamental ya que a partir de cada
intervención se podía desarrollar de mejor manera la presentación
del tema.
• Además se presentó un video, mismo que trataba sobre la calidad
educativa de Finlandia.

6. EVIDENCIAS
DE LA
EXPOSICIÓN

7. ¿QUÉ APRENDÍ?
• En esta época la educación estaba influenciada por la Industria,
misma que se enfocaba solamente en la producción de mano de
obra, aquí se realiza una educación técnico-profesional.
• En esta etapa de la educación no se tomaba en cuenta el
desarrollo de un pensamiento critico por parte del estudiante.
• Las personas eran vistas como maquinaria y no como entes de
desarrollo educativo.
• La influencia de los burgueses fue tanta que solo ellos podían
acceder a una educación de excelencia.